有关于读书的诗歌
有关于读书的诗歌
范文一：一路书香，一生阳光没有任何一艘快艇像一本书把我们带到遥远的地方也没有任何一匹骏马能像一页欢悦的诗篇即使最贫穷的人也可以如此跨越旅行而不必被迫为通行纳税这运载人类灵魂的马车是多么节俭朴素在波光粼粼的海面眺望在浩瀚无比的宇宙徜徉在和谐幻美的天空飞翔在无声的交流里成长在书的世界里用于不会迷茫于是，跟随发展与创新的脚步我们走进了这神奇的书的国度有人说，读一本书，就像和许多高尚的人对话而我想说，读书真的很快乐还记得与孩子第一次读《木偶奇遇记》我们的心思一下子就被匹诺曹的长鼻子给勾住了那感觉呀，真的很美妙读书这事吧，还真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我的读书路上就充满了艰辛直到现在，我都会莫名地惧怕星期二因为我总会为了这一天的阅读课而绞尽脑汁，被折磨得疲惫不堪又有总是乐此不疲看到孩子们钟情于书，我想说：我享受这个被折磨的过程！不知什么时候起，我和大家一样，早已爱上了这灵魂的良师益友——书没有书的日子是不完整的我尝试着读过《红楼梦》，读过《家》、《春》、《秋》，思考过《包法利夫人》，也欣赏过《荷塘月色》、《再别康桥》更喜欢那百读不厌的《唐诗宋词》每捧一本新书，我都要先闻闻那淡淡的墨香，那一刻，欢愉的不是我的眼，而是我的心读书，真幸福！读书明理，读书讨情，读书更能塑人聪明的你，是否留意过走在这书海中的每一个孩子？他们每天总会带上几本好书，利用闲暇三五一群、或栖息廊下，或驻足亭间聊聊收获，谈论理想看着这些翩翩少年我明白了什么叫做“腹有诗书气自华”曾几何时，我从《安徒生童话》归来，带回一个五彩缤纷的梦，我梦见，卖火柴的小女孩，拉着妈妈的手坐在温暖的炉膛边把希望畅想！曾几何时，我从《唐诗宋词》归来，带回一首首美妙的诗篇，我看见，诗仙李白，站在窗前，凝视月光，那淡淡的思乡情啊，早已穿越了一切阴霾曾几何时，我从《二泉映月》归来，带回一曲如泣如诉的歌，我听见，瞎子阿炳，用他那心爱的二胡，诉说着苦闷不屈的心声。读一篇散文，我在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦；读一出戏剧，我在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼；读一首诗歌，我在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远；读一部小说，我在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。我们涉猎在这茫茫书海，我们思考着，我们磨砺着，我们成长着书让寂寞的人在另一个世界开朗书为困惑的人指出最正确的方向书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响书在我们的生命里投下了太多太多的光芒书的世界里没有人彷徨书是海边的灯塔给迷路的船只指引方向音乐在书的海洋里跳跃书的旋律在指间跳动让我们默默地用纯洁的心灵去体味书这一片绿地默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空一路书香
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0m92kUmOYS60原文地址：一路书香，一生阳光没有任何一艘快艇像一本书把我们带到遥远的地方也没有任何一匹骏马能像一页欢悦的诗篇即使最贫穷的人也可以如此跨越旅行而不必被迫为通行纳税这运载人类灵魂的马车是多么节俭朴素在波光粼粼的海面眺望在浩瀚无比的宇宙徜徉在和谐幻美的天空飞翔在无声的交流里成长在书的世界里用于不会迷茫于是，跟随发展与创新的脚步我们走进了这神奇的书的国度有人说，读一本书，就像和许多高尚的人对话而我想说，读书真的很快乐还记得与孩子第一次读《木偶奇遇记》我们的心思一下子就被匹诺曹的长鼻子给勾住了那感觉呀，真的很美妙读书这事吧，还真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我的读书路上就充满了艰辛直到现在，我都会莫名地惧怕星期二因为我总会为了这一天的阅读课而绞尽脑汁，被折磨得疲惫不堪又有总是乐此不疲看到孩子们钟情于书，我想说：我享受这个被折磨的过程！不知什么时候起，我和大家一样，早已爱上了这灵魂的良师益友——书没有书的日子是不完整的我尝试着读过《红楼梦》，读过《家》、《春》、《秋》，思考过《包法利夫人》，也欣赏过《荷塘月色》、《再别康桥》更喜欢那百读不厌的《唐诗宋词》每捧一本新书，我都要先闻闻那淡淡的墨香，那一刻，欢愉的不是我的眼，而是我的心读书，真幸福！读书明理，读书讨情，读书更能塑人聪明的你，是否留意过走在这书海中的每一个孩子？他们每天总会带上几本好书，利用闲暇三五一群、或栖息廊下，或驻足亭间聊聊收获，谈论理想看着这些翩翩少年我明白了什么叫做“腹有诗书气自华”曾几何时，我从《安徒生童话》归来，带回一个五彩缤纷的梦，我梦见，卖火柴的小女孩，拉着妈妈的手坐在温暖的炉膛边把希望畅想！曾几何时，我从《唐诗宋词》归来，带回一首首美妙的诗篇，我看见，诗仙李白，站在窗前，凝视月光，那淡淡的思乡情啊，早已穿越了一切阴霾曾几何时，我从《二泉映月》归来，带回一曲如泣如诉的歌，我听见，瞎子阿炳，用他那心爱的二胡，诉说着苦闷不屈的心声。