2015申报职称教师述职报告 - 公告通知 - 江苏省白塔高级中学
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2015申报职称教师述职报告
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陈伟&& 2007年6月毕业于徐州师范大学历史学教育专业，获学士学位。2008年12月被评为中学历史二级教师职称，聘任期将近7年，任现职期间在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，我符合申报中学历史一级教师条件。以下是我七年来尤其是近五年来的工作述职。
一、思想品德表现――敬业是本
我特别注重加强自己的思想品德修养，有强烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应能力强，不断上进。为人师表，爱生如子，积极引导学生开阔眼界，关心身边事、国家事和天下事，增长知识，练好本领，取得了良好的效果。尊敬领导，与同事团结协作，服从安排，与人为善。喜欢钻研教学写东西。
二、教学工作
在教学工作中，我能虚心主动地向老教师请教，学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度。在教学过程中，我认真备好每一节课，上好每一节课，在教学实践中，摸索体会教学方法。坚持运用电子教案及电教手段，教学目的明确。
古人云：授人以鱼，不如授之以渔。在学生实际操作时，我注意观察，耐心主动辅导学生，及时解决学生在学习中的问题。教学中注重启发调动学生学习的积极性，培养学生的灵活创新的学习意识，使他们保持积极努力求知的心态，因此教学效果较好，顺利通过了青年教师业务达标活动的考核。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。
三、教研方面
课堂之外，多学习，多反思，多总结。平时碰到教学问题，不仅虚心地与同行谈论交流，还经常阅读一些有关的教育教学理论的杂志，如《中学数学历史教学参考》，给了我很多实际教学问题的成功案例的指示。这些都为我能写出一些又价值的反思提供了宝贵的资源，在积累的基础上，坚持多写勤写，在论文写作方面多次荣获省市一等奖，并先后获得县读书先进个人，县教科研先进个人等。这点点滴滴的积累，都将帮助我更自如地对待日常的教学工作，也必俄将促进教学成i绩的取得。
四、德育方面
注重德育教育，引导学生全面发展。作为一名教师，不仅要教书，更要育人。我喜欢在课堂中渗透一些育人的名人名言或是讲一点发人深思的小故事等等。比如说如何体现复习的重要性，我会以《论语》中的名句“温故而知新，可以为师矣！”以指导，还有以“知之为知之，不知为不知，是知也”来提醒他们学习要塌实等。同时，课后还会找个别学生，特别是借助午休参加管理的时间去关心学生的及学习情况，这样更能走进学生的心里，从而更好地为教学服务。
　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
本人：冯同洋，男，1985年5月出生，2008年6月毕业于江苏教育学院化学教育专业，获本科学历，学士学位。高级中学教师资格，中学二级教师，2008年走上工作岗位，任教于东海县白塔高级中学，从教7年中，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，一直工作在教育工作的第一线，现申报化学一级教师职称。
一、政治思想和职业道德
&具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义。坚持"四项基本原则"，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以"三个代表"思想为指南开展教育教学工作，认真执行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，辛勤耕耘、默默奉献，能全面、熟练地履行现任职务岗位职责，并具有履行拟评职务岗位职责的能力。
二、教学工作和科研工作
2008年我到白塔高级中学工作后，在实际教学中我能够认真钻研教材，并结合学生的实际情况，认真撰写教案，积极实施教学，能够结合课堂教学的实际灵活多样地采用组织教法，教学中努力培养学生的兴趣和创新能力，使学生身心得到了健康发展，个性得到充分的张扬，教学效果良好。在县级、校级公开课评比中多次获奖，并受到领导的一致好评。本人能认真钻研业务，了解化学教育最新的发展趋势，不断的更新知识。订阅了大量有关资料，认真学习使自己的业务能力和教学水平不断提高。平时能积极参与学科建设和教育教学改革，在课堂教学中引入竞争、创新机制，合作机制，取得显著效果。在平时的相互听课、相互评课活动中，积极认真参与，形成了人人上好每一节课，人人评好每一节的良好氛围。
三、继续教育
教无止境，学无止境，活到老，学到老。为了提高自己基础理论水平和教学、科研能力，本人不断研究各级各类专业报刊、书籍，提升自己的知识水平；并经常参加各级教研、科研活动，提高自己的教育教学水平和能力。积极参加各类培训活动（新课程培训，办公自动化，班主任培训等）,提高自己的教育教学水平和能力。任职以来每年接受继续教育的时间累计近百学时，教科研水平、能力显著提高。
四、工作业绩
由于本人工作不懈努力，任职以来，受到了各级各类表彰：
2009年12月在县说课比赛中获得二等奖。
2010年7 月所在的化学组被东海县教育局教研室评为先进教研组。
2010年10月在市优秀教学设计评比中获二等奖。
2010年11月辅导学生竞赛获得江苏省奥林匹克竞赛委员会颁发的优秀辅导教师二等奖。
2010年11月开设《硫和硫的化合物》县级公开课一节。
月在县优秀多媒体课件评比中获一等奖。
2011年9月被东海县教育局评为教学先进个人。
2011年10月辅导学生竞赛获得江苏省奥林匹克竞赛委员会颁发的优秀辅导教师二等奖。
2011年11月撰写的论文《分层次问题教学法在高中化学教学中的应用》获市教育学会论文评比二等奖。
2011年12月获市基本功比赛高中段三等奖。
2011年12 月开设《铁、铜及其化合物性质和应用》县级公开课一节。
2012年5月在市优秀教学案例评比中获三等奖。
2012年6月在县优秀实验教学设计评比中获一等奖。
2012年8月撰写的论文《关于如何打造化学思维课堂的探究》获中国教育学会论文评比一等奖。
2012年9 月所在的化学组被东海县教育局教研室评为先进教研组。
月在县优秀多媒体课件评比中获一等奖。
2012年12月撰写的论文《用问题引领课堂教学》获市教研室论文评比三等奖。
2013年9月被东海县教育局评为优秀备课组长。
2013年10月辅导学生竞赛获得江苏省奥林匹克竞赛委员会颁发的优秀辅导教师二等奖。
2013年11月在县优秀课评比中获一等奖。
2014年3月被评为市优秀阅卷员。
2014年4月被评为市优秀阅卷员。
2014年8月被评为县优秀班集体创建先进工作者。
2014年10月被评为县教学先进个人。
2014年11月或市基本功比赛三等奖。
以上所述材料，事实清楚、恳请领导及评委审查批准。晋升职务以后，我将继续拥护党的领导，热爱人民，热爱学生。坚持党的教育方针，勤勤恳恳的教书育人。大胆进行教育教学改革方面的探索，融育人于教书之中，把素质教育放在首位，为党的教育事业奋斗终身。
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&本人签名：冯同洋
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19832005620058:
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2 & 2014.03
3 & 2014.06
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&& 2014.12
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述 职 报 告
1983120066!
