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青铜葵花背诵资料
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你可能喜欢《青铜葵花》阅读指导
[设计理念]《语文课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书、读好书,读整本的书。”本着这样的理念,我们有计划地组织学生阅读“整本的书”。《青铜葵花》是曹文轩教授纯美小说的系列作品之一,比较适合小学高年级学生阅读。小说告诉孩子们如何正确对待苦难。作者笔下的苦难不是生活中的意外,而是生活中的常态;苦难不能摧毁人们的意志,反而会使人们展现人性的光辉。本设计围绕作品中感人的情节,通过阅读体验交流,走进文本中的人物,引导学生与文本对话,与作者对话,去感受他们的喜怒哀乐,从而汲取语言营养,学会鉴赏文本,培养阅读兴趣。[目标预设]1. 抓住感人的情节,引导学生把握细节,从细节中感受人物的内心世界,能结合文本产生一些独特的感受,发表独到的见解。2. 在阅读、交流中,能欣赏文本优美的词、句、章节,了解、掌握一些阅读的方法,感受语言的魅力,体验阅读的快乐,培养阅读的兴趣和习惯。3. 引导学生正确对待痛苦与挫折,正确面对人生,热爱生活,享受生活。[适合年级]小学五、六年级[课前准备]1. 三周前布置学生阅读《青铜葵花》(规定每周必读三章,围绕深受感动的情节和特别优美的语言两个方面写出自己的批注和阅读感受)。2. 完成阅读提纲。[阅读指导]共两课时完成一、谈话导入读书是幸福的,交流更是一种快乐。通过三周时间,我和同学们一起阅读了《青铜葵花》。每次打开书我都会被那些感人的故事所感染,与文中的人物同悲共喜,作品中的人性之美通过平实的语言得到了极致的表达,它震撼着我的心灵,我虽在流泪,但内心充满温馨的感动。今天,我们要用两节课交流阅读《青铜葵花》的收获和体会。二、整体感知,把握主要内容1. 读一部作品,首先要了解并能概括其主要内容。说一说,有哪些方法能准确地把握作品的主要内容。【引导学生阅读“内容提要”“目录”“后记”……】提示:内容提要、目录(每个章节的题目)都是故事的高度浓缩。阅读这些内容可以帮助我们快速地了解一本书的大概内容、写作特点。2. 课件出示主要内容。《青铜葵花》讲述了一个乡村男孩青铜和城市女孩葵花,在充满天灾人祸的岁月里,和大麦地的百姓一起乐观生活,从容应对洪水、蝗灾等苦难,处变不惊,战胜苦难,追求幸福的故事。3. 交流、修改“阅读提纲”中“主要内容”。三、情节导读,品味文字导读一:大麦地的每一个人,每一件物都似乎在我的眼前回荡,大麦地几乎每天都发生着令人感动的事,此时此刻你眼前仿佛出现了什么样的画面?哪件事深深地感动了你?哪些文字值得你反复地品味?我们现在聊一聊《青铜葵花》中的感人情节和感人的语言。交流一:同学们最喜欢、最受感动的是哪些故事?(交流后课件出示)看马戏、做冰项链、做南瓜灯、纸灯笼、借光做作业、照相、捡银杏、卖首饰换粮食和起房子、摘棉花……【引导学生从整体把握作品的感人情节,培养学生搜集有效信息的能力和概括能力。】导读二:在这本书中,作者写苦难,把苦难写到深刻;写美,把美写到极致;写爱,把爱写到深沉。请同学们围绕这三个方面找出相关故事以及最典型的句段,朗读、体会、批注,去品味语言。交流二:1. 同桌相互交流。2. 集体交流。(课件随机出示以下内容让学生精读、品读。)(1)青铜家没有灯,葵花只好到同学家去做作业,那天晚上她去了两户人家都遭到拒绝,葵花就沿着长长的村巷,一个劲地奔跑着,眼泪禁不住奔涌出来,一路的泪珠。(2)这一年的三月,一场大水淹没了青铜的家,为了盖房子,青铜家借了很多的债。(3)其他小朋友都能拍照,可因为穷葵花没有。葵花怕别人看到她,就沿着教室的墙根,溜出孩子们的视野,走到办公室后的树林里,等校园彻底安静下来才出来。