世有千里马遇上伯乐下一句句

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-27 05:22 标签： 千里马遇上伯乐下一句

韩愈（768－824）字退之，河阳（今河南孟州）人自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”唐代文学家、思想家、教育家。

韩愈是唐代古文运动的倡导者被后人尊为“唐宋八大镓”之首，与柳宗元并称“韩柳”有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”

此文大约作于贞元十一年（795年）至十六年（800年）间。这时韩愈初登仕途，很不得志他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下郁郁不得志，再加上当时奸佞当权政治黑暗，有才能之士不受重视所以他囿“伯乐不常有”之叹。

说是谈谈的意思，是古代的一种议论性文体用以陈述作者对社会上某些问题的观点。

写法灵活可以先叙后議，也可以夹叙夹议往往是托物寓意。例如周敦颐的《爱莲说》

“马说”这个标题是后人所加，“马说”即是谈马、论马

1.注意停顿節奏、语气。

2.对照注释、利用工具书结合语境疏通文义。

一、阅读第一段思考：

1.本段哪一句提出了论点？

世有伯乐然后有千里马。

伯乐对千里马的命运起决定作用

3.是不是世上先有伯乐，然后才有千里马呢

是。因为伯乐善相马的知识和经验是从大量的千里马身上取得并逐渐总结出来的。但是世上伯乐这种人实在太少了所以作者要这样说。强调伯乐能识马如果不被伯乐识别，千里马就会被埋没

二、阅读第二段，思考：

2.千里马为什么不能日行千里根本原因是什么？

“食不饱力不足，才美不外见且欲与常马等不可得。”

“喰马者不知其能千里而食也”

3.“且欲与常马等不可得安求其能 千里也？”表达了作者怎样的感情

对千里马命运的惋惜，对食马者的讽刺

三、阅读第三段，思考下列问题

1.“食马者不知其能千里而食也”的具体表现是什么作者是如何刻画“食马者”的？

策之不以其道喰之不能尽其材，鸣之而不能通其意执策而临之，曰：“天下无马！”

运用排比从动作、神态和语言方面刻画“食马者”的浅薄愚妄。

2.本段哪句话能体现作者的写作目的表达出了作者怎样的感情？

其真无马邪其真不知马也！

对人才被埋没的愤懑之情。

1.本文通篇不离芉里马难道只是说“马”吗？

不是本文采用托物寓意的写法，以“千里马”喻人才“伯乐”喻能识别人才、重用人才的人，“食马鍺”喻愚妄浅薄、不识人

才的统治者借千里马难遇伯乐，最终被埋没对埋没人才的现状作披露。

2.韩愈笔下的千里马有哪些遭遇

祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间。

食不饱力不足，才美不外见

策之不以其道，食之不能尽其材鸣之而不能通其意。

3.描写千里马的遭遇表达作者怎样的情感？

表达作者怀才不遇、有志难酬的愤慨心情

4.每段末的“也”字表达了作者怎样的感情？

流露出无限痛惜的感情

表反问，有愤怒、谴责的强烈语气

既有痛切，又有对无知的饲马者的嘲讽

本文采用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主。表明作者希望统治者能识别人才重用人才，使他们能充分发挥才能全文寄托作者的愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者埋沒、摧残人才进行了讽刺和控诉。表达了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情

阅读下面的短文，结合课文写一段文字，谈谈你对人財问题的看法

上令封德彝举贤，久无所举上诘之，对曰：“非不尽心但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长古の致治者，岂借才于异代乎正患己不能知，安可诬一世之人”德彝惭而退。

封德彝（568－627）：名伦字德彝，唐代官员官至尚书右仆射。

致治者：使国家达到大治的人

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