20109 -M6 unit4 project
2008 12 ””
2009 12 ””
201312 ””
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201112 2011
201212 2012
李雪稳，1984年9月出生，2007年6月毕业于苏州大学数学系，取得数学与应用数学专业本科文凭，取得高级中学教师资格证书。2008年11月取得二级教师资格。根据任现职以来从事教育教学工作成绩和教研成果相关情况，对照职评有关规定，本人具备申报一级教师的基本条件，现申报数学一级教师资格。以下是我7年来的工作述职：
一、思想品德表现
工作以来，我注重加强自己的思想道德修养，有强烈的责任感和事业心，忠诚教育事业，爱岗敬业，有良好的师德。任现职以来，本人时时、处处严格要求自己，坚持为学生服务的理念，努力提高学生的整体素质，兢兢业业，任劳任怨，工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终工作在教学第一线。
二、教育工作和教学工作
本人平时能全身心地投入教育工作，努力践行“严格管理，亲切育人”的工作理念，积极配合年级、班主任管理，负责、高效地开展学生工作。尤其高度重视培养学生的自学能力，致力于让学生掌握切实高效的学习方法，帮助学生克服学习上过分依赖的心理，真正成为学习的主人。
在教学中，我刻苦钻研业务，勤于教学实践，能及时更新知识，调整自身的知识结构，教育水平不断提高。具有本学科系统而坚实的理论知识，能胜任本学科各年级的教学，能根据考纲、大纲要求综合运用各种教学方法，加强对学生综合素质和创新能力培养，加强学生对知识的积累、感悟和逻辑思维能力的培养，使学生数学素养得以整体提高。
经过不断的努力，我在教学方面取得了一些成绩，如2010年“立体评教”活动中获得“良好”等第、2012年5月获东海县基础教育教师教学基本功大赛一等奖、2012年12月获高中数学青年教师基本技能比赛一等奖，2013年5月获得连云港市高中数学竞赛优秀指导奖，2013年12月获得县高中数学青年教师基本功比赛二等奖，2014年获得县高中数学青年教师基本功比赛二等奖。
并多次受到学校表彰。任职期间，我积极承担学科组和学校公开课和展示课，2010年面向全县开设公开课，获教研员和同事好评。
三、教研工作
课堂教学是教育的生命线，教研是提升课堂教学效益的重要途径。任教以来，我重视教育研究，把握数学学科教学方法，积极反思课堂教学。所撰写论文《数学教学实践中的创新精神》 获市论文比赛一等奖、《浅谈高中数学教学中课堂提问的误区与策略》获市论文比赛二等奖、《中学数学“六模块建构式课堂”中的师生互动》获县论文比赛一等奖，《复数集中的因式分解》发表在《当代中学生报》上。另有多篇论文获奖；同时，我还积极参与课题研究，参与课题《高中数学课堂教学中师生互动方式及有效性的研究》已于2012年顺利结题。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 述职人：李雪稳
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王迪，女，1985年2月出生，2007年6月毕业于吉林师范大学英语专业，取得本科学历，学士学位。高级中学教师资格，中学二级教师，2007年走上工作岗位，任教于东海县白塔高级中学，从教8年中，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，一直工作在教育工作的第一线。
根据本人任职以来从事教育教学工作和教科研成果等各项基本条件，对照职评有关条款，提出申报中学英语一级教师职称，望评委予以审定。
一、政治思想和职业道德
本人具有良好的思想政治素质，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，与时俱进，紧跟时代发展的步伐，忠于人民的教育事业，认真执行《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，严谨治学，团结协作；关爱学生，为人师表，教书育人。能全面、熟练地履行现任职务岗位职责，并具有履行拟评职务岗位职责的能力。
　　严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
二、教学工作和教育工作
2007年我到白塔高级中学任教。其间，及两个学年担任高一年级的英语教学工作，学年担任高二年级的英语教学工作，学年担任高三年级的英语教学工作，学年及学年担任高一年级的英语教学任务。通过这八年的工作，我已经由一名默默无闻的小辈成长为了组内的中坚力量，所带班级每年的期末考试均在本校处于上升地位，能够完成年级组所下达的指标命令。
在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高。我主要是从以下几个方面入手：
1、加强基本功训练，每学期承担一次校级或科组公开课，虚心听取他人意见和建议，不断改进和提高教学水平。
2、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。
3、积极参加学科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短；同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，智慧共享。
4、成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动：开办口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参加学校一年一届的英语节，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣，也提高了学生对英语学习的认识。在近几年的高考中我校英语科的平均成绩一直遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说：这与英语科老师平时积极和扎实开展各种英语活动是分不开的。
5、研究高考，带高三的一年我认真学习《考试说明》，把握高考动态，进一步明确考试的知识范围和能力要求，参与备课组集体研究《考试说明》中的题型示例及其变化，调整复习思路，把握变化实质，充分发挥《考试说明》的信息作用。注重在英语高考复习中专题复习后必要的综合能力测试，引导学生总结归纳。突出一个“精”字，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目。努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培养学生的知识迁移能力。
在教育工作方面，积极参与学校管理和学生思想政治教育工作。平时工作踏踏实实、任劳任怨、关心爱护学生、以身作则，言传身教，深受领导、同事好评、学生爱戴。所带班级多次被评为文明班级。
201120102010
四、继续教育
这些年来，我积极参加各类继续教育学习培训并且均获得相应证书。
8.6年连续参加东海县中小学教师培训；2008年9月参加由连云港市教育局组织、电化教育馆举办的中小学教师“教育技术能力”培训
；2009年5月参加江苏省专业技术人员职称工作领导小组举办的办公自动化考试，通过江苏省专业技术人员继续教育信息化素质培训；2009年10月参加中小学教师教学专业技能培训；2009年10月参加江苏省高等教育自学考试犯罪心理学；2010年1月参加由教育部考试中心举办的全国中小学教师教育技术水平考试；2010年10月参加江苏省高等教育自学考试心理健康教育概论；2011年8月参加由连云港市教育局教研室举办的连云港市高中学段英语学科教师培训；2011年10月参加江苏省高等教育自学考试发展与教育心理学；2011年11月参加由东海县进修学校举办的东海县中小学班主任岗位培训；2012年4月参加全县教学多媒体设备使用及教学课件制作培训；2012年5月参加“专业技术人员权益保护”公共课网络培训学习；2012年5月参加由东海县专业技术人员职称工作领导小组举办的东海县专业技术人员职称晋级前培训；2013年10月参加连云港市教育局组织的“百位教师百节好课百乡行”―乡村教师专项培训活动；2013年10月参加连云港市东海县中小学“青蓝工程”―高中英语学科培训学习；2014年10月―12月参加中小学教师教育技术能力（中级）培训。
五、工作业绩
一分耕耘，一分收获。由于本人工作不懈努力，任职以来，受到了各级各类表彰：
2008年12月& 全国中学生新课程英语语言能力竞赛优秀辅导教师壹等奖& 国家级
2009年12月& 全国中学生新课程英语语言能力竞赛优秀辅导教师壹等奖& 国家级
2009年12月& 辅导学生颜雪艳在全国中学生新课程英语语言能力竞赛中荣获高二年级组壹等奖
2010年12月& “英语周报.卡西欧杯”全国中学生新课程英语语言能力竞赛优秀辅导教师壹等奖& 国家级
2010年12月& 在全县高中英语读写竞赛中荣获优秀指导奖& 县级
2011年11月& 辅导学生钱玉珍在全县高中生英语学习工具运用策略竞赛中荣获高一年级组壹等奖& 县级
2014年12月
全国中学生新课程英语语言能力竞赛优秀辅导教师&& 国家级
2008年10月
在学年度第一学期视导中课堂教学被评为“优秀”& 市级
在学年度第一学期全县教研活动中开设题为《M1U2Project Writing a report on growing pains》观摩课& 县级
2014年12月
在高中英语优秀课评比课活动中荣获壹等奖&& 县级
2014年12月
在2014年防震减灾科普作文竞赛中被评为“优秀指导老师” 县级
2010年12月& 论文2010
201012& 2010
201111& 2011&
以上所述材料，事实清楚、恳请领导及评委审查批准。
成绩只属于过去，晋升职务以后，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战，在教育教学中不断探索，争取更大成绩，以此回报社会、领导、老师以及学生对自己的信任。
本人签名：&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&& 2015年
200662007129