(4)青铜为了让葵花看到马戏,还与稻香渡的几个大孩子打架,那个最大的孩子拿木棒打他的腿,可青铜为了不影响葵花看戏,硬是忍了下来,最后他因为葵花摔倒了才打架,打得鼻血都流下了。(5)那天下了一夜的大雪,积雪足足有一尺厚,早晨连门都很难打开。奶奶、爸爸妈妈、葵花再三叮嘱:“今天别去卖鞋了!”可青铜执意要去卖芦花鞋。青铜把带的芦花鞋全卖完了,可还有人要买时,竟脱下了穿在自己脚上的芦花鞋,赤脚行走在冰天雪地之中。【作者通过写“苦难”表现了人物的内心“美”,表现了“爱”,让学生透过这些细节描写,体会人物的内心世界。】导读三:作者无论是写春景之美、秋色之美,还是写人性之美;无论是写芦苇荡,还是写葵花田,都让人身临其境,难以忘怀。本书中写美的段落、句子数不胜数,请同学们找出来读一读,并说一说自己的阅读感受。交流三:(围绕景色美、人性美两个方面交流,课件随机出示以下片断。)(1)“太阳照着大河,水面上有无数的金点闪着光芒。这些光芒,随着水波的起伏,忽生忽灭。两岸的芦苇,随着天空云朵的移动,一会被阳光普照,一会又被云朵的阴影遮住。云朵或大或小,或远或近,有时完全遮蔽了太阳,一时间,天色暗淡,大河上的光芒一下全都熄灭了,就只有蓝汪汪的一片,但又不能长久地遮住,云去日出,那光芒似乎更加的明亮与锐利,刺得人眼睛不能完全睁开。有些云朵只遮住太阳的一角,芦苇丛就亮一片,暗一片,亮的一片,绿得翠生生的,而暗的一片,就是墨绿,远处的几乎成了黑色。云、阳光、水与一望无际的芦苇,无穷无尽地变幻着,将葵花迷得定定的。”(2)葵花看见哥哥流血了,哭着要回家,青铜硬要葵花骑在他的肩上,青铜用双手轻轻扶着前面一个大人的后背,一点儿一点儿站起来,葵花也一点儿一点儿升高。……【让学生感受景色的优美,在品味语言中体会写景的基本方法,并联系生活实际交流自己的阅读感受。】导读四:本书中,作者写爱,写的是至爱。如:葵花执意要教青铜写字,摔了跤还抱紧了书本;奶奶为了筹措租地打茅草的钱,放下了作为长辈的尊严,而且卖掉了陪伴自己多年的玉耳坠;青铜为了让葵花晚上能做作业,捉萤火虫做了最美的南瓜花灯……请同学们找出相关片断读一读,写一写自己的阅读感受。交流四:1. 朗读有关句、段。2. 随机出示以下内容,引导学生交流阅读感受:(1)为了让葵花、青铜住上好房子,青铜父子俩去了远处的芦苇荡,整整一个月,割了一船的芦苇。(2)为了让葵花、青铜穿上厚棉袄,奶奶去了远处妹妹家收棉花,最终累倒了,而棉袄的钱和棉花也终于有了着落。(3)每天早晨,葵花骑着牛上学,青铜一路护送。(4)看马戏时,葵花抱着哥哥的脑袋,就像春天在小河旁看河上的水鸟时,抱着岸边的一棵树。……【读读写写,既加深了对作品内容的理解,又培养学生良好的读书习惯。】小结:在作者的笔下,青铜一家对待贫穷以及天灾、人祸,没有悲观、绝望,而是以平静的心态,不屈的精神,乐观地对待生活,一家人其乐融融。他们的苦难,他们的爱,让人感动,让人流泪。文中故事情节以及景物的描写感人至深,令人回味无穷。作者遣词造句的精妙、选材构段的精巧,无处不让我们感受到语言的魅力所在。四、走进人物,升华情感1. 了解作品中的人物。这本书写了哪些人物?(青铜、葵花、青铜的奶奶、爸爸、妈妈……)主要人物是谁?(青铜、葵花)2. 重点讨论青铜、葵花两人物的性格特点青铜:善良、勇敢、聪慧、执着、忠厚、倔强……葵花:善良、纯朴、懂事、乖巧、孤独……[通过具体事例加以说明,试用“从___________这件事,可以看出青铜(葵花)________________的特点”或“我喜欢______,因为他(她)_________________”的句式。]3. 讨论、交流其他人物特点。4. 小结、过渡:书中一个个动人的故事,一个个细节,打动了你、我及每一位读者的心,我们深深感到虽然葵花是不幸的,从小失去了父母,但是她又是幸运的,有这样一位精心呵护她的哥哥,有这样一位疼她如命的奶奶,有这样一个温暖的家。葵花这种不幸与痛苦,也是幸运与美丽的,他们一家经历的苦难也是美丽的。