今天上午上语文课的时候戴老師讲了《人们责怪风娃娃什么》这一课，里面的二、三自然段都是按照来到哪、看到哪、做了什么、最后是结果
第二自然段“他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲像风车吹去”这句话就表示它非常热情，想去帮助别人到最后“风车一下子转得飞快，抽上来的水奔跑着嘩啦哗啦地向田里流去”，从这句话中我能体会到人们责怪风娃娃什么对帮助别人的这件事非常的热情“秧苗喝足了水，笑着不住的点頭人们责怪风娃娃什么高兴极了”，这个说明人们责怪风娃娃什么很喜欢帮助别人，同时他高兴极了还有一种成就感而且秧苗非常滿足。
第三自然段“人们责怪风娃娃什么看见许多船工正拉着一艘大船”戴老师说船工的意思就是，以前的船是用人拉着走的现在的船是用烧煤的方法就可以让船自动前行。后面写了他们“弯着腰流着汗，嗨哟嗨哟，喊着号子可是船却走得很慢很慢”，从这句话裏面就表示船工们拉船很吃力非常的累。“人们责怪风娃娃什么急忙跑过去”从这个“急忙”，我能体会到它非常着急因为它看到船工们非常吃力。最后“船飞快的跑了起来船工们笑了，一边收起纤绳一边向人们责怪风娃娃什么表示感谢”。然后人们责怪风娃娃什么想“帮助人们做好事很容易只要有力气就可以”。
“他一边这么想着来到一个广场上它看见有几个孩子在放风筝，人们责怪风娃娃什么赶紧过去用力吹有的在空中摇摇摆摆，可是不一会儿风筝就被吹得无影无踪了孩子们很伤心，人们责怪风娃娃什么一点儿也不知道它东吹吹，西吹吹就这样，它吹跑了衣服折断了小树。人们纷纷责怪他人们责怪风娃娃什么感到很委屈。”通过这个“委屈”我能体会到人们责怪风娃娃什么不明白什么时候应该帮助别人什么时候应该不帮助别人。
这篇课文告诉我们做事情光有好的愿望还不荇要看是不是真的对别人有用。如果看有用就上前帮忙如果没有用的话，就可以先在那里看他们一会儿如果他们需要帮忙了，你再過去帮忙如果他们玩的很愉快就不需要再帮忙了。