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单爱林，女，1978年7月出生。2000年7月毕业于南京气象学院英语教育专业。2005年6月本人通过自学考试毕业于南京师范大学取得本科学历。本人自参加工作以来，积极参加学校以及其他各级各类政治学习，不断提高政治理论水平和思想觉悟。本人忠诚于党和人民的教育事业，在师德表现、业务能力、敬业奉献、教育教学、教科研等诸方面表现突出，成绩优异，多次受到市、县等上级教育主管部门的表彰和奖励。现把参加工作以来，尤其是任现职以来本人各方面的表现及工作实绩汇报如下：
一、思想品德方面& 本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则。本人具有良好的思想政治素质，并把这些感受落实到实际工作中，这使本人工作起来干劲更大、热情更高。本人能够与时俱进，紧跟时代发展的步伐，本人忠于人民的教育事业，认真执行《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，严谨治学，团结协作；关爱学生，为人师表，教书育人。能全面、熟练地履行现任职务岗位职责，并具有履行拟评职务岗位职责的能力。
二、教学工作和教育工作& 从教以来，本人曾担任初、高中各年级的英语教学，
2004年至今一直担任高中英语教学工作，并于、、2014连续五年担任高三英语教学工作，有较丰富的高中英语教学经验，一直是所在学校的英语学科带头人。在平时的实际教学中，本人能够认真钻研《英语教学大纲》以及《普通高中英语课程标准》以及历年的高考题为了更好的把教与考联系到一起。本人一直做到三个认真：认真备大纲，及时调整自己的教学思想理念，明确自己的教学目标要求；认真备教材，是为了能够从量和质两个方面确定教学内容，安排好教学进度，选择恰当的教学方式方法；认真备学生，以准确了解学生的知识基础和水平，了解学生的兴趣爱好和思维特点，了解学生的行为习惯和个性特征，从而使自己的教学更加贴近学生的实际，更好的为学生服务。因此收到了教学效果良好。本人还多次上市级、县级、校级公开课。自任职以来，每年的期中、期末考试均居全县第二，在本校位居前列。尤其是今年高考本人从事的两个高三毕业班高考所带班级均超额完成上级下达的高考指标，英语学科取得优异成绩。
在教育工作方面，本人积极参与学校管理和学生思想政治教育工作。平时工作踏踏实实、任劳任怨、关心爱护学生、以身作则，言传身教，深受领导、同事好评、学生爱戴。
三、教、科研方面& 本人任现职以来，已独立担任四届高三的教学工作，具有较强的教研能力和组织能力。从教以来本人十分重视教科研工作，本人坚持用课余时间学习专业知识，坚持学习教育理论，及时总结经验，加强教育教学研究，取得丰硕成果，在平时的教学工作中，本人一直致力于教育教学方法的研究，及时总结经验，具有较强的教研能力和组织能力。本人担任英语组教研组长一职，所以本人还坚持带领英语组全体成员积极配合学校及备课组做好教学教研各个环节工作，积极参与学科建设和教育改革。本人的课题---实施“分层次小组”教学，全面提升农村高中英语教学质量的研究被县教育学会批准立项并顺利结题。多篇论文在国家级、省级核心刊物上发表或获省教育学会奖。
四、工作业绩方面& 为了提高自己基础理论水平和教学、科研能力，本人注重学习各级各类专业报刊、书籍。“天道酬勤”，由于本人的不断努力和进取，自工作以来，本人所取得的成绩主要如下：
一）获奖、表彰情况
<span lang="EN-US" style="font-size:12.0mso-bidi-font-size:10.5font-family:楷体_GB08年8月本人被连云港市教育局评为“高三教学先进工作者”。
<span lang="EN-US" style="font-size:12.0mso-bidi-font-size:10.5font-family:楷体_GB13年9月本人被连云港市教育局评为“基础教育教学工作先进个人”
<span lang="EN-US" style="font-size:12.0mso-bidi-font-size:10.5font-family:楷体_GB14年9月本人连云港市教育局评为“教学工作先进个人”
<span lang="EN-US" style="font-size:12.0mso-bidi-font-size:10.5font-family:楷体_GB09年7月本人被连云港市教育局评为中考
“优秀阅卷教师”
<span lang="EN-US" style="font-size:12.0mso-bidi-font-size:10.5font-family:楷体_GB14年2月本人被江苏省教师培训中心评为“2013教师网络培训优秀学员”
<span lang="EN-US" style="font-size:12.0mso-bidi-font-size:10.5font-family:楷体_GB12年5月本人获县基本功大赛二等奖
<span lang="EN-US" style="font-size:12.0mso-bidi-font-size:10.5font-family:楷体_GB13年1月本人获得县中小学教师“七个一“竞赛
<span lang="EN-US" style="font-size:12.0mso-bidi-font-size:10.5font-family:楷体_GB13年6月本人获得县教师专业素养大赛
<span lang="EN-US" style="font-size:12.0mso-bidi-font-size:10.5font-family:楷体_GB10年9月白塔高级中学英语教研组被东海县人民政府评为“十佳教学团队”；
<span lang="EN-US" style="font-size:12.0mso-bidi-font-size:10.5font-family:楷体_GB12年09月本人所带领的白塔高级中学英语组被东海县教育局教研室评为先进教研组；
二）论文撰写、发表与获奖情况
1、摈弃阅读中的不良习惯，实现阅读的高分突破&& 发《新课程》2011.9&&&& 独著省级
<span lang="EN-US" style="font-size:12.0mso-bidi-font-size:10.5font-family:楷体_GB江苏高考新题型―任务型阅读初探&& 《英语周报》524期2008.4&&&&& 独著省级
3、轻松征服单选题&&&& 《英语周报》教师版572期发表 2009.3&&&& 独著省级
4、开展分层次小组教学提高英语教学质量《英语周报》749期2012.08独著省级
5、高中学生英语学习兴趣的培养&& 《学英语》.08&&&& 独著省级
6、做错的题是宝“错题本”不可少&&&& 省教育学会三等奖2009.12 独著省级
7、多媒体“CAI”让课堂更精彩&&& 省教育学会二等奖2010.12 独著省级
8、牛津高中英语：Module
9 unit 2 reading 省教学设计二等奖独著省级
9、高中英语：Module
6 unit 4 && 省教育学会三等奖2010.10 独著省级
10、浅谈自主纠错在高中英语试卷讲评中的重要作用省教育学会二等奖2011独著
11、农村牛津高中英语project版块有效教学的“五项注意”省五四杯论文二等奖
12、Module
6 unit 4 helping the people around the world 市教育学会
二等奖2010.5 独著
13、高中英语教学设计Module
9 unit 2 reading 市教研室 一等奖2010.9&&&& 独著
14、中学英语教学案例与教学设计比赛 东海教育局教研室一等奖2010.12&& 独著
15、《以培养农村高中生“英语思维和阅读策略”为切入点的英语有效教学方法研究》省教育学会外语专业委员会课题& 结题2014.09
16、《实施“分层次小组”教学，全面提升农村高中英语教学质量的研究》
东海县教育学会课题& 结题 2012.12
17、《我县高中英语project板块有效教学策略的实践研究》东海县教育局教科室课题& 结题 2014.05
三）辅导学生及其他方面
<span lang="EN-US" style="font-size:12.0mso-bidi-font-size:10.5font-family:楷体_GB09年12月在县英文读后感大赛中获得优秀指导奖
<span lang="EN-US" style="font-size:12.0mso-bidi-font-size:10.5font-family:楷体_GB10年12月获市第九届中学生口语比赛辅导奖三等奖
<span lang="EN-US" style="font-size:12.0mso-bidi-font-size:10.5font-family:楷体_GB11年11月辅导学生在2011全县高中英语学习工具运用竞赛中获一等奖；
<span lang="EN-US" style="font-size:12.0mso-bidi-font-size:10.5font-family:楷体_GB11年12月辅导学生在2011全县高中英语读写竞赛中获高二年级组一等奖；
<span lang="EN-US" style="font-size:12.0mso-bidi-font-size:10.5font-family:楷体_GB13年6月辅导学生在省中学生阅读竞赛中获得一等奖
阅读竞赛优秀指导奖
<span lang="EN-US" style="font-size:12.0mso-bidi-font-size:10.5font-family:楷体_GB13年6月本人还获得了省中学生阅读竞赛优秀组织奖
成绩只属于过去，在今后的教育教学工作中，我将更加努力，在教育教学中不断探索，争取更大成绩，以此回报社会、领导、老师以及学生对自己的信任，做一名更加优秀的人民教师！
&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&本人签名：& 　&&&&&&&&
<span lang="EN-US" style="font-size:12.0mso-bidi-font-size:10.5font-family:楷体_GB年
花银海，男，1972年5月生，1995年6月毕业于徐州师范学院历史系（专科），2005年7月毕业于徐州师范大学历史系（本科函授），<span style="color:#03年8月被聘为中学一级教师，现任教于东海县白塔高级中学，本人任现职以来一直从事高中历史教学工作，历任历史备课组长、历史教研组长、年级组长，在教学期间工作认真负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