读一篇散文，我在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦；读一出戏剧，我在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼；读一首诗歌，我在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远；读一部小说，我在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。我们涉猎在这茫茫书海，我们思考着，我们磨砺着，我们成长着书让寂寞的人在另一个世界开朗书为困惑的人指出最正确的方向书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响书在我们的生命里投下了太多太多的光芒书的世界里没有人彷徨书是海边的灯塔给迷路的船只指引方向音乐在书的海洋里跳跃书的旋律在指间跳动让我们默默地用纯洁的心灵去体味书这一片绿地默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空一路书香
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范文二：关于读书的诗歌1、《读书如读人》古人曰“开卷有益”现代人反驳说“开卷并非有益”我觉得都有对我总认为读好书如同读好人哪怕一辈子只读一本好书也会让你终生受益无穷就像你结交了哪怕只有一位好朋友就会温暖你的一生而读坏书如同结交了一位坏朋友哪怕一辈子只交了一个这样的朋友他也会将你带向悬崖让你遗憾终生但是书我们还是要读的因为书的内容是博大精深的书的魅力是无穷的古人都说过读书的诸多奥妙但如何做到读好书不读坏书呢要学会鉴别学会选择就像我们在茫茫人海中选知己一样要精挑细选宁缺毋滥像读人一样去读书像读书一样去读人让我们结交的都是良朋益友让我们读的都是名家精粹让我们好读书读好书这样我们的人生会更丰满我们的思想会更深邃我们的视野会更开阔我们的人生会更灿烂2、《读书有感》有人说爱情是一种怜惜的情感不管对方想什么做什么均怀有一种畅开的胸怀包容的可以是所有的一切不管是什么所有的一切那是一种强势的情感不管自己是否真的比对方强大总想保护着对方不让对方受半点累总想保护着对方不让对方受半点苦有人说爱情是一种总向着弱者的情感不管对方是不是比自己强大怜惜着一味的怜惜着于是我忽然知道了为什么在我的爱情世界里我总是一副弱小者的姿态出现原来得到怜惜并不是一种病态的心理癸未年五月十六日3、《读书》读了悲惨世界读了人间喜剧才发现现实的重压不因国度不因民族不因年代如身边的影只有黑暗遮掩它的踪迹读了穆斯林的葬礼读了双城记才发现若无的真爱似闪闪的萤火—落下太阳暗淡月亮熄了辉煌她把你的心照亮如同橡树与木棉花相依相伴不离不弃读了大仲马读了梁羽生才发现童思充斥人类的幻想用瑰丽的传奇交织分明的爱憎演绎浪漫的交响曲如饭后的一杯香茶消解倦怠让心休憩读了睡美人读了虹才发现模糊的躁动羞涩的隐迷不是污浊的淤泥蹦射的火花点燃热情烧尽禁忌沸腾的血液孕育青春活力读了屈原读了荷马才发现悲壮亦是美丽细腻亦是豪放山川河流仙界鬼域情思逍遥英雄并起一幅血染的画卷一处绚彩的神迹读了复活读了茶花女才发现在人世底层挣扎着哀伤的魂灵肉体沉沦灵魂飞升肮脏的裹尸布遮不住信守的纯真晶莹陷卑贱卑贱亦晶莹读了巴金读了高尔基才发现勇者的印迹——迷茫中探索路径困惑中找寻真理青年啊这划破混沌的雷闪这透视夜空的繁星也许会消逝也许会陨落但心的炽热燃烧着生命放射光明4、《月夜读书》月光皎洁如水笼罩山野的寂寥秋虫鸣叫响彻庭院的幽深点一盏烛火照亮西窗一卷书沉醉了心情书中风生水起演义一段传奇卷里乾坤风云再现盛世颓废揽尽千年风霜谁言世事沧桑倾情高歌一曲唱尽繁华似锦转眼水流落花把满腹愁肠付之一纸的华章谁轻沾罗裙独上西楼遥望花开的枝头泣露的芬芳醉酒的梦里蝶舞成殇还会兰指轻抚一曲《高山流水》吗今夜月色迷茫聆听深情的过往还会把心事写成风起云涌的感伤把每次泪流妆扮成哀婉凄凉每个韵脚里似海的幽怨读不尽的诗篇诉不尽的儿女情长不曾与古人谋面或促膝长谈流淌千古的风情在书稿中体验寻觅遗落于尘世间的幽香此时凝神静想窗外风起树摇月色清凉5、《笑读书》窗外飘落几篇繁芜而我还读着书黑板白粉字怎么迷糊就连对你的回答也入不敷出十岁勉强会铅笔字绘画独有的记忆爸妈面前也只唱独角戏绕着青春路越走越远一路丢掉多多少少奔奔向前我一个享受花仙子甩开着叫寂寞的香味听着歌一路追随也快快乐乐也许你说我不懂不懂（只是自我放纵）我大声说要放松放松（妈妈也会包容）也许你说我没用没用（跌倒我也会痛）我大声说要包容包容（你却一点不懂）这世界太多秘密我喘不过气小小的我愿意付出大大的真心管你冷漠不理管你嘲笑离去我不伤心小小的我能创造大大的奇迹6、《读书的少女》静坐店铺一角入书专注表情看不出金融危机痕迹身在世界出离世界繁复林立的纷扰已然忘记墙上的妇人憧憬眼前读书的少女一只小白狗匍匐脚边静听心跳几株水中百合散发心灵秘地的生息你的呼吸从字行里行过眼睛澄澈透明文字复活，降生新意流变成朵朵行云读书的少女时空是这样丰富而安静定立门外看门里芬芳完美的水彩画意7、《读书》读书是一次旅行漫步的是自己的心灵打开自己，让文字牵着思想远行沿途山川河流，有旖旎风景这是快乐的出发也是幸福的围城读书是自己照镜看见自己，自己的心情在情绪里舞蹈穿越了文字的迷宫即便是夜深沉得摸不到边际也会自信从容因为心中有爱而爱，是人间恒久的光明读书其实，是在别人的故事里寻找自己的梦发现的却是太多的新鲜和陌生没有后悔和哀怨只有开阔与包容别人的思想开了花又结了果成了可高挂枝头的明灯追求成为希望的象征而汗水却是点燃梦想的火种打开的书页是震动的翅膀载着我们穿越时空邂逅神灵8、《没有任何快艇像一本书》没有任何快艇像一本书，把我们带到遥远的地方，也没有任何骏马能像一页欢跃的诗篇。最贫穷的人也可如此跨越旅行，而不必被迫为通行纳税；这运载人类灵魂的马车是多么节俭朴素！*
