在凯巴伯森林视频被补杀的狼对总统说的话

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-24 10:19 标签： 凯巴伯森林的资料
《凯巴伯森林中的狼》&&&陈炜杰
我是凯巴伯森林中的其中一匹狼，我叫利克，因为我干活利索，所以起名利克。
我们世世代代都生活在这片森林里，与我们为敌的是住在森林另一边的一些鹿，他们也世世代代住在这，不过他们
是邪恶的化身，我们是正义的化身，因为他们不断的吃草，吃完再吃，有什么吃什么，只要能吃。但是我们不一样，我们吃他们是因为他们鹿群里有病鹿，会传染疾病。这样还保护了大自然呢！
我们也时不时打架，拼的你是我活，鹿用角顶我们，我们用锋利的牙咬他们，我们有很多弟兄死了，但是，他们的战魂没有死，狼的战魂和鹿的灵魂再战斗，我们很愤怒<img src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6718EN00SIGG.gif" TYPE="face"
ALT="《凯巴伯森林中的狼》&&&陈炜杰"
TITLE="《凯巴伯森林中的狼》&&&陈炜杰" />，我们和鹿势不两立。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
不过，由于人类的愚笨使我们几乎灭绝，然让那些鹿为非作歹，我们不甘心<img src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7398ZH00SIGG.gif" TYPE="face"
ALT="《凯巴伯森林中的狼》&&&陈炜杰"
TITLE="《凯巴伯森林中的狼》&&&陈炜杰" />，我们任在逃亡中，想起以前，我就难过，以前我们是这片森林的顶端，然现在却快成了末尾<img src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6710EN00SIGG.gif" TYPE="face"
ALT="《凯巴伯森林中的狼》&&&陈炜杰"
TITLE="《凯巴伯森林中的狼》&&&陈炜杰" />，在天上的弟兄们，请你们一定要保护我们啊。我们现在食不下咽，寝不安席。这一切的罪魁祸首就是你，可恶的美国总统西奥多罗斯福，我们狼族真想攻进他的首都。最终他的选择错了，鹿大量繁殖，大量吃草，小树，树皮和灌木，使大都树都死了，结果很多鹿都死了，现在鹿的数量没多大变化，不过草等等都没了，现在草没了鹿也来找他了，这下他就玩完了，现在我们为我们的弟兄们报仇血恨了我们狼看到美国总统玩完了，我们也哈哈大笑<img src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6721EN00SIGG.gif" TYPE="face"
ALT="《凯巴伯森林中的狼》&&&陈炜杰"
TITLE="《凯巴伯森林中的狼》&&&陈炜杰" />
&&&&&&最后，我们狼族又统自了这片森林。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。鹿和狼的故事2.想一想凯巴伯森林大批的狼被猎杀后,造成了怎样的后果；3.再认真读读课文最后一个自然段,写一写自己的体会.
〔2〕鹿失去天敌于是繁衍的越来越多,终于因为食物不够而大批饿死.（3）人必须要经历磨难才能更好的成长,否则只会被社会所淘汰,另外还说明必须要遵循自然的法则,一定要改变它可能会适得其反……
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码情绪、情感与意志
：20世纪，美国北部的凯巴伯森林大约有四千只鹿在林间出没，狼是鹿的大敌，美国总统为保
来源:91考试网
作者:www.91exam.org
情绪、情感与意志
20世纪，美国北部的凯巴伯森林大约有四千只鹿在林间出没，狼是鹿的大敌，美国总统为保护鹿把狼消灭了，结果鹿大量死亡，最后只好又把狼放进森林。
请谈谈这个案例给你的启示。
【答案要点】（1）遵循教育民主的原则。美国政府把狼消灭掉的行为，就违背了教育民主的原则，“狼”和“鹿”就像学生一样，他们是平等的、独立的和独特的、教育应当尊重他们的个别差异性，使他们共同接受高质量的、大众化的平等教育，获得锻炼的机会。
（2）帮助学生树立正确的世界观。美国政府应当训练鹿的竞争意识和奔跑能力，提高自身的生存能力躲避狼的捕杀。教育者也应当教育学生，使学生意识到“物竞天择，适者生存”的道理，要想生存下去，必须提高自己的能力，经历磨难，战胜自己，培养自己坚强的意志品质。
（3）遵循赏识教育的原则。当学生在现实学习、生活中遇到像狼这样的天敌时，教师要运用赏识教育的原则给予学生自信，使学生提高自己，完善自己，不断克服困难，形成完整的性格，具有坚强的
（4）遵循因材施教的原则。教育者要根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施。根据加德纳的多元智力理论，每个人身上的智力发展水平与因素都是不同的，教育者要根据不同的生理、心理特点，有的放矢地进行差别教育。
（5）组织实践活动，使学生获得意志锻炼的直接经验。就像美国政府把狼重新请回来磨炼鹿的生存斗志一样，我们要将理论与实践相结合，在实践中磨炼学生，使学生具有坚强的意志品质。
网站客服QQ:

我要回帖

更多关于 凯巴伯森林的资料 的文章

 

随机推荐