本人忠诚于人民的教育事业，工作充满激情，严格遵守中小学教师职业道德规范，模范地履行义务，热爱学生，教书育人，无私奉献，为人师表。自2008年8月调入白塔高级中学以来，从最基础的工作做起，始终无怨无悔，兢兢业业。通过大量的教学工作实践，孜孜不倦的学习，我的思想品德和自我修养有了长足的进步，能力得到进一步提高，也取得了优秀的成绩。
二、职业道德
作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，超负荷地工作,始终奋斗在教学第一线，充分发挥了共产党员的先锋模范作用。
先后参加的学习培训有：
1、2005年7月参加江苏省中小学骨干教师省级培训
2、2007年9月参加连云港市中小学教师新课程培训
3、2010年10月参加东海县中小学班主任岗位培训
4、2011年12月参加连云港市中小学“青蓝课程”高中班主任培训
5、2011年7月参加连云港市中学段高中历史学科培训
6、2011年10月参加连云港市中小学“青蓝课程”高中历史培训
7、2012年10月参加连云港市中小学“青蓝课程”高中历史培训
8、2013年8月参加中小学教师教育技术能力（中级）培训
9、2013年9月参加连云港市中学段高中历史学科骨干教师培训
10、2013年11月参加连云港市中小学“青蓝课程”高中历史培训
三、业务能力&
（一）教学能力& &&&&&&&&&&&&&&&&&&
1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，坚持以学生为主体。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生自主学习。面向全体学生，培养学生能力，教学成绩不断提高。
2、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提升自己的理论水平，把握历史学科最新的改革趋势，理解高中课程改革的发展方向。积极参加教研组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。重视实践，总结提高，
在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，能及时总结自己的得失。
&&&& 先后多次面向全县开公开课：
&&& 1、2010年10月县级公开课《卓尔不群的雅典》
&&& 2、2013年12月县级公开课《复习古代史专题明清》
（二）教育能力&
自工作以来连续20年担任班主任工作，作为班主任，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。
“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，那就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化后进生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。&
&& 四、工作业绩&
1、论文撰写、发表与获奖情况&
我在搞好本职工作的同时努力进行历史学科的学术探究，积极撰写论文，经常有论文在刊物上发表、在学会上交流、在评选中获奖。
(1)论文《历史课堂教学的延伸―课外历史教学》发表在《中学教学参考》2013年第9期，
(2)论文《欲穷千里目，更上一层楼》发表在《新课程导学》2013年第11期，
(3)论文《随风潜入夜，润物细无声―浅谈中学历史教学中的爱国主义》发表在《学周刊》2013年第11期
（4）2011年我主持了东海县教育学会“十二五”课题《高中历史“分层次问题教学”中有效课堂教学策略的研究》（编号：dh11091）,于2012年6月结题。
2、各类竞赛
（1）2006年在东海县 历史教师说课比赛中获得二等奖
（2）2014年5月在东海县中学历史学科优秀课比赛中荣获二等奖
（3）2014年8月在东海县中小学班主任基本功比赛荣获高中组一等奖
（4）《高中历史：美苏争锋》获得2010年江苏省优秀教学案例三等奖（江苏省教育学会）
（5）《高中历史：罗斯福新政》获得2011年江苏省优秀教学案例二等奖（江苏省教育学会）
&3、综合表彰
（1）2003年9月被东海县人民政府评为“优秀班主任”
（2）2006年5月，我带的班级被东海县教育局评为“先进班集体”
（3）2007年5月被东海县教育局评为“德育工作先进个人”
（4）2007年11月被东海县教育局评为“优秀班主任”
（5）2014年9月被东海县人民政府评为“优秀教育园丁”
（6）2005年9月被东海县双店镇政府评为“优秀教师”
（7）2006年9月被东海县双店镇政府评为“优秀教育工作者”。
（8）2008年至今连续6年东海县白塔埠镇政府评为“优秀教师”，“优秀班主任”
综上所述，认为我符合中学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，还应该保持顽强拼搏，艰苦奋斗、开拓进取的优良品质和光荣传统，为了东海教育的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献。
一、基本情况
李月东，男，1974年出生， 1998年6月毕业于南京气象学院中国汉语言文学教育专科，并于当年8月参加教育教学工作，2006年12月江苏教育学院汉语言文学教育本科毕业。
1998起从事中学语文教学，2006年被评定为中学语文一级教师。
我忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感，具有良好的职业道德和过硬的业务水平，遵规守纪，勤于学习，谦虚谨慎，不骄不躁。从教17年，从未放松过教学工作，其间担任过 15年班主任，。任现职以来，担任过高一至高三年级语文科循环教学。治教严谨，业绩显著。
二、思想素质
本人自工作以来，坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚决执行党制定的教育方针和路线，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，秉承教书育人的教育理念，一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。兢兢业业，教书育人，努力无悔地做好一名优秀人民教师应该做的所有工作，严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，做学生的良师益友，促进学生的全面健康成长。十几年来，我始终工作在教育教学的第一线，深入了解每个学生的具体情况，关注每一个学生的健康成长，关爱学生，帮助后进生，让每一个学生都能充分发挥自己的内在潜能，取得最长进的发展，获得最大的成功。多年来我所带的班级都呈现出班风好、学风浓，学生综合素质高，综合能力强的氛围，学生在高考中均取得了优异的成绩。深受学生和家长好评。
三、教学业绩
我对教学工作更是认真负责，一丝不苟。平时，积极认真备课，紧紧围绕我市提出的“六模块”教学这一先进的教学理念，并结合学生的具体实际，密切联系我校提出的“分层次”教学理念，积极进行教学改革，同时参加市县教研室和学校组织的各种教研活动，在2011年8月我还分别参加了连云港市高中学段语文学科教师培训和东海县高中语文青年教师培训，收获颇丰。通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。积极参加市县组织的语文基本功、作文指导比等大赛，均取得了较好的成绩。同时本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。在学习的同时，我还将先进的教育理念运用到教学中去，并多次面向全县老师开公开课，获得了一致好评，具体有：
1、2010.11《记念刘和珍君》& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 县级公开课
2、2011.05《父亲》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 县级公开课
学习并运用先进的教学理念，并有效的运用到教学实践中去，所以我每年所带班级的成绩在各种评估中也很突出。因此，本人也多次受到上级主管部门的表彰和奖励。具体表彰如下：
1、2012.10县“教学先进个人”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 东海县教育局
2、2014.03县“2013年度教育科研工作先进个人”&&& 东海县教育局
3、2014届高三调研考试优秀阅卷员&&&&&&&&&&&&&&&&& 连云港市教研室
4、2013县首届中学教师专业能力大赛二等奖&&&&&&&&& 东海县教育局教科室
5、2014.08县班主任基本功比赛高中组一等奖&&&&&&&& 东海县教育局
6、2014.08全县中小学优秀班集体创建先进工作者&&&& 东海县教育局
7、2012.12 省作文大赛优秀指导奖&&& &&&&&&&&&&&&&&&&& 江苏教育报刊总社
8、2011.12省征文大赛优秀指导奖 &&&&&&&&&&&&&&&&& 江苏教育报刊总社
9、 2011.09省“我的红色畅想”主题征文优秀指导奖
《江苏教育报》编辑部
10、2011.12& 县作文大赛优秀指导奖&&&&&&&&&&&&&&&&& 东海县教育局教研室
11、县“课文诵读大赛” 优秀指导奖&&&&&&&&&&&&&&&&& 东海县教育局教研室
12、2013.09& 县“十佳教学团队”&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 东海县人民政府
13、2012.12& 县先进教研组&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 东海县教育局教研室
14、2010.09& 县先进教研组&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 东海县教育局教研室&