读书月宣传标语*
初中生读书笔记摘抄*
小学生读书格言大全
范文三：－－埃米莉·迪金森没有任何快艇像一本书，把我们带到遥远的地方，也没有任何骏马能像一页欢跃的诗篇。最贫穷的人也可如此跨越旅行，而不必被迫为通行纳税；这运载人类灵魂的马车是多么节俭朴素！东晋诗人陶渊明，热爱田园生活，喜爱读书。他写了一首《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。”告诫人们要珍惜时光，好好读书。唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道：“读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。”指出在治学的过程中，要“多读、多思、虚心、躬行”。唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”他劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。晚唐诗人杜荀鹤，酷爱学习，他写有一首优美的《闲居书事》诗：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。”宋代爱国诗人陆游，对读书情有独钟，他写过多首关于读书的诗。其中有千古流传的《冬夜读书示子聿》诗：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诫儿子，只从书本上得来的知识还是片面的，更重要的是要亲身实践。宋代哲学家朱熹，写有一首富有哲理的《观书有感》诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动。明代大剧作家汤显祖，在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”明代科学家宋应星，写有劝人们读书要专一，切忌胡思乱想的《怜思诗》：“一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。”明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”清代诗人袁枚一首读书诗提醒了人们，读书要求理解，切莫囫囵吞枣：“读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”-----------阅读人生作者:陈钦华默默地用纯洁的心灵去体味人生这一片绿地，默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空。绿色，是挡不住的诱惑，追求是无法抑制的信念。我们每个人都在辛勤地耕耘，我们每个人又都用渴盼的目光去看外面的世界，外面的世界色彩纷呈。伫立海边看帆，看飞翔的鸟，用心去倾听涛声，静坐山头遥望轻轻移动的白云，去想属于自己的心事，用心灵去读出无数深情的诗章，小憩人生旅途中每一个驿站，便会发现每一个脚印都是那样的深沉和坚定，阅读整个人生，我们便拥有一切，因为我们为整个世界献出了真诚！------------没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。没有一匹骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗，也没有任何栏杆能阻挡你在书的王国遨游的步伐。多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！
范文四：关于读书的现代诗歌1、《读书有感》有人说爱情是一种怜惜的情感不管对方想什么做什么均怀有一种畅开的胸怀包容的可以是所有的一切不管是什么所有的一切那是一种强势的情感不管自己是否真的比对方强大总想保护着对方不让对方受半点累总想保护着对方不让对方受半点苦有人说爱情是一种总向着弱者的情感不管对方是不是比自己强大怜惜着一味的怜惜着于是我忽然知道了为什么在我的爱情世界里我总是一副弱小者的姿态出现原来得到怜惜并不是一种病态的心理2、《读书的少女》静坐店铺一角入书专注表情看不出金融危机痕迹身在世界出离世界繁复林立的纷扰已然忘记墙上的妇人憧憬眼前读书的少女一只小白狗匍匐脚边静听心跳几株水中百合散发心灵秘地的生息你的呼吸从字行里行过眼睛澄澈透明文字复活，降生新意流变成朵朵行云读书的少女时空是这样丰富而安静定立门外看门里芬芳完美的水彩画意3、《读书》读书是一次旅行漫步的是自己的心灵打开自己，让文字牵着思想远行沿途山川河流，有旖旎风景这是快乐的出发也是幸福的围城读书是自己照镜看见自己，自己的心情在情绪里舞蹈穿越了文字的迷宫即便是夜深沉得摸不到边际也会自信从容因为心中有爱而爱，是人间恒久的光明读书其实，是在别人的故事里寻找自己的梦发现的却是太多的新鲜和陌生没有后悔和哀怨只有开阔与包容别人的思想开了花又结了果成了可高挂枝头的明灯追求成为希望的象征而汗水却是点燃梦想的火种打开的书页是震动的翅膀载着我们穿越时空邂逅神灵4、《笑读书》窗外飘落几篇繁芜而我还读着书黑板白粉字怎么迷糊就连对你的回答也入不敷出十岁勉强会铅笔字绘画独有的记忆爸妈面前也只唱独角戏绕着青春路越走越远一路丢掉多多少少奔奔向前我一个