亲人去世叩谢短信
亲人去世叩谢短信
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亲人去世叩谢短信
1、海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
2、相去日已远,衣带日已缓------汉.&&古诗十九首.行行重行行&&
3、人生不相见,动如参与商。
4、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。唐.李商隐&&嫦娥&&
5、人归落雁后,思发在花前------隋.薛道衡
6、天变，地变，海变，人变，世界更是变，变，变，独一永久的是，我对你的情，我对你的爱，还有一颗早已为你沉溺的心。
7、又是一个思念已故亲人的日子，原来时间并不能让人忘记所有，相反只会让人越记越深，故去的小姨呀，如果真有来世的话我还想你做我的姨，真的好想你！
8、泪咽却无声，只向从前悔薄情，凭仗丹青重省识。盈盈。一片伤心画不成。别语忒分明。午夜鹣鹣梦早醒。卿自早醒侬自梦，更更。泣尽风檐夜雨铃。
9、他是到另一个地方完成自己的任务,我们应该祝福他.因为他在与大自然亲密的接触.天天开心是最好的。
10、昔本人往矣,杨柳依依;今本人来思,雨雪霏霏------&&诗经.小雅.采薇&&
11、父亲曾说，死了以后不要孤伶伶地呆在山上，也不想每年的清明，我和妈妈奔波劳累地上山看他，他说他想变成一株米兰花，清幽淡雅地活在另一个世界看着我们。于是家里多了一盆米兰花，高大沉重的花盆底处就是我父亲的骨灰。妈妈总说，想你爸爸的时候就可以看到他了。
12、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
13、金钱，生不带来，死不带去，这辈子最重要的是亲情！是前世几辈子修来的福，才成为了一家人，可是，我在干什么！姨姨，我对不起你！所有的哭泣，悲伤，痛心，都已无用，都无法挽回你逝去的生命！
14、自从认识了你，疲累、辛苦、紧张、压抑，都远离了我。换来的是对你深深的思念，换来的是对你绵绵的爱恋，还有还有，甜甜的寝食不安、美美的坐卧不宁。
15、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？
16、玉骨那愁瘴雾，冰肌自有仙风。海内进遣探芳丛，倒挂绿毛么凤。素面常嫌粉（氵宛），洗妆不褪唇红。高情忆逐晓云空，不与梨花同梦。
17、你的亲人只是到了你看不到的地方，但是他们能看到你，他们不希望因为他们而让你过得不好，要让他们知道你是非坚强的人，不会让他们失望的。
18、君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未------唐.王维&&杂诗三首&&
19、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。
20、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
21、渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
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Copyright & 2006 - 2016 All Rights Reserved《月下忆嫦娥》
黄少梅_土豆_高清视频在线观看阅读下面两首诗.完成1-2题. 嫦娥 [唐]李商隐云母屏风烛影深.长河渐落晓星沉.嫦娥应悔偷灵药.碧海青天夜夜心.嫦娥 [明]边贡月宫清冷桂团团.岁岁花开只自攀.共在人间说天上.不知天上忆人间. 1．两首诗写嫦娥的孤清凄凉在表现手法上有什么不同?请具体分析.答: 2．李诗中的三.四句是对嫦娥的“讥诮 还是“同情 ?答: 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面两首诗，完成1～2题。
嫦娥 [唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。嫦娥 [明]边贡月宫清冷桂团团，岁岁花开只自攀。共在人间说天上，不知天上忆人间。 1．两首诗写嫦娥的孤清凄凉在表现手法上有什么不同？请具体分析。答：__________________________________________________2．李诗中的三、四句是对嫦娥的“讥诮”还是“同情”？答：__________________________________________________
1．①李诗借烛光投影、晓星沉落的冷清之景渲染了嫦娥的孤寂凄冷；②边诗以树的饱满和花开之景隐示团员的美好难得，又与后面的“只自攀”形成鲜明对比，以此说明嫦娥的孤清凄凉。 2．应是同情。李诗中的“应悔”是揣度之词，表现出一种同病相怜、同心相应的感情，借对嫦娥处境、心情的深情体贴，寄寓了自己孤寂凄苦的心灵。（主观题意对即可）
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科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面两首诗，完成小题。 &&&&&&&&&&&&& &&&塞上听吹笛 高 适 霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 听晓角 李 益
&&&&&&&&&&&&&&&& 边霜昨夜堕关榆， 吹角当城汉月孤。 &&&&&&&&&&&&&&& 无限塞鸿飞不度， 秋风卷入《小单于》。 && 注释：①梅花：《梅花落》曲的简称。②《小单于》：乐曲名。 下列对这两首诗的理解，不正确的一项是 A. 这两首诗都是边塞诗，都通过写边关“听”乐含蓄地表达了戍边战士内心的情感。 B. 《梅花落》为曲调名，高诗将“何处”二字嵌入其中，意谓“何处吹奏《梅花落》”。 C. 高诗尾句运用了夸张的手法，一个“满”字表面是写曲满关山，实则表现情满关山。 D．李诗三四两句写秋风中传来了《小单于》的曲调，就连塞鸿也为之陶醉，盘旋不度。 这两首诗起笔一句有什么共同特点？这样写有什么好处？请结合诗句简要分析。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面两首诗，完成下面小题。 柳&&
李商隐 &曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！ 咏柳&&
曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 注：①断肠天：指繁花似锦的春日。断肠：销魂。 （1）两首咏柳诗中，李诗以柳自喻，曾诗以柳喻人（喻指社会上的某种人），请简要分析两首诗的表达方式、思想感情有什么不同。 （2）请结合作品，简要分析李诗中的“逐”字和曾诗中的“倚”字在诗中的表达效果。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面两首诗，完成下面三题。 齐安郡晚秋①&& 〔唐〕杜牧 柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。 云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。 雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。 可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。 〔注〕①齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。 （1）诗题为“齐安郡晚秋”，诗中是怎样表现“晚秋”的？ （2）颔联和颈联表达了诗人什么样的感情？请简要分析。 （3）尾联运用了什么样的艺术手法？诗人的用意何在？
科目：高中语文
来源：学年安徽省安庆市高三高考模拟考试（二）语文试卷（解析版））
题型：诗歌鉴赏
阅读下面两首诗，完成小题。春日思归〔唐〕王翰杨柳青青杏花发，年光误客转思家。不知湖上菱歌女，几个春舟在若耶①？春日斋中〔宋〕林逋空阶重叠上垣衣②，白昼初长社燕归。落尽海棠人卧病，东风时复动柴扉。〔注〕①若耶：浙江省绍兴市南若耶溪。②垣衣：青苔。1.两首诗所表达的“愁”有何不同？请简要分析。（4分）答：                                                                        2.两首诗景物描写的作用有何异同？请加以赏析。（4分）答：                                                                         
科目：高中语文
来源：2012年浙江瑞安八校高二第二学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面两首诗，完成后面题目。（7分）淮上与友人别&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&和练秀才（唐）郑谷&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（唐）杨巨源扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。&&&水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。&&&惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。1.这两首诗均以 &&&&&&&&这一意象，表达了作者的&&&&&&&& 之情。（2分）2.简要分析这两首诗的表现手法。（5分）&
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