在搞好教学工作的同时，我还积极投身到教育教学改革中去，积极推进市教育局提出的“六模块”的这一教学模式，并以此为教学的指导思想多次开县级以上公开课，获得了专家及同行们的一致好评。在组织好教学的同时，我还注重方法的总结，问题的探讨，积极投入到教科研中去，积极参加各级各类教学研讨工作，并将自己的心得体会付诸笔端，有多篇论文发表或获奖。我还积极参与并独立主持课题研究，其中我参与的市级课题《基于现代教育下农村高中语文课堂有效教学的研究》也于2012年顺利结题，独立主持的市级课题《高中生课堂沉默现象研究》于2013年12月顺利结题。现在正在主持研究的课题有市级一个。具体相关的发表、获奖论文及课题有：
1、2012年12月，论文《信息多情，语文有意---现代教育技术下语文朗读教学的尝试与思考》在《课程教育研究》上发表（刊号：CN15-1362/G4）。
2、2011年07月，论文《重视语感训练，领略古文神韵》在《中学语文》上发表（刊号：CN42-1021/G4）。
3、2006年11月，论文《用新课改理念指导教学反思》在全国中学语文教学研究会优秀论文评比中荣获二等奖。
4、2008年06月，论文《浅析如何在语文教学中培养语感》在省教育学会组织的优秀论文评比活动中荣获三等奖。
&5、2006年12月，论文《用新课改理念指导课堂教学提问》在连云港市教育学会组织的优秀论文评比活动中荣获一等奖。
6、2010年11月，论文《用新课改理念培养学生的语文思维能力》在连云港市教育学会组织的优秀论文评比活动中荣获二等奖。
7、2012年12月，课题《基于现代教育技术下农村高中语文课堂有效教学的研究》连云港市教育学会（参与）已结题。
8、2013年12月，课题《高中生课堂沉默现象研究》连云港市教育科学研究所（主持）已经结题。
当然，成绩毕竟属于过去，回首过去，我不会停留；展望未来，我信心百倍。我相信在将来的教育教学工作中我会发挥自己最大的潜能，为振兴当地的教育事业，为社会培养更多的合格人才，为实现当地经济的腾飞，贡献自己的力量。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&个人签名：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日
述　职　报　告
白塔高级中学 马丛娣
马丛娣，女，汉族，1972年3月出生，1995年6月于连云港教育学院数学专业专科毕业，同年8月开始工作于东海县李埝中学，1997年7月，由教育系统内调动至东海县平明中学，并于2004年6月取得徐州师范大学数学应用专业本科文凭，2004年8月被评为中教一级教师，2007年7月由教育系统内调动至东海县白塔高级中学，现任白塔高级中学高三数学教学工作。
政治思想方面，坚持四项基本原则，坚持改革开放，忠于党和人民的教育事业，能以新时期教育理念武装自己的头脑。坚持学习与教学工作相结合，时刻与党中央保持一致。做到自己的教学教育工作，始终按照培养社会主义现代化建设者和社会需要这个目标进行。自觉认真的贯彻党和国家及各级教育行政部门制定的教育法规和规章制度，坚持依法从教，为党和人民的教育事业贡献一生。
在教学工作中，本人自觉遵守《教师职业道德规范》，履行《教师法》中规定的各项任务。工作中任劳任怨，勤奋拼搏，无私奉献，关心爱护学生；能根据教材内容和学生的具体情况设计教案，采取合适的教学方法，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。努力不让一个学生掉队，让每个学生身心都得到充分的发展。同时，在教学中能合理的使用多媒体等现代化教学媒体，增大课堂的信息量，给学生带来视觉、听觉的冲击，从而激发他们的学习兴趣，突出教学效果。对学生作业能认真及时批改，以发现和补充他们在课堂接受中的不足，全面提高教学质量。同时，我还积极进行补差培优工作，对优等生尽量让他们“吃饱”、“吃好”，对后进生尽量让他们“吃得了”，尽量让全班学生齐头并进，积极向上。
要当好一名教师，不仅要有高尚的道德情操，还要有扎实的基本功和教学业务能力。因此，本人在努力学习加强《师德师风》建设的同时，不满足于自己已有的教学水平，仍积极的学习文化知识。近几年经过业务学习又先后通过《中小学教师基本功》、《全国中小学教育技术》、《办公自动化》等相应科目考试与学习，并都取得了相应的合格证书，为以后的教学工作奠定了坚实的基础。
本人自工作以来，一直坚持在自己的教学岗位上，其中在东海县平明中学于2003年9月至2006年7月连续3年承担高三数学教学工作；在东海县白塔高级中学于2009年9月至2010年7月和2012年9月至2013年7月承担高三数学教学工作。其中在学年度，本人所带的高三（21）在全国高考中超额完成学校高考目标600)makesmallpic(this,600,1800);' border="0" width="52" height="32" src="file:///C:/Users/aa/AppData/Local/Temp/msoclip1/01/clip_image002.gif" v:shapes="_x" />取得优异的成绩。学年度所带高三（11）、（12）班同样超额完成高考教学任务。由于本人不懈努力，得到了校方领导的认可，同时也得到了同事和学生的赞誉。工作中本人勤勤恳恳、兢兢业业，“求真、务实、创新”是本人的工作态度和工作作风。在担任班主任期间，为人师表，言行一致，平易近人，恪守诺言，从不失信于学生，注意与学生平等交往和相处，消除学生畏惧心理，走进学生的生活，走进学生的心灵，以便更好的帮助学生树立信心，指明航向。要求自己不但教好书，更要育好人，做好学生灵魂的工程师。
由于本人认真负责，不断进取，诲人不倦，在教学中取得可喜成绩。2004年9月、2005年3月、2005年9月，分别获得东海县平明镇人民政府授予的“优秀教育工作者” 、“三八红旗手”、“优秀教育工作者”荣誉称号；2006年6月获东海县“三八红旗手”；2008年9月和2009年9月被东海县白塔埠镇人民政府评为“优秀教师”；2010年6月，被东海县教育局评为“先进个人”；2010年9月、2011年9月，分别获得东海县白塔镇人民政府授予的“优秀教育工作者”和“教育先进个人”；2012年11月获连云港市教育局教研室颁发“优秀指导奖”；2014年5月获连云港市教育局教研室颁发“优秀指导奖”。所在教学团队于2011年10月、2012年9月、2012年12月，先后被“评为先进教研组”、“十佳教学团队”、“先进教研组”授予单位分别为：东海县教育局教研室、东海县人民政府和东海县教育局教研室。
本人积极参加各部门组织的教研活动，善于动脑，勤于动笔，撰写的论文“浅谈和谐化课堂教学” 发表于中国期刊方阵双效期刊 湖北省优秀期刊《成功》2009年第8期；论文“旧鞋新穿探课改 授人以渔奠基石”获2009年江苏省“师陶杯”论文竞赛三等奖；论文“为数学课堂寻觅源泉”发表于山西省一级期刊《新课程》2010.12；论文“高中数学研究性学习再思考”发表于全国综合性教育理论学术期刊《学园》教育科研2012.11；论文“巧用数学方法激发学生思维潜能”发表于《语数外学习》数学教育2012.12，同时还有多篇论文和教学案例在市、县级教学评比中获奖。
身为人民教师，我深深地知道肩上的担子的份量，我更深深地相信，“一份耕耘，一份收获”，汗水不会白流，辛苦不会白吃，我付出的努力一定会收到理想的结果。对党的教育事业我忠心不改；选择教师我此生无悔。
宋其伍、男，1972年10月生，1996年7月毕业于徐州师范大学生物学教育专业，并与2004年7月毕业于徐州师范大学生物科学专业，取得本科学历。2004年10月被聘为中学一级教师。2005年6月取得高级中学教师资格，一直任教中学生物，多年担任班主任、初三、高三毕业班等教学工作，现任教于东海县白塔高级中学。根据本人任现职以来从事教育教学的工作实绩和教研成果等项基本条件，对照职评的有关条款，提出申报中高职称，望评委们予以审定!&
一、政治思想素质
& & &全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。任现职以来，本人时时、处处严格要求自己，一切以为学生服务为准绳，以提高学生的整体素质为前提，兢兢业业，任劳任怨，把自己的全部精力都投入到平时的教育教学工作中去。
二、业务能力
&& （一）教学能力
& && 1、作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材。认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习，极大的刺激了学生的学习积极性，提高了课堂教学效果。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。2009年12月在东海县教育局教研室组织的全县高中理、化、生教师说课比赛中，荣获三等奖。
&&2、深入钻研，大胆创新。
&&长期以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握生物学科最新的改革趋势，理解高中课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，主动承担公开课教学。积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加全国中学生生物奥林匹克竞赛中屡获好成绩。其中2010年指导的侯欢欢同学获省二等奖，多名同学获市一、二、三等奖。
&&&3、扶持后辈，共同进步。
&&&&“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在学年帮助青年教师王立华备课、上课。王立华老师作为刚毕业的新教师，从事高中生物教学存在经验不足等问题,进入我校后，我与他结成“一帮一”对子，经过多年的努力，他现在已成为我校教学上的骨干教师。
（二）教育能力
&&&&作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。
&&&&“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定，多次被评为校优秀班主任。班主任基本功县一等奖。
三、工作业绩
1、教学业绩
本人任现职以来，在多年的市、县教研室统考和学校组织的大型考试中，本人所任教的班级均分都名列前茅，近三年来，在学业水平测试中，本人所任教的班级达标率均为100%，在全市同类学校中也遥遥领先。在市、县教研室例行的视导检查中，本人的教案和课堂教学多次被评为“优秀”。2013年获县政府“优秀教育园丁”称号，“读书先进个人”称号;2014年获县局“教学先进个人”称号。