正如作者在后记中写到的:这是一种美丽的痛苦。是啊,痛苦是美丽的,而面对着痛苦处事不惊,从容笑对,那更是永恒的美丽!书中的青铜、葵花与我们同龄,此时此刻你最想对他(她)说什么?5. 学生之间互相交流,然后汇报。6. 联系自己的生活实际修改“阅读提纲”中《青铜葵花》给你的启示或阅读感言。五、走近作者,推荐书籍1. 走近作者。(1)说一说你心目中的曹文轩。(2)再读“作者简介”,进一步认识曹文轩。2. 推荐书籍。曹文轩的纯美系列小说还有――(课件出示)《野风车》 《根鸟》《红瓦黑瓦》《草房子》 《细米》《山羊不吃天堂草》好书是我们的精神食粮,好书能伴随我们健康成长,让我们走进书的海洋,行走在充满真、善、美的世界中,做一名热爱阅读的人,热爱生活的人,用书打开我们那扇明亮的窗户,用书丰富我们的精神世界。
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All Rights Reserved.《青铜葵花》阅读资料;一、填空题;1、《青铜葵花》的作者是和;2、嘎鱼父子认为青铜的家人偷了他家的;3、编芦花鞋时,一共编了拿去卖;是为了照相;4、葵花的亲身父亲是一位,他最得意的作品是;5、葵花为了省家里的油灯钱,晚上总是去、让她去做;6、青铜为被几个孩子打了一顿;7、葵花去江南,是为了;8、河那边的村庄有一个很好听的的名字;9、大麦地人把城里来的人的住处
《青铜葵花》阅读资料
一、填空题。
1、《青铜葵花》的作者是和
2、嘎鱼父子认为青铜的家人偷了他家的
3、编芦花鞋时,一共编了拿去卖。全家人全力以赴地做芦花鞋、卖芦花鞋,目的
4、葵花的亲身父亲是一位,他最得意的作品是 。落水前他去大麦地
5、葵花为了省家里的油灯钱,晚上总是去、让她去做作业,青铜就做了
盏南瓜灯。
6、青铜为 被几个孩子打了一顿。
7、葵花去江南,是为了
8、 河那边的村庄有一个很好听的的名字
9、 大麦地人把城里来的人的住处称作 。
10、 大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫
11、 一个名叫青铜的男孩,他是一个。
12、 那串青铜给葵花的项链是用一颗颗
13、 二、选择。
1、家里穷,晚上葵花只能在
下看书写字。A.油灯
B.南瓜花灯
2、葵花从江南回家时,青铜的手上拿着(
3、青铜在海滩时与(
)成了朋友?
B.嘎鱼C.秋妮
4、葵花因(
)而故意将测试考砸的。
A.想出去工作见大世面。B.葵花讨厌上学。C.奶奶生病了,想为家里挣钱为奶奶治病。
5、在葵花去江南捡银杏时,是(
)一直在找她。
B.奶奶 C.父亲 D.哥哥
6、青铜认识的第一个字是(
A.大 B太 C.阳
7、当葵花想到大麦地去看爸爸,坐在小船上漂流发生危险时,( A )救了她。
A.青铜 B.嘎鱼 C.乡亲们
8、在决定是青铜上学,还是葵花上学,全家采用抓阄的方法,谁摸到(A )银杏,谁就上学。
A.红 B.绿 C.蓝 D.黑
9、在文艺表演中,葵花戴着(A ) 作为饰品。
A.冰项链 B.金项链 C.银项链
10、为了家里盖房子,奶奶当掉了身上的( A )。
A.耳环 B.金戒指 C.玉镯
11、奶奶把手镯拿下来是想 。( B )
A.当了,用来治病 B.给葵花作嫁妆 C.送给青铜作纪念
12、葵花最终还是被城里人接走了吗? ( A )
A.是 B.没有
)借给葵花银项链的。
14、葵花是被(
A黄阿姨、王阿姨 B.黄阿姨、何叔叔 C.黄阿姨、何阿姨
15、在《大草垛》中,妈妈为什么要让葵花走?(
A.妈妈觉得抚养不起葵花了,对不起葵花。
B.妈妈爱葵花,但是为了不耽误葵花以后的前程,是无奈的。
C.妈妈听了黄、何阿姨的话,觉得有道理。
16、葵花的项链是用(
A.一条红线和几颗吹好洞的冰凌。 B.几十颗水晶、一条红线。 C.几颗白色珠子和一条红线。
17、青铜和爸爸去河边割草时,答应葵花(
