习近平：不赞成课本去掉古代经典诗词
主楼语录“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉，加入一堆什么西方的东西，我觉得‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族的文化基因。”心理学院语录教育需要坚实的科学基础，因人而异、因材施教。教九楼语录目前，教育短板在西部地区、农村地区、老少边穷岛地区，尤其要加大扶持力度。少年强则中国强，中西部强则中国强。昨日，习近平来到北京师范大学看望教师学生，向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。这是习近平离开学校时，向闻讯赶来的师生挥手致意。新华社发英东楼语录做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。9日上午，习近平在会见“庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会”受表彰代表后来到北师大，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流，向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。习近平在考察中强调，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。据新华社第1站主楼四季厅“古代经典应成为民族文化基因”上午9时20分，习近平来到学校主楼，在校党委书记刘川生等人陪同下，参观“尊师重教、筑梦未来——庆祝第30个教师节主题展”。据新华社●回访 昨日，北京师范大学南门附近，挂起30年前的“教师万岁”横幅。北师大主楼一楼四季厅也被装点一新，摆出“尊师重教、筑梦未来——庆祝第30个教师节主题展”。习近平的第一站就是这里，他听取学校领导的介绍，不时询问几句。“总书记特别关心两个问题，一是传统文化。”北师大党委书记刘川生说，展览中摆出了学校老师参与编写的课本，有一本就被习近平拿在手里翻看，听说语文、历史、思想政治三门课标是全国统一，他很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，他认为应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。总书记关心的另一个问题就是师德。展厅内，摆放着一张北师大早年一位毕业生公共课考试的成绩单，听学校负责人介绍说排在第一的公共课就是“人伦道德”，总书记转过身来，笑着对随行人员说，古人说“传道、授业、解惑”，教师职责第一位的就应该是“传道”。 新京报记者 许路阳 实习生 赵欢第2站心理学院“用科学方法帮助特殊儿童群体”习近平的第二站是北师大心理学院，院长刘嘉参与接待。习近平来到心理学院，走进团队行为、学习困难评估、学习能力提升等实验室，仔细观看科学仪器上显示的参试者脑电波等图像和数据，了解学校心理学科发展以及在灾后心理重建、航天员选拔、南极科考等领域转化运用心理学的情况。据新华社●回访 在北师大心理学院，展板上有关“掌握青少年儿童心理发育”的内容，让习近平想起上世纪六十年代，姚文元在《人民日报》发表文章称心理学是伪科学，导致60年代初中国心理学发展断档。“这让我十分感动，以前心理学总被当做算命的。”刘嘉说，没想到总书记对心理学了解如此之深，当时总书记还向陪同的北师大校长董奇提了一个问题，血型究竟和人的行为有什么关系。习近平还走进团队行为、学习能力提升等实验室，董奇说，习近平很关注怎样把这些科学研究成果用于中西部、农村及老少边穷岛等地区。不仅是落后地区，董奇发现，习近平还关注国内的特殊儿童群体，“他提到了孤独症、自闭症、艾滋病患儿，说这些群体都值得关注、研究，值得我们用爱心、科学办法去帮助他们。”董奇说，这方面，北师大认知科学与学习教育部重点实验室，围绕6-15岁义务教育阶段的青少年学习困难、认知障碍、情绪问题等，做了很多研究。实验室研究发现，城市青少年在认知能力管理，要远高于农村青少年，但农村孩子的国家认同感要优于城市青少年。刘嘉说，对此，习近平专门提出，如何用教育方式改变这种局面。但习近平仍不“过瘾”，他说昨日时间有限，想改天请董奇再给他上一堂心理学课。 