&2、论文撰写、发表与获奖情况
&我在搞好本职工作的同时努力进行相关学科的学术探讨，积极撰写论文，常有论文在刊物上发表、在学会上交流、在评选中获奖。
2010年11月，论文《 学习“高效课堂”后反思》在2010年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选中获二等奖。
2010．11论文《高中生物教学中学生能力的培养》，在新课程学习上发表。
2008年12月，论文《激发学生兴趣，实现课改目标》在中国教师报上获二等奖。
&2010年12月，论文《 构建自主课堂，提高教学质量---学习六模块构建式课堂心得》获连云港市高中学段生物学科优秀教育教学论文一等奖。
&2010年10月，撰写教学案例《 生物：细胞的能量“通货”----ATP》在江苏省教育学会评比中获三等奖。
2011.01，《植物生长素的发现》获江苏省高中生物课件大赛三等奖
2011.10《新课改背景下关于课堂有效提问的思考》在读写算杂志社发表。
多年来，我认真履行中学一级教师职责，自觉遵守学校的规章制度，从无迟到、早退现象，得到了学校领导和其他教师的充分肯定。综上所述，我认为我符合中学高级教师的任职资格，请各位领导审核。
当然，成绩毕竟属于过去，回首过去，我不会停留；展望未来，我信心百倍。我相信在将来的教育教学工作中我会发挥自己最大的潜能，为振兴当地的教育事业，为社会培养更多的合格人才，贡献自己的力量。
我在1996年考入盐城师范专科学校物理系，专业为物理教育。1999年8月毕业，分配到江苏省连云港市东海县石湖中学工作。2002年，我被评为中学物理二级教师。2007年8月，晋升为中学物理一级教师。2002年8月，调入江苏省连云港市东海县白塔高级中学直到现在，教龄总计达15年。自1999年分配以来，我一直一线担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年。2001年6月，报名参全国成人高考，以优异的成绩考入徐州师范大学进行本科学习，专业为物理学，2004年6月毕业。回顾过去的6年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表
参加工作以来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“科学发展观”。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，帮助学生树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，引导他们关心集体。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养.每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好学生管理工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和同事心目中，具有较好的教师形象。为此我个人先后被评为“县德育先进个人”、“县中小学优秀班级创建先进个人”。我不断学习，提高班级管理水平，积极参加各项比赛，在县中小学班主任基本功比赛中，我荣获高中组二等奖。
二、精心施教，形成特色
作为一名普通的一线教学工作者，我始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。在教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，形成了自己的教学特色。所任班级学生的高考或市统考成绩（及格率、优秀率和平均分）名列全县第二。我在切实抓好教学工作的同时，与同事共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教学，了解实际情况，提高教学水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教育教学水平的提高。近几年来，我的教学成绩名列全县前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价，学年度我获得“市教学先进个人”荣誉称号。
三、潜心钻研，完善自我
任现职以来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功,撰写教学论文。
《享受美的乐趣 体验美得魅力》在《大众文艺》2010年3月上发表
《放飞学生个性& 提高学生科学素养》在《新课程学习》2011年第十一期上发表
《践行新课改& 构建新课堂》在《新课程》2010年11月上发表
《传承中华美德& 塑造健全人格》在2009年全国中青年骨干教师优质论文及优秀课件征集活动中荣获二等奖
中国教育学会教育机制研究会
《重力势能》在2009年优秀教学案例评比中荣获省二等奖 江苏省教育学会
《营造探究式教学条件& 发展学生科学素质》2010年12月份省优秀论文评比中荣获三等奖
江苏省教育学会
《巧设物理问题& 创建高效课堂》在连云港市中小学教师学术成果鉴定中荣获一等奖
承担县级课题《高二学生物理素养培养的实践研究》2012年12月结题
几年来，积极参加各类教学学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级、培训并考试合格；参加普通话培训，测试水平达二级乙等。参加徐州师范大学物理系物理学本科专业深造，学习刻苦，成绩优良，取得毕业。2013年我参加中小学教师教育技术能力（中级）培训班学习，考试合格。
&&&& 四、精心哺育，培养新人
&&& 在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、认真辅导，成绩突出。2011年，我辅导的王玉同学在第6届全国高中应用物理竞赛中荣获二等奖；我本人也荣获优秀辅导奖,2012年，史凌东同学在全国中学生学科奥林匹克竞赛中获连云港市二等奖，我本人也获得市优秀辅导教师奖等等。2104年，吴兴泉同学在第三十一届全国中学生物理学科奥林匹克竞赛中，荣获二等奖，我也又一次获得省优秀指导奖。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，积极参与学校的“青蓝工程”工作，主动承担培养和指导青年教师的工作，先后与多名青年教师结对，指导他们开展备课、上课等教学活动，共同探讨研究教学设计，在教学上给予了他们很大的帮助，有效地帮助青年教师快速成长，在青年教师帮带活动中，我被聘请担任徐州师范大学电子科学与技术专业教育实习指导教师，我负责帮带的青年教教师穆加齐、胡志梅两位青年教师，成熟较快，青年教师胡志梅2012
自2008年任现职以来，荣获连云港市高三教学先进个人称号，东海县德育先进个人称号，县中小学优秀班级创建先进个人,白塔镇优秀教师，县高中物理教师说课三等奖,近5年师德考核优秀四次,年度考核中有三次被评定为优秀。以上是我任现职以来的工作实绩，对照要求，我认为自己符合中学高级教师的申报条件。希望各位领导和同仁给予支持。成绩代表过去，在今后的工作中我将一如既往虚心学习，潜心研究，为个人的成长和学校的发展贡献自己的智慧和力量。
以上所述材料属实，符合申报中学高级教师的条件，请领导及评委审查批准。
我于1995年考入苏州大学体育学院，1999年6月毕业，2003年10月取得了高级中学教师资格，2008年，我被评为中学一级教师。自参加工作以来，我一直担任体育教学工作，期间多次带队参加各级各类比赛及高三体育训练，并取得了优异的成绩。现将主要工作总结如下：
&& 一、倾心教育，为人师表
&& 身正为教，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
&&& 作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，进行了深入研究与探讨；在体育分模块教学过程中，我能根据学生的具体情况，注重调查研究，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
三、潜心教研，完善自我
&&& 从教16年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
&&& 1. 2011年9月撰写的论文《重视篮球的防守与训练》在《新课标》上发表。
在2010、2011、2012三年教学工作中，成绩显著，被镇评为“优秀教师”。
2013年1月撰写的论文《培养学生积极情感& 提高课堂教学效率》在《文体用品与科技》上发表。
4．2013年12月教学案例设计《双手胸前传接球》获市教育学会评比一等奖。
2013年由本人主持的课堂《高中体育课模块分组教学模式下的分组方案（操作流程）研究》顺利结题。
几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级、中级培训并考试合格；参加省教育厅组织的新课程改革培训，既学到了知识也锻炼了能力
四、课余训练，硕果累累
&& 辅导的多名学生被南师大，成都理工等大学录取。
2009年4月带白塔高级中学女篮获连云港篮球比赛女子组第三名。
2012年5月参加省第六届阳光体育运动会获得踢毽团体第三名，其中王玉同学获个人单项一等奖
2012年9月在县中学生田径运动会获团体第三，100本人因此被评为“优秀教练员”。
2013年9月在县中学生田径运动会被评为“优秀裁判员”。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩
一、基本情况
196811 1994620021220038
十几年来，我始终工作在教育教学的第一线，深入了解每个学生的具体情况，关注每一个学生的健康成长，关爱学生，帮助后进生，让每一个学生都能充分发挥自己的内在潜能，取得最长进的发展，获得最大的成功。多年来我所带的班级都呈现出班风好、学风浓，学生综合素质高，综合能力强的氛围，学生在中考、高考中均取得了优异的成绩。深受学生和家长一致好评。
我对教学工作更是认真负责，一丝不苟。平时，积极认真备课，紧紧围绕我市提出的“六模块”教学这一先进的教学理念，并结合学生的具体实际，密切联系我校提出的“分层次”教学理念，积极进行教学改革，同时参加市县教研室和学校组织的各种教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。同时本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。在学习的同时，我还将先进的教育理念运用到教学中去，并多次在开放周面向全县老师开公开课，获得了同行们的一致好评。