享受花仙子甩开着叫寂寞的香味听着歌一路追随也快快乐乐也许你说我不懂不懂（只是自我放纵）我大声说要放松放松（妈妈也会包容）也许你说我没用没用（跌倒我也会痛）我大声说要包容包容（你却一点不懂）这世界太多秘密我喘不过气小小的我愿意付出大大的真心管你冷漠不理管你嘲笑离去我不伤心小小的我能创造大大的奇迹5、《读书如读人》古人曰“开卷有益”现代人反驳说“开卷并非有益”我觉得都有对我总认为读好书如同读好人哪怕一辈子只读一本好书也会让你终生受益无穷就像你结交了哪怕只有一位好朋友就会温暖你的一生而读坏书如同结交了一位坏朋友哪怕一辈子只交了一个这样的朋友他也会将你带向悬崖让你遗憾终生但是书我们还是要读的因为书的内容是博大精深的书的魅力是无穷的古人都说过读书的诸多奥妙但如何做到读好书不读坏书呢要学会鉴别学会选择就像我们在茫茫人海中选知己一样要精挑细选宁缺毋滥像读人一样去读书像读书一样去读人让我们结交的都是良朋益友让我们读的都是名家精粹让我们好读书读好书这样我们的人生会更丰满我们的思想会更深邃我们的视野会更开阔我们的人生会更灿烂6、《读书》读了悲惨世界读了人间喜剧才发现现实的重压不因国度不因民族不因年代如身边的影只有黑暗遮掩它的踪迹读了穆斯林的葬礼读了双城记才发现若无的真爱似闪闪的萤火—落下太阳暗淡月亮熄了辉煌她把你的心照亮如同橡树与木棉花相依相伴不离不弃读了大仲马读了梁羽生才发现童思充斥人类的幻想用瑰丽的传奇交织分明的爱憎演绎浪漫的交响曲如饭后的一杯香茶消解倦怠让心休憩读了睡美人读了虹才发现模糊的躁动羞涩的隐迷不是污浊的淤泥蹦射的火花点燃热情烧尽禁忌沸腾的血液孕育青春活力读了屈原读了荷马才发现悲壮亦是美丽细腻亦是豪放山川河流仙界鬼域情思逍遥英雄并起一幅血染的画卷一处绚彩的神迹读了复活读了茶花女才发现在人世底层挣扎着哀伤的魂灵肉体沉沦灵魂飞升肮脏的裹尸布遮不住信守的纯真晶莹陷卑贱卑贱亦晶莹读了巴金读了高尔基才发现勇者的印迹——迷茫中探索路径困惑中找寻真理青年啊这划破混沌的雷闪这透视夜空的繁星也许会消逝也许会陨落但心的炽热燃烧着生命放射光明7、《月夜读书》月光皎洁如水笼罩山野的寂寥秋虫鸣叫响彻庭院的幽深点一盏烛火照亮西窗一卷书沉醉了心情书中风生水起演义一段传奇卷里乾坤风云再现盛世颓废揽尽千年风霜谁言世事沧桑倾情高歌一曲唱尽繁华似锦转眼水流落花把满腹愁肠付之一纸的华章谁轻沾罗裙独上西楼遥望花开的枝头泣露的芬芳醉酒的梦里蝶舞成殇还会兰指轻抚一曲《高山流水》吗今夜月色迷茫聆听深情的过往还会把心事写成风起云涌的感伤把每次泪流妆扮成哀婉凄凉每个韵脚里似海的幽怨读不尽的诗篇诉不尽的儿女情长不曾与古人谋面或促膝长谈流淌千古的风情在书稿中体验寻觅遗落于尘世间的幽香此时凝神静想窗外风起树摇月色清凉8、《读书感想》张朝阳捧起一本书帖在心上不料还未看了几行就被一些繁杂的事心生忧伤二十多年了，我像一只飞蛾努力去接近那片华彩的霞光希望通过书和理想给我带来光芒生活的所迫就像一把锋利的刀剑把我历练心志蹉跎地遍体鳞伤学会了用肌肤触摸生活的坚硬生活里的重担一个人放肩膀去扛也不知道多少日子我怅叹秋水的天长让我无数个夜晚心生绝望为什么辛苦的耕耘换来的不是惊叹意料外的是句句市侩的口腔面对生活我无话可说金钱与权力的诱惑让人们蛊惑了眼睛可怜的幼稚心肠被谁强加上了虚假的面具读书，读的是心底的梦想历练的人的韧性与钢强给自己一缕光在漫长的黑夜里就不会迷失方向给自己一缕光在坎坷的路途中就不会独自彷徨汲取书中的乳液塑造人的品格与修养正如我喜欢写文章写的不是华丽的篇章而是源自骨子里的素净和修养从明天开始我将继续象一片落叶自由的飘落，过一种清静的日子偶尔写些诗无聊的时候看看天上的悠悠地白云品味书香散发的清纯从容地、迎接生活里的疼痛读书，就像读心馈赠了我前进的力量*
关于读书的现代诗*
励志读书名言*
读书笔记摘抄
范文五：1、读书有感>有人说爱情是一种怜惜的情感不管对方想什么做什么均怀有一种畅开的胸怀包容的可以是所有的一切不管是什么所有的一切那是一种强势的情感不管自己是否真的比对方强大总想保护着对方不让对方受半点累总想保护着对方不让对方受半点苦有人说爱情是一种总向着弱者的情感不管对方是不是比自己强大怜惜着一味的怜惜着于是我忽然知道了为什么在我的爱情世界里我总是一副弱小者的姿态出现原来得到怜惜并不是一种病态的心理2、读书的少女>静坐店铺一角入书专注表情看不出金融危机痕迹身在世界出离世界繁复林立的纷扰已然忘记墙上的妇人憧憬眼前读书的少女一只小白狗匍匐脚边静听心跳几株水中百合散发心灵秘地的生息你的呼吸从字行里行过眼睛澄澈透明文字复活，降生新意流变成朵朵行云读书的少女时空是这样丰富而安静定立门外看门里芬芳完美的水彩画意3、读书>读书是一次旅行漫步的是自己的心灵打开自己，让文字牵着思想远行沿途山川河流，有旖旎风景这是快乐的出发也是幸福的围城读书是自己照镜看见自己，自己的心情在情绪里舞蹈穿越了文字的迷宫即便是夜深沉得摸不到边际也会自信从容因为心中有爱而爱，是人间恒久的光明读书其实，是在别人的故事里寻找自己的梦发现的却是太多的新鲜和陌生没有后悔和哀怨只有开阔与包容别人的思想开了花又结了果成了可高挂枝头的明灯追求成为希望的象征而汗水却是点燃梦想的火种打开的书页是震动的翅膀载着我们穿越时空邂逅神灵4、笑读书>窗外飘落几篇繁芜而我还读着书黑板白粉字怎么迷糊就连对你的回答也入不敷出十岁勉强会铅笔字绘画独有的记忆爸妈面前也只唱独角戏绕着青春路越走越远一路丢掉多多少少奔奔向前我一个享受花仙子甩开着叫寂寞的香味听着歌一路追随也快快乐乐也许你说我不懂不懂(只是自我放纵)我大声说要放松放松(妈妈也会包容)也许你说我没用