新京报记者 许路阳 实习生 赵欢第3站教九楼教师问能否叫“习大大”习近平说“yes”来自贵州的50位小学骨干语文教师分成几个小组，正在就西部地区教师在教学中遇到的实际问题进行讨论，习近平走进教室，认真观看教学，同大家交流，详细了解当地办学情况和他们在北京的学习生活情况。为推动中西部地区教育事业发展和师资队伍建设，2010年起，我国开始实施“中小学教师国家级培训计划”，以农村教师为重点大规模培训教师，北师大是首批承担“国培计划”项目的院校之一。 据新华社●回访 9月6日下午2点，北京师范大学文学院教授郑国民接到任务，要准备为贵州省参加“国培计划”培训的小学语文教师上课，而课上，中央领导要来观摩。作为北师大版小学语文教材主编，他原本准备讲小学的古诗文教学，“但后来还是换了，重新推倒来过。”郑国民不得不熬夜到昨日凌晨4时，而三四个小时后，他就开始上课了。课堂采取小组讨论方式，习近平用了约7分钟时间观摩了其中一个小组讨论。郑国民发现，习近平关心的是教师问题，“总书记说有什么样的老师，才有什么样的学生，教师培养关乎整个教育，特别是我国农村边远山区岛屿上的教师培训，至关重要。”在与贵州“国培计划”教师交流时，习近平也提到了教育公平问题。北师大党委副书记王炳林回忆，习近平说，国家要发展，一定要共同发展，不能让任何一个地区掉队，不能让任何一个孩子落伍。“他说少年强则中国强；中西部强则中国强。”北师大校长董奇说。按照原定程序，刘川生说，这个环节没有安排照相，但当有人说见到总书记不容易，能否照相时，习近平应允了。“有个老师说做梦也没想到，如此近距离见了总书记，能否叫声‘习大大’。”王炳林记得，习近平答了一声“yes”。全场都笑了起来。 新京报记者 许路阳 实习生 赵欢第4站英东楼习近平收下新疆学生所赠花帽11时许，习近平的最后一站就是北师大英东楼，他接见了北师大院士和资深教授，并在英东学术会堂亲自主持师生座谈会，发表重要讲话。 据新华社●回访 北师大教育学部专职辅导员任雅才代表北师大400多名专、兼职辅导员发言。她说，在所有的荣誉中，有一项最特殊的奖励，是学生颁给自己的“最佳大伙伴奖”。说到此处时，任雅才往对面一瞅，发现习近平会心笑了。在随后的重要讲话中，任雅才认为，总书记要求好老师要有仁爱之心，尊重学生个性，理解学生情感，包容学生缺点和不足的观点，也算是对自己的肯定。北师大历史学院2011级党支部书记古丽加汗·艾买提代表免费师范生在座谈会上发了言，她今年大四，而刚刚过去的暑假，她回到家乡新疆乌鲁木齐，在68中实习。她不想放过这次难得近距离与习近平沟通的机会，事前准备好从家里带来的蓝色新疆花帽。习近平最终收下了她的心意，从她手里接过花帽，戴在头上一会儿，便又交给随行人员保管。在交谈中，听闻古丽加汗·艾买提想回到家乡，只要能教课，不管哪个学校都行时，习近平叮嘱一句，“很好，你要好好努力！”新京报记者 许路阳 实习生 赵欢■ 讲话“做好老师要有仁爱之心”习近平来到英东学术会堂，同学校师生代表进行了座谈。在认真听取大家发言后，习近平发表了重要讲话。据新华社电 习近平指出，学为人师，行为世范。做好老师，要有理想信念。好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。做好老师，要有道德情操。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。习近平强调，做好老师，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。习近平表示，各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。要制定切实可行的政策措施，鼓励有志青年到农村、到边远地区为国家教育事业建功立业。要加强教师教育体系建设，加大对师范院校的支持力度，找准教师教育中存在的主要问题，寻求深化教师教育改革的突破口和着力点，不断提高教师培养培训的质量。要让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让尊师重教蔚然成风。■ 延展习近平的教育观人们依然记得，当党的十八届一中全会结束后，习近平率领新一届中央政治局常委，与中外记者见面时，用通俗语言介绍的人民第一个期盼，就是更好的教育。