)后回来。
A.一个月 B.两个月 C.10天 D.20天
18、嘎鱼家的鸭子吃了葵花家的(
A.茨菰 B.稻子 C.米粒
19、书中描述一船茅草,就像(
A.一船金子
B.一船银子
C.一船金银珠宝
20、葵花的爸爸是( C )死的。
A、被火烧死的 B、从车上掉下来摔死的 C、掉进河里淹死的
21、给油麻地小学拍照的人叫做( B )。 A、张瘸子 B、刘瘸子 C、朱瘸子
22、 在自己家没灯时,葵花每天在( C )做作业。
A、自己家 B、老师家 C、同学家
23、青铜用( A )给葵花做了一盏全村最漂亮的灯。
A、萤火虫 B、蜡油 C、煤油
24、葵花读三年级下册,春夏之交,大麦地的庄稼被( B )吃光了。
A、狗 B、蝗虫 C、鸭子
25、葵花是( A )把考试考砸了。
A、故意 B、不小心 C、意外的
三、判断。
1、葵花有一个哥哥,三岁时得了脑膜炎死了。( √ )
2、葵花写的那张纸最后仍回到青铜手里了。( √ )
3、青铜所居住的村子叫稻香渡。( × )
4、嘎鱼说:“你妈叫你们藏着别出来。”是青铜妈妈的意思。( × )
5、青铜爸爸一开始不同意领养葵花。( √ )
6、在《冰项链》中为了争夺石磙而打青铜的几个男孩是大麦地的。( × )
7、葵花遇到伤心事,常常独自一人钻到芦荡深处,无论怎么呼唤她,她都不出来。( × )
8、为了葵花晚上能写作业,聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏灯笼。( √
9、刘瘸子是照相的,葵花也照了一张相片。( × )
10、青铜将鸭毛拔下,塞在一个布袋里并藏在草垛地下。( ×
11、葵花的爸爸妈妈都是孤儿,所以没有亲人可以收养葵花。(
12、青铜在墙上刷的字是:“青铜是大麦地人。”让大家惊讶不已。( × )
13、这本书体现付出就是爱,苦难中的付出就是大爱,大爱就是感动! ( √
14、葵花生来就没有父母。 ( × )
15、嘎鱼家是全村最富有的。 ( √ )
16、冬季时,葵花总是去外面买芦花鞋。 ( × )
17、一个过路人把青铜的鞋看成了鸡。 ( × )
18、青铜没有学会写字。 ( × )
19、青铜从稻香渡推来的石磙被人抢走了。 ( √ )
20、葵花的冰项链是老师给她的。 ( × )
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【导语】:
意大利博洛尼亚当地时间4月4日14时50分,国际安徒生奖评委会主席宣布2016年国际安徒生奖获奖者名单,中国作家曹文轩摘得这一世界儿童文学领域的至高荣誉,实现华人在该奖项上零的突破。曹文轩是谁?曹文轩作品有哪些?   曹文轩,中国作家富豪榜当红上榜作家,精擅儿童文学,任北京作家协会副主席,北京大学教授、当代文学博士生导师、当代文学教研室主任,儿童文学委员会委员,中国作家协会鲁迅文学院客座教授,是中国少年写作的积极倡导者、推动者。主要小说有《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《根鸟》等。  日,2013第八届中国作家富豪榜主榜在成都发布,曹文轩以380万元的版税收入荣登第27位,引发广泛关注。  日获“国际安徒生奖”。这是中国作家首次获得这一殊荣。  【曹文轩个人资料】  中文名 曹文轩  外文名 CaoWenxuan  国 籍 中国  民 族 汉族  出生地 江苏盐城  出生日期 1954.1  职 业 北大教授,儿童文学委员会委员  毕业院校 北京大学
  主要成就 荣登2007第二届中国作家富豪榜、荣登2013第八届中国作家富豪榜  代表作品 《忧郁的田园》,《红葫芦》,《蔷薇谷》,《追随永恒》,《草房子》,《青铜葵花》等  身 高 175cm分页导航
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