没用(跌倒我也会痛)我大声说要包容包容(你却一点不懂)这世界太多秘密我喘不过气小小的我愿意付出大大的真心管你冷漠不理管你嘲笑离去我不伤心小小的我能创造大大的奇迹5、读书如读人>古人曰“开卷有益”现代人反驳说“开卷并非有益”我觉得都有对我总认为读好书如同读好人哪怕一辈子只读一本好书也会让你终生受益无穷就像你结交了哪怕只有一位好朋友就会温暖你的一生而读坏书如同结交了一位坏朋友哪怕一辈子只交了一个这样的朋友他也会将你带向悬崖让你遗憾终生但是书我们还是要读的因为书的内容是博大精深的书的魅力是无穷的古人都说过读书的诸多奥妙但如何做到读好书不读坏书呢要学会鉴别学会选择就像我们在茫茫人海中选知己一样要精挑细选宁缺毋滥像读人一样去读书像读书一样去读人让我们结交的都是良朋益友让我们读的都是名家精粹让我们好读书读好书这样我们的人生会更丰满我们的思想会更深邃我们的视野会更开阔我们的人生会更灿烂6、读书>读了悲惨世界读了人间喜剧才发现现实的重压不因国度不因民族不因年代如身边的影只有黑暗遮掩它的踪迹读了穆斯林的葬礼读了双城记才发现若无的真爱似闪闪的萤火—落下太阳暗淡月亮熄了辉煌她把你的心照亮如同橡树与木棉花相依相伴不离不弃读了大仲马读了梁羽生才发现童思充斥人类的幻想用瑰丽的传奇交织分明的爱憎演绎浪漫的交响曲如饭后的一杯香茶消解倦怠让心休憩读了睡美人读了虹才发现模糊的躁动羞涩的隐迷不是污浊的淤泥蹦射的火花点燃热情烧尽禁忌沸腾的血液孕育青春活力读了屈原读了荷马才发现悲壮亦是美丽细腻亦是豪放山川河流仙界鬼域情思逍遥英雄并起一幅血染的画卷一处绚彩的神迹读了复活读了茶花女才发现在人世底层挣扎着哀伤的魂灵肉体沉沦灵魂飞升肮脏的裹尸布遮不住信守的纯真晶莹陷卑贱卑贱亦晶莹读了巴金读了高尔基才发现勇者的印迹——迷茫中探索路径困惑中找寻真理青年啊这划破混沌的雷闪这透视夜空的繁星也许会消逝也许会陨落但心的炽热燃烧着生命放射光明7、月夜读书>月光皎洁如水笼罩山野的寂寥秋虫鸣叫响彻庭院的幽深点一盏烛火照亮西窗一卷书沉醉了心情书中风生水起演义一段传奇卷里乾坤风云再现盛世颓废揽尽千年风霜谁言世事沧桑倾情高歌一曲唱尽繁华似锦转眼水流落花把满腹愁肠付之一纸的华章谁轻沾罗裙独上西楼遥望花开的枝头泣露的芬芳醉酒的梦里蝶舞成殇还会兰指轻抚一曲吗今夜月色迷茫聆听深情的过往还会把心事写成风起云涌的感伤把每次泪流妆扮成哀婉凄凉每个韵脚里似海的幽怨读不尽的诗篇诉不尽的儿女情长不曾与古人谋面或促膝长谈流淌千古的风情在书稿中体验寻觅遗落于尘世间的幽香此时凝神静想窗外风起树摇月色清凉8、读书感想>张朝阳捧起一本书帖在心上不料还未看了几行就被一些繁杂的事心生忧伤二十多年了，我像一只飞蛾努力去接近那片华彩的霞光希望通过书和理想给我带来光芒生活的所迫就像一把锋利的刀剑把我历练心志蹉跎地遍体鳞伤学会了用肌肤触摸生活的坚硬生活里的重担一个人放肩膀去扛也不知道多少日子我怅叹秋水的天长让我无数个夜晚心生绝望为什么辛苦的耕耘换来的不是惊叹意料外的是句句市侩的口腔面对生活我无话可说金钱与权力的诱惑让人们蛊惑了眼睛可怜的幼稚心肠被谁强加上了虚假的面具读书，读的是心底的梦想历练的人的韧性与钢强给自己一缕光在漫长的黑夜里就不会迷失方向给自己一缕光在坎坷的路途中就不会独自彷徨汲取书中的乳液塑造人的品格与修养正如我喜欢写文章写的不是华丽的篇章而是源自骨子里的素净和修养从明天开始我将继续象一片落叶自由的飘落，过一种清静的日子偶尔写些诗无聊的时候看看天上的悠悠地白云品味书香散发的清纯从容地、迎接生活里的疼痛读书，就像读心馈赠了我前进的力量分页：
范文六：读书名言：☆书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路——乌皮特 ☆书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯 ☆理想的书籍是智慧的钥匙——列夫o托尔斯泰☆书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚☆书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯☆书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯 ☆书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫☆书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格☆书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生 读书的好处有很多.1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.2.可提高我们的阅读能力和写作水平.3.可以使我们变的有修养.4.可以使我们找到好工作.5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.名人读书：闻一多醉书闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。华罗庚猜书：著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。有关读书的诗歌观书有感
朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。劝学