学习并运用先进的教学理念，并有效的运用到教学实践中去，所以我每年所带班级的成绩在各种评估中也很突出。因此，本人也多次受到上级主管部门的表彰和奖励。具体表彰如下：
1、2011.12& 省作文大赛优秀指导奖 &&&&&&&&&& 江苏教育报刊总社
2、2003.12& 语文专业技能比赛市叁等奖&&& &&&&&& 市教育局
3、2010.09
县先进教研组&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& 东海县教育局教研室&
4、县先进教研组& &&&&&&&&&&&&&&&&&& 东海县教育局教研室&&&&
&&&&& 5、2010.09 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
高中生作文创新能力提升模式研究2012.12
1.2007.10《》&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&
& 9.2011.06《高中生作文创新能力提升模式研究》，&&&&&&&& 市“
&&&&&&&&&&&&&&&
个人签名：王通霞
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日
1971081995620047200382005621
2008200514172006162014“”
述& 职& 报& 告
1995820038
刻苦钻研，勤于实践及时更新知识，业务水平不断提高，具有坚实的理论知识，能胜任本学科各年级的教学。在教学中注重考纲、大纲的要求，综合运用多种教学方法，加强对学生综合素质和创新能力培养，积极贯彻教师为主导学生为主体的素质教育教学指导思想，培养学生自主、创新的能力，使学生数学素养得以整体提高，真正成为学习的主人。特别近几年新课改的背景下，不断加强理论学习，转变教学方式和优化教学过程，在教学成绩和各项教学活动中都取得优秀的成绩。本人在每学期的期中、期末等各次考试中无论优均和班均都取得名列前茅的教学实绩。同时也获得2014县“教学先进个人”、白塔埠镇“优秀教育工作者”称号。
在教育工作方面，多年担任班主任工作，积极参与学校管理和学生思想教育工作，具有较丰富的班主任工作经验。班主任是班级的核心，坚持身教胜于言教，做好学生的表率，用科学和理性的思想去引导学生学习、生活和做人，用宽容和关爱的心去对待学生，使学生能在宽松和真诚的环境中去成长，开展各种励志活动，让学生找到目标，挖掘他们潜能，激发他们斗志，成就他们成为优秀的人。在新课改的背景下，为了使班级的管理更好地适应教学，提高教学效率，开创性地摸索出班级的管理模式，所带班级在各项评比中均取得优异成绩。分别于2006年和2009年年获白塔埠镇“
优化课堂提问，激活学生思维《例谈中学数学解题中的构造方程的策略》发表在杂志《考试（教研）》上，再如，《浅谈高中数学教学现状》发
本人于2006年获得中学一级教师职务，任现职以来，本人立足本职，尽心尽职，开拓进取，在教学、教研等方面取得了一定的成绩和进步，现作总结如下：
一、思想品德
工作以来，本人一如既往地高举中国特色社会主义伟大旗帜；一如既往地坚持四项基本原则；一如既往地坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻和落实科学发展观；认真学习《中华人民共和国义务教育法》、教育发展纲要等各项教育法规和省市制定的各项规定。认真执行中小学教师职业道德和中小学教师日常行为规范。遵守国家的法律、法规，遵守教师职业道德规范，立足教育岗位，爱岗敬业、忠于职守，教书育人，为人师表。
二、职业道德
积极参加各级各类政治学习和业务理论学习；及时学习领会最新的教育方针和教育理念，更新教育观念，努力推进素质教育，贯彻国家教育方针，忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，教书育人，为人师表。
三、教育教学能力
本人能胜任高中阶段各年级的历史教学和教育管理工作。面对新课改，针对教育教学工本人能& 胜任高中阶段各年级的历史教学和教育管理工作。面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我于连续两年积极参加省教育厅组织的新课程骨干教师省级培训，2007年参加市教育局组织的新课程培训，2013年又参加了江苏省教育厅组织，江苏师范大学承办的高中学科教师提高培训。工作中我还虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验，同时本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。在学习的同时，我还将先进的教育理念运用到教学中去，并多次面向全县老师开公开课和专题讲座，获得了一致好评，具体有：
1.2009.10《新中国初期的政治建设》& &&&&&&&&
县级公开课&&&&&
2.2010.12《三民主义》&&& &&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&县级公开课
3.2011.12《历史史料的选取与使用》&&&&&&&&&&& 县级讲座
4.2012.12《英国代议制的确立与完善》&&&&&&&&& 县级观摩课
四、工作业绩
学习并运用先进的教学理念，并有效的运用到教育教学实践中去，这使我每年所带班级的成绩在各种评估中领先与同类班级。因此，本人也多次受到上级主管部门的表彰和奖励。具体表彰如下：
1、2012.09&& 优秀教育园丁&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&& 连云港市教育局
2、2014．09& 教学先进个人&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&连云港市教育局
3、2012．10& 教学先进个人&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&& 东海县教育局&&
4、2011.09& 优秀园丁&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 东海县教育局&&
5、2007.12& 新课程优质课比赛县二等奖&& &&&&&&& 东海县教育局教研室&
7、2012．12 关工委常态化创建工作先进个人&&&&&&& 东海县教育局
8、2010.06 高中历史课件制作比赛一等奖&&&&&&&& 东海县教育局教研室
在搞好教学工作的同时，我还积极投身到教育教学改革中去，积极推进市教育局提出的“建构式生态课堂”的这一教学模式，并以此为指导思想多次开设公开课，获得了专家及同行们的一致好评。在组织好教学的同时，我还注重方法的总结、问题的探讨，积极投入到教科研中去，积极参加各级各类教学研讨工作，并将自己的心得体会付诸笔端，有多篇论文发表或获奖。与此同时我设计的教案也连续两年分别获得了省优秀教学案例评评比三等奖、市优秀教学案例评比三等奖。我还积极参与课题研究，其中主持市级课题《高中历史教学中学生创新与实践能力培养方法研究》，在2012年经专家组鉴定，达到预定的研究目标，已经结题。在教科研上取得的成绩主要有：
1.《问题式教学在高中历史教学中的应用》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《考试周刊》论文发表
2.2012.12 《高中历史教学中学生学生创新和实践能力培养方法研究》&& 市级课题主持人
3.2012.09 《探讨新课标下高中历史教学的新特点》&&&&&&&&&&&&&& 《新课程》论文发表
4.2012.07《对高中历史教学中创新精神和实践能力的培养》&&&&&& 《中学时代》论文发表
5.2010.10《近代民族工业的兴起》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 省优秀教学案例评比三等奖
6.2011.05《军事天才拿破仑.波拿巴》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 市优秀教学案例评比三等奖
高中历史课件制作比赛一等奖&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 东海县教育局教研室
8.2007.12& 新课程优质课比赛县二等奖&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 东海县教育局教研室
2011.05《高中历史教学中讨论法的应用》》&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &“五四杯”县二等奖
&“已有的已是过去，欲求的还在征程”，在今后的工作中，我将更加严格要求自己、尽职尽责，力争取得更大的进步。
五、履行职责
本人能遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动，服从领导安排，圆满完成学校交给的各项任务，与学校保持高度的协调性。上班期间从来没有迟到、早退和无故旷课现象发生过。认真履行中学一级教师的岗位职责，不忘自己的任务与使命，努力为国家培养优秀的建设者和接班人，无愧于人民教师和人类灵魂工程师的光荣称号。
& 本人签名：& 　 张曙光&&&&&&&
&&7 月 8& 日
张万堂，男，1965年3月生。1983年9月参加工作，1991年7月毕业于连云港教育学院物理专业专科函授，2008年1月毕业于南京师范大学本科函授。2003年8月被聘为中学一级教师。2009年6月取得高级中学教师资格，一直任教中学物理教学，当了十四年的初中班主任，八年初中教务主任，五年初中校长，两年的高中政教主任，现任教于东海县白塔高级中学，分管图书实验室管理工作。根据本人任现职以来从事教育教学的工作实绩和教研成果等项基本条件，对照职评的有关条款，提出申报中高职称，望评委们予以审定！
一、政治思想素质