昨日，值此教师节30周年之际，习近平来到北师大，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流。北师大党委书记刘川生认为，这表明习近平对教育问题的高度重视。今年5月4日，习近平在北京大学考察时指出，“人生的扣子，从一开始就要扣好”。而昨日在北师大，他再次提及“人生扣子”。他说，好老师要有道德情操，引领帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生“扣好人生的第一颗扣子”。怎样成为好老师？习近平总结了4条标准：理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心。“这个标准不仅是培养好老师、做好老师的标准，也是今天我们培养所有人才的标准。”北京师范大学校长董奇对新京报记者表示，理想信念其实就是好老师的“政治标准”。董奇认为，习近平提出的仁爱之心则道出了教育的真谛，爱，教师必须投入爱到教育中。新京报记者 许路阳 见习记者 侯润芳 实习生 赵欢(新京报)
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Copyright & 1998 - 2016 Tencent. All Rights Reserved答：；17．第6段为什么要写母亲“下放”到大凉山？（6；答：；18．文章为何要以“开机关机”为标题？（6分）；答：；六、选做题（12分，每小题6分）；19.阅读下面两则新闻材料，完成题目；材料一：9月9日上午，习近平总书记来到北京师范大；在学校主楼教师节主题展的展厅内，习近平驻足在北师；材料二：当听说小学语文、历史、思想政治三门课，课；此前，一些地区一年级语
17．第6段为什么要写母亲“下放”到大凉山？（6分）
18．文章为何要以“开机关机”为标题？（6分）
六、选做题（12分，每小题6分）
19. 阅读下面两则新闻材料，完成题目。（6分）
材料一：9月9日上午，习近平总书记来到北京师范大学看望一线教师，向全国广大教育工作者致以节日祝贺。习近平总书记边参观校园，边与师生交谈。
在学校主楼教师节主题展的展厅内，习近平驻足在北师大早年一位毕业生的公共课成绩单前。学校负责人介绍说，公共课排在第一位的是“人伦道德”课。总书记笑着对随行人员说，古人说“传道、授业、解惑”，教师职责第一位的就该是“传道”。
材料二：当听说小学语文、历史、思想政治三门课，课程标准是全国统一时，习近平从展台上拿起一本课标教材翻看。他说，我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。
此前，一些地区一年级语文课本删掉了旧版本全部8首古诗，引起争议。
请在分析两则材料内部联系的基础上，写一则新闻短评。要求：观点正确，理由充分。 答：
20. 阅读下面的文字，完成题目。（6分）
颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”
（《论语?颜渊》）
子曰“人而不仁，如礼何？”
（《论语?八侑》）
（1）孔子认为怎样做才能达成“克己复礼”？请用自己的话概括作答。（2分）
（2）请结合以上选段，简要分析“礼”和“仁”之间的关系。（4分）
21. 阅读下面的外国小说，完成题目。
维维，往窗外看??
[俄罗斯]格?叶?雷克林
电车里挤得不能再挤了，不论是老爷爷，还是老奶奶，甚至连残废人都站着。
有一位年轻的女读者坐在那儿吟诵着莱蒙托夫的诗句：“海边坐着一位年轻美貌的姑娘??” 过了10分钟，15分钟，画面依然如故，还是那一页书，还是那一行诗：“海边坐着一位年轻美貌的姑娘??”姑娘还是那样稳稳当当地坐着，装着在看书。7岁的小弟弟还坐在她身旁的位置上，她小声对弟弟说：“维佳，往窗外看，装着什么也没有发现。”
一位乘客责备地说：“姑娘！你们该让个座。小弟弟也那么大了，站一会儿没事儿。”
姑娘“没听见”，她还是一个劲儿地吟诵着：“海边坐着一位年轻美貌的姑娘??”
维佳很不好意思，碰了碰姐姐，姐姐却回答说：“没关系！谁也不会说。”
“你可知道??”
“住嘴，你！”
他们回到了家里。到了吃饭的时候，妈妈喊维佳吃饭，维佳却望着窗外不作声。
“维佳！该叫你几遍？”
维佳望着窗外，还是不作声。
“维佳！”
“住嘴，妈妈！”
“维佳！你这样说话不害羞吗？”
“谁也不会说??”