(唐) 颜真卿三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时,黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。书籍在我们日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉，质同金玉，价值无量。我们读书时，有如同最高尚的先哲们携手共游，飞越无数迷人的仙境和神奇的国土。读书名言：☆书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路——乌皮特 ☆书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯 ☆理想的书籍是智慧的钥匙——列夫o托尔斯泰☆书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚☆书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯☆书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯 ☆书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫☆书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格☆书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生 读书的好处有很多.1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.2.可提高我们的阅读能力和写作水平.3.可以使我们变的有修养.4.可以使我们找到好工作.5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.名人读书：闻一多醉书闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。华罗庚猜书：著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。有关读书的诗歌观书有感
朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。劝学
(唐) 颜真卿三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时,黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。书籍在我们日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉，质同金玉，价值无量。我们读书时，有如同最高尚的先哲们携手共游，飞越无数迷人的仙境和神奇的国土。
范文七：－－埃米莉·迪金森没有任何快艇像一本书，把我们带到遥远的地方，也没有任何骏马能像一页欢跃的诗篇。最贫穷的人也可如此跨越旅行，而不必被迫为通行纳税；这运载人类灵魂的马车是多么节俭朴素！东晋诗人陶渊明，热爱田园生活，喜爱读书。他写了一首《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。”告诫人们要珍惜时光，好好读书。唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道：“读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。”指出在治学的过程中，要“多读、多思、虚心、躬行”。唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”他劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。晚唐诗人杜荀鹤，酷爱学习，他写有一首优美的《闲居书事》诗：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。”宋代爱国诗人陆游，对读书情有独钟，他写过多首关于读书的诗。其中有千古流传的《冬夜读书示子聿》诗：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诫儿子，只从书本上得来的知识还是片面的，更重要的是要亲身实践。宋代哲学家朱熹，写有一首富有哲理的《观书有感》诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动。明代大剧作家汤显祖，在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”明代科学家宋应星，写有劝人们读书要专一，切忌胡思乱想的《怜思诗》：“一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。”明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”清代诗人袁枚一首读书诗提醒了人们，读书要求理解，切莫囫囵吞枣：“读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”关于读书的诗歌朗诵（2）：阅读人生作者:陈钦华默默地用纯洁的心灵去体味人生这一片绿地，默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空。