&& 全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。任现职以来，本人时时、处处严格要求自己，一切以为学生服务为准绳，以提高学生的整体素质为前提，兢兢业业，任劳任怨，把自己的全部精力都投入到平时的教育教学及教育教学管理工作中去。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线。
二、业务能力
&& （一）教学能力
&&&&&&&& 1、作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型教师作为自己奋斗的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材。认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。03年任中学物理一级教师，且时任东海县白塔埠后联中校长，更是严格要求自己，业务上精益求精，且带领全体教师积极投身教改，学习泰兴市洋思初中教学经验，多次研讨寻找适应我校的教改方法，连续三年埠后联中教育教学上了三个台阶，05年全市唯一一所联中受市教育局授予教学质量提升奖，取得了较好的成绩，2006年被调入白塔初级中学任校长。更是将多年积累的教学及管理经验得到了实践，使教学滑坡路的白塔初级中学焕然一新。就凭这一颗热爱教育的心，凭着不怕困难，勇于拼搏的毅力，凭着一个强烈责任感和使命感，凭着决不因自己的不负责任给学生留下后悔阴影信念，不断探索进取，奉献自己的光和热。多次受到上级领导肯定。在教法的研究上，我要求突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习，极大的刺激了学生的学习积极性，提高了课堂教学效果。为适应新世纪的教学要求，近几年高中物理的教学已逐渐熟悉，对知识的重点难点，还是各类各层学生对知识的掌握程度，都十分清楚，做到胸有成竹，而且在教学中也形成了自己的特色。积极响应我校分层次问题教学法的改革，采取不同的教法和措施，始终以培养学生素质为依据，以提高学生学习兴趣和学习成绩为目的。注重初高中物理教学的衔接研究，改变多数学生都觉得高中物理“难”这种心理。使学生渐渐地喜欢上物理课，喜欢我这个物理老师，这为学生学好物理，我上好物理打下基础。实践证明，我的做法是成功的，教育教学成绩在不断提高。
2、深入钻研，大胆创新。
长期以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤学习，努力提高自己的理论水平和管理水平，把握物理学科最新的改革趋势，理解高中课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻石教材、教法与学法，主动承担公开课教学，2009年所在的物理教研组获得县政府颁发的“十大精英团队”称号。积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加全国高中应用物理竞赛，且获优秀指导教师奖。2014年主持市级课题研究，并结题。
3、扶持后辈，共同进步。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，指导和培养了十多名初、高中物理教师，从教学的常规到教材的处理等方面给予指导和帮助，很快就可以独当一面，很好的适应初、高中的物理教学工作，在各级比赛和视导中受到良好的赞誉。
（二）教育能力
作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句放：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。近三十年教学及管理工作，使我在德育管理方面开形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。2008年调入白塔高级中学任政教主任，且遇四星创建工作，一边熟悉高中新教材一边抓学校的常规管理，克服了重重困难，带领全为体体育及班主任教师训练广播体操，打响了苏北第一操声誉。为我校四星创建做出了贡献。所做的一切不为名利，只是觉得是自己的责任。
“勤奋努力，奉献爱心”是我工作信条。从事教育管理期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多
地偏爱的进和一，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。
三、工作业绩
1、教学业绩
本人任现职以业，在多次受到上级主管部门表彰，本人所任教的学科均分都名列前茅，其中97、98年，被东海县人民政府评为优秀教师，先进工作者，99、2000年被县教育局评为优秀青年教育工作者、优秀教师。02年被县教育局评为优秀教育工作者，04年被县教育局评为招生先进个人。07年被县教育局评为教育技术装备先进个人，09年被县教育局评为平安创建先进个人、德育先进个人，2012年被县教育局评为电教装备先进个人。2013年被连云港市教育局第六届网络读书先进个人。2014年被连云港市教育局评为读书活动优秀指导教师。近三年所任学科学业水平测试中本人所任教的班级达标率均为100%。
2、论文撰写、发表与获奖情况
我在搞好本职工作的同时努力进行相关学科的学术探讨，积极撰写论文，常有论文在刊物上发表、在学会上交流、在评选中获奖。
2010年5月，论文《分层次教学法提问的原则和艺术》及《提高多媒体教学手段在物理教学中的辅助作用》在《新课程》上发表（刊号：ISSN；CH14―1324/G4）
2011年12月，论文《农村中学物理实验课的症结及对策》在连云港市中小学实验学术论文评比获一等奖。
2012年12月，论文《再议非常规物理实验的作用》在连云港市中小学实验学术论文评比获一等奖。
2013年12月省“师陶杯”论文三等奖。
2014年主持市级课题结题
三十二年来，我认真履行中学一级教师职责，自觉遵守学校的规章制度，从无迟到、早退现象，有事有病先请假，得到了学校领导和其他教师的充分肯定。综上所述，我认为我符合中学高级教师的任职资格，请各位领导审核。
当然，成绩毕竟属于过去，回首过去，我不会停留；展望未来，我信心百倍。我相信在将来的教育教学工作中，我会发挥自己最大的潜能，为振兴当地的教育事业，为社会培养更多合格人才，为和谐的社会建设，贡献自己的力量。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
述　职　报　告
白塔高级中学&& 庄术广
庄术广，男，1969年4月出生，1995年3月加入中国共产党，1995年6月徐州师范大学电化教育专业专科毕业，同年，工作于东海县平明中学。2004年6月徐州师范大学教育技术学专业本科毕业，2003年8月被评为中教一级教师，2007年8月，由东海县平明中学调入白塔高级中学，现从事东海县白塔高级中学电化教育工作和教学工作。
政治思想方面，坚持四项基本原则，坚持改革开放，忠于党和人民的教育事业，能以新时期教育理念武装自己的头脑。坚持学习与教学工作相结合，时刻与党中央保持一致。做到自己的教学教育工作，始终按照培养社会主义现代化建设者和社会需要这个目标进行。自觉认真的贯彻党和国家及各级教育行政部门制定的教育法规和规章制度，坚持依法从教，为党和人民的教育事业贡献一生。
在教学工作中，本人能自觉遵守《教师职业道德规范》，履行《教师法》中规定的各项任务。工作中任劳任怨，勤奋拼搏，无私奉献，关心爱护学生；能根据教材内容和学生的具体情况设计教案，采取合适的教学方法，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。努力不让一个学生掉队，让每个学生身心都得到充分的发展。同时，在教学中能合理的使用现代化教学媒体，增大课堂的信息量，给学生带来视觉、听觉的冲击，从而激发他们的学习兴趣，突出教学效果。对学生作业能认真及时批改，以发现和补充他们在课堂接受中的不足，全面提高教学质量。同时，我还积极进行补差培优工作，对优等生尽量让他们“吃饱”、“吃好”，对后进生尽量让他们“吃得了”，尽量让全班学生齐头并进，积极向上。
要当好一名教师，不仅要有高尚的道德情操，还要有扎实的基本功和教学业务能力。因此，本人在努力学习加强《师德师风》建设的同时，不满足于自己已有的教学水平，仍积极的学习文化知识。近几年经过业务学习又先后通过《中小学教师基本功》、《全国中小学教育技术》、《办公自动化》等相应科目考试与学习，并都取得了相应的证书，为以后的教学工作奠定了坚实的基础。
本人自工作以来，一直坚持在自己的岗位上，工作勤勤恳恳、兢兢业业，“求真、务实、创新”是本人的工作态度和工作作风。在担任班主任期间，为人师表，言行一致，平易近人，恪守诺言，从不失信于学生，注意与学生平等交往和相处，消除学生畏惧心理，走进学生的生活，走进学生的心灵，以便更好的帮助学生树立信心，指明航向。要求自己不但教好书，更要育好人，做好学生灵魂的工程师。
由于本认真负责，不断进取，诲人不倦，在工作中也取得可喜成绩。
1、2007年度设计的网站在连云港市中小学“十佳网站”评比中获市二等奖；
2、2008年至2009年度均被评为“优秀教师”；
3、2009年度被评为连云港市现代教育技术应用先进个人；
4、2010年设计网站在市连云港市中小学“十佳网站”评比中荣获中学组一等奖；
5、2012年荣获县先进个人；
6、2013年在市教师基本功大赛荣获二等奖；
7、2014年荣获县先进个人；
8、2014在市优秀课评比中荣获二等奖。
本人能够积极参加各部门组织的教研活动，善于动脑，勤于动笔，撰写的论文；
1、“旧鞋新穿 探课改之路”发表于国家教育部优秀免检期刊《教育研究与实践》2009年第7期上；
2、“时代呼唤“栽培式”教育”发表于“新课程”2010．12；
3、《“栽培式”教学引航信息技术课》发表于《学园》2012．11；
4、“比翼齐飞 打开信息之门”发表于《中学时代》2012．6；
5、个人主持市级课题---利用《通用技术》教学培养学生“技术素养”的策略研究，于2013.12顺利结题。
身为人民教师，我深深地知道肩上的担子的份量，我更深深地相信，“一份耕耘，一份收获”，汗水不会白流，辛苦不会白吃，我付出的努力一定会收到理想的结果。对党的教育事业我忠心不改；选择教师我此生无悔。
鉴于上述条件，本人认为自己符合申报高级教师资格。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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