爸爸回来了，妈妈为儿子的表现同他议论了好长时间。
“他是从哪儿学会这些粗话？”
爸爸煞有介事地说： “是外边呗！孩子是在外边学坏的，是在院子里学坏的！不应该让维佳到院子里去。”
议论到此，他们又觉得心安理得了
维维的形象前后有怎样的变化？说说这一变化给我们哪些思考？
七、写作（60分）
22.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
每个人都有属于自己的一片森林，怎样才不会在森林里迷失呢？
请根据自己的理解，联系社会生活实际，选择一个角度进行探讨，发表见解。
湖南师大附中2015届高三月考试卷（二）
1、C。分析：A，聒噪；瘦削xue。B，
罄竹难书，怙恶不悛quan。D，渎职，嬉笑怒骂。
2、D。分析：息息相关：呼吸命运相关联，形容关系密切。休戚相关：彼此间祸福相互关联，这里应该用“息息相关”。需要：应该有或必须有，须要：一定要，语意程度更加强烈，应该用“需要”。
3、B。分析：②句不合逻辑，应该是茶文化糅合了儒释佛各家理念；③句关联词位置不当，当分句主语一致时，主语应该放在关联词之前，并列成分语序不当，应该是“生产、研究和宣传”。
4、A。前空：幽幽的，光线微弱，昏暗状，与上文“夜空像是被墨汁浸透”紧密相联，故选①。 后空：破折号的句子应为主句，表现暴风雨中护堤方阵的整体形象，破折号后补充说明护堤方正的人数等，又，下文“他们的血已经被激情点燃”紧承“热血男儿”而来，故选③
5、A。疾：愤怒的
6、C。两个“以”都是连词，表并列。A，连词，表假设，如果/连词，表修饰。B,语气词，表陈述/语气词，表感叹。D，连词，表顺承/副词，才。
7、B。群臣固欲君之无礼也 ，力多足以胜其长 ，勇多足以弑君 ，而礼不使也。
8、C。君王如果喜爱淫靡鄙下的音乐（新乐）才会导致礼法废弃，国家灭亡。
9、（1）这以后，（景公）整治法度、秀明礼法来治理国家政事，百姓也都恭敬有礼。（是、饬法、修礼、肃各1分。）
（2）品尝美酒的味道，欣赏乐器的乐音，希望先生不要干预。（味、金石、与各1分。）
（3）士人已任职的发给两个月的粮食，生病的发给两年的粮食。（既事者、兼、疾各1分。 ）
10、（1）诗人（咏梅者）
（2）借杂树茄寒零落，衬托出梅花傲霜的品质。（3分），对比之下，诗人没花般坚贞的形象，独立于杂树般没有节操的士人中间显得愈发美好。（3分）
11、（1）发尽上指冠
（2）淇则有岸
（3）隰则有泮
（4）暧暧远人村
（5）举匏樽以相属
12、创造精神
13、D。分析：A错误，文章第1段是说：&其中碑派阵营的居多，充分说明这个书坛新流派具有深厚的潜质和强大的生命力。& B错误，文章第3段是说“帖学的兴盛大抵是实行科举制度的时期” 。C错误，文章第6段是说“以王羲之为代表的文人士大夫“而非”在王羲之的倡导下“。
14、B。分析：B错误，文中指出”体系的封闭性、技法的自足性、传承的递减性，是帖学理论的先天缺陷。
15、答案：读书人与树为伴，书为读书人解忧，成为读书人生命的一部分；（3分）读书人读书与学历无关，书页为读书人打开一个美好的世界。（2分）
16、答案：如实讲述，说出电脑更新换代的迅速和我的喜新厌旧；（2分）采用对比，表明电脑只是工作的工具等，可以随时更新，而树是一辈子的守望；（2分）
17、答案：再现了母亲在世事艰难时仍坚持读书的读书人本色；（3分）而正是这样骄傲的母亲，引领我，身处逆境也忘我阅读，从而获得精神的养料；（3分）
18、答案：文章由电脑的开机关机，引出书的打开合上；（2分）开机关机既是信息时代我的基本
生活姿态，也是一种选择，开机时我借助电脑工作，关机时我选择与书为伴；（2分）开机关机之间，我既了解了世界的精彩，回归了世界的安静，守望着读书的精神支柱。（2分）
19、答案：办学传道，继承中华优秀文化传统。（观点1分）习近平总书记高瞻远瞩，倡导教育继承中华优秀文化传统，传道立德树人。（2分）教师应以传道为首要职责。（1分）教材不应该“去中国化”，学生要学习中国古代经典诗词和散文，中华传统文化是我们的血脉。（2分）
20、（1）答案：对于不符合“礼”的事，要做到不看、不听、不说、不做。
【2】答案：仁是内在的道德观念，礼是外在的行为规范；礼以仁为基础，仁以礼为途径。（意思对即可）
21、答案：（1）维维受缺乏爱心的姐姐的不良影响，由有同情心、羞耻感变得粗鲁、冷漠。（2分）
（2）①教育常常是潜移默化的。②对子女言行中出现的问题，父母要客观分析，不能胡乱归因，放任自流。（每小点2分，其他说法言之成理也可）
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解析质量好中差
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