绿色，是挡不住的诱惑，追求是无法抑制的信念。我们每个人都在辛勤地耕耘，我们每个人又都用渴盼的目光去看外面的世界，外面的世界色彩纷呈。伫立海边看帆，看飞翔的鸟，用心去倾听涛声，静坐山头遥望轻轻移动的白云，去想属于自己的心事，用心灵去读出无数深情的诗章，小憩人生旅途中每一个驿站，便会发现每一个脚印都是那样的深沉和坚定，阅读整个人生，我们便拥有一切，因为我们为整个世界献出了真诚！关于读书的诗歌朗诵（3）：没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。没有一匹骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗，也没有任何栏杆能阻挡你在书的王国遨游的步伐。多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！
范文八：篇一：有关励志读书的古诗有关励志读书的古诗长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。《金缕衣》作者：杜秋娘劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。明日歌明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌!颜真卿的劝学诗三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。冬夜读书示子聿（宋）陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。观书｜明 于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。陆游《寒夜读书》韦编屡绝铁砚穿，口诵手钞那计年。不是爱书即欲死，任从人笑作书癫。《劝学》唐 孟郊击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。唐代 韩愈 读书诗读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。《杂诗》陶渊明盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。惜阴｜ 无名氏 古人惜光阴，贵于惜黄金。 光阴金难买，黄金失可寻。 大禹惜寸阴，陶侃惜分阴。 吾辈方少年，更应惜秒阴。时光｜ 无名氏江无回头浪，人无再少年。年华若虚度，老来恨不浅。时光容易逝，岁月莫消遣。碌碌而无为，生命不值钱。苦学 孙敬头悬梁，苏秦锥刺股。 车胤囊萤光，孙康映雪读。 诸人家虽贫,有志自勤苦。终一酬壮志,功名传千古。劝学（朱熹）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。篇二：关于读书的诗歌一路书香，一生阳光没有任何一艘快艇像一本书把我们带到遥远的地方也没有任何一匹骏马能像一页欢悦的诗篇即使最贫穷的人也可以如此跨越旅行而不必被迫为通行纳税这运载人类灵魂的马车是多么节俭朴素在波光粼粼的海面眺望在浩瀚无比的宇宙徜徉在和谐幻美的天空飞翔在无声的交流里成长在书的世界里用于不会迷茫于是，跟随发展与创新的脚步我们走进了这神奇的书的国度有人说，读一本书，就像和许多高尚的人对话而我想说，读书真的很快乐还记得与孩子第一次读《木偶奇遇记》我们的心思一下子就被匹诺曹的长鼻子给勾住了 那感觉呀，真的很美妙读书这事吧，还真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我的读书路上就充满了艰辛直到现在，我都会莫名地惧怕星期二因为我总会为了这一天的阅读课而绞尽脑汁，被折磨得疲惫不堪又有总是乐此不疲看到孩子们钟情于书，我想说：我享受这个被折磨的过程！不知什么时候起，我和大家一样，早已爱上了这灵魂的良师益友——书没有书的日子是不完整的我尝试着读过《红楼梦》，读过《家》、《春》、《秋》，思考过《包法利夫人》，也欣赏过《荷塘月色》、《再别康桥》更喜欢那百读不厌的《唐诗宋词》每捧一本新书，我都要先闻闻那淡淡的墨香，那一刻，欢愉的不是我的眼，而是我的心读书，真幸福！读书明理，读书讨情，读书更能塑人聪明的你，是否留意过走在这书海中的每一个孩子？ 他们每天总会带上几本好书，利用闲暇三五一群、或栖息廊下，或驻足亭间聊聊收获，谈论理想看着这些翩翩少年我明白了什么叫做“腹有诗书气自华”曾几何时，我从《安徒生童话》归来，带回一个五彩缤纷的梦，我梦见，卖火柴的小女孩，拉着妈妈的手坐在温暖的炉膛边把希望畅想！曾几何时，我从《唐诗宋词》归来，带回一首首美妙的诗篇，我看见，诗仙李白，站在窗前，凝视月光，那淡淡的思乡情啊，早已穿越了一切阴霾曾几何时，我从《二泉映月》归来，带回一曲如泣如诉的歌，我听见，瞎子阿炳，用他那心爱的二胡，诉说着苦闷不屈的心声。 读一篇散文，我在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦；读一出戏剧，我在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼；读一首诗歌，我在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远；读一部小说，我在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。我们涉猎在这茫茫书海，我们思考着，我们磨砺着，我们成长着书让寂寞的人在另一个世界开朗书为困惑的人指出最正确的方向书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响书在我们的生命里投下了太多太多的光芒书的世界里没有人彷徨书是海边的灯塔给迷路的船只指引方向音乐在书的海洋里跳跃书的旋律在指间跳动让我们默默地用纯洁的心灵去体味书这一片绿地默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空 一路书香
一生阳光篇三：有关读书的诗句【有关读书的名言警句】1、书是逆境中的慰藉。2、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。3、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。4、年轻时读书就像迎着朝阳走路。5、最淡的墨水也胜过最强的记忆。6、读书在某种意义上来说是养心。7、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基8、书是唯一不死的东西——丘特9、书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯10、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔11、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金12、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫13、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫14、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯15、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果16、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿17、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德18、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑19、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生20、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根21、书是良药——刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。”22、书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。23、书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。24、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”25、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”26、书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”27、书是顾问——凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”28、书是奇迹——高尔基说：“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”29、书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”30、书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”31、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”33、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔134、“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里35、“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基36、“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰37、“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿38、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃 “书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑【