爱之链续写500字幼时记趣中的神游山林500字

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幼时记趣.doc
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3秒自动关闭窗口童趣的作者为什么说这三件事都有(观蚊如鹤,神游山林,鞭打虾蟆三件事)物外之趣
紫兰梦惜2739
作者年幼时居城中,渴望见到大自然风光而不得,于是他用想象来实现自己的愿望.他把花园里土墙凹凸处和花台上的丛草想象成树林,把虫蚊想象成野兽,把高出的小土块想象成丘陵,把低陷的小土块想象成山沟,这使他有了一个自由而广阔的天地,可以饱览“大自然”的风光.
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预习提示趣事:观蚊为鹤,神游山林,鞭打蛤蟆。随文练习一、1.稚气 雅致 2.察觉 祭坛 3.风声鹤唳 暴戾 4.瓦砾 闪烁二、省略三、1.助词,无实际意义 代群鹤舞空的景象 代二虫 代昂首观之的动作 助词,的 2.代蚊子代自己 代想像中的山林 3.表示修饰作用 表示承接关系 4.因为 当做被 四、1.“藐”就是小的意思,“藐小”是同义结构,是微小的意思。“纹”就是花纹;“理”,这里指条纹。“纹理”也是同义结构,在课文中泛指花纹。这两个词都是同义结构。例如:联合、聪慧、雕刻、美丽等 2.嘶 吠 嗥 啸 啼 吼 鸣 3.“明察秋毫”:形容眼力可以看清极其细小的东西。明,眼力。察,看清。毫,秋天鸟兽身上新长出的细毛,比喻极其细小的东西。“怡然自得”:形容安适、愉快而喜悦的样子。没有比喻义。“庞然大物”:很大的东西。现在多指表面上很大而实际脆弱的东西。写话示例:驴子这个庞然大物正在怡然自得地散步,不料被明察秋毫的老虎扑上去咬死了。 五、能张目对日 必细察其纹理 定目细视见二虫斗草间 观之正浓表示“看”的五个字是:张 察 视 见 观 六、1.突然有一个很大的东西,像推开大山,撞倒大树一般地闯了过来。 2.用烟慢慢地喷它,使它冲着烟雾飞叫。 3.想像在里面游历的情景,真感到心情舒畅。 4.我那时年纪还小,正看得出神,不禁感到害怕,“哎呀”地惊叫了一声。问题探究一、1.以土砾凸者为邱 凹者为壑 2.“物外之趣”是一种童真童趣,这种童真童趣来源于小孩子的丰富的想像力,也来源于细心的观察及丰富的知识基础。这里想像力是最重要的。小时候的体会只要言之成理。例如,把斗蟋蟀想像成斗牛,把地上的棉花想像成天上的白云,把一圆点想像成小蝌蚪、小球、小光头等等。二、1.(1)一同捉蟋蟀。 (2)一同读书。 (3)兄中进士妹欢笑。 2.(1)(记得儿时)我捉蟋蟀,你举着手臂来帮我捉。 (2)(先生)听到两个童子书声琅琅,不觉微微含笑,连连发出“啧啧”的赞叹声。 (3)你从东边厢房扶着几案出来,全家惊讶瞪着眼看着欢笑。 3.凡此琐琐,虽为陈迹,然我一日未死,则一日不能忘附:译文(记得儿时),我捉蟋蟀,你举着手臂来帮我捉;天冷时蟋蟀冻僵了,我们一同到它的穴边。我九岁时,(有一次)在书斋休息,你梳着成对的发髻,披着细绢单衣来到,(一起)温读《缁衣》一章。正好先生开门进来,听到两个童子书声琅琅,不觉微微含笑,连连发出“啧啧”的赞叹声。这是七月望日的事。过了三年,我中进士还家,你从东边厢房扶着几案出来,全家惊讶瞪着眼看着欢笑,不记得当时话题从何说起,大概是说在长安考中进士,递信人报信的迟早的情况,如此等等。所有这些琐事,虽然已经成为陈迹,然而我一天没死,就一天不能忘掉。小卡片沈复(1763—?),中国清代散文家。字三白,号梅逸。江苏苏州人。一生为幕僚。《浮生六记》是其自传体散文。记叙了他与妻子陈芸志趣投合,情感深厚,愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活,但因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难,理想终未实现,经历了生离死别的惨痛。这种记述夫妇间家庭生活的题材,在中国古代文学作品中确属罕见。《浮生六记》原有六记,现存四记:《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》。后两记《中山记历》《养生记道》已失传。1935年世界书局出版的《足本浮生六记》,后两记是伪作。此书有多种版本。以俞平伯校点本为佳,附有《浮生六记年表》。有英、法、德、俄等多种译本。沈复爱妻陈芸,以丈夫为师,爱莲居蜜月期间,是陈芸、沈复进行思想与灵魂交流的美好时刻。陈芸请教了丈夫各家的文章的特点。她觉得学文太难,而倾向于学诗赋。在她眼里,屈原的赋过于深奥,相对来说,她较喜欢司马相如的赋。沈复因此开玩笑,说当时卓文君所以看上司马相如,可能不是因为他琴弹得好,而是跟陈芸一样,看上他的赋。在诗歌上,陈芸认为杜甫的诗过于“森严”,而较喜欢李白诗歌的“活泼”。沈复,字三白,他戏言,“三白”正好是陈芸的人生,即:白居易+李白+沈三白(她的启蒙老师可以算是白居易,她最喜欢李白的诗,加上嫁给沈三白)。但陈芸很善于自嘲:可能应是白居易+李白+“白字”,才算“三白”。沈复大乐幼时记趣神游山林醉心间下联_百度知道幼时记趣写了哪几件事观蚊如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆(4字)有4个 才知道3个还有一个 急求!
偶们老师讲了四个耶:-D1.群鹤舞空2.青云白鹤观3.“神游”山林4.便打蛤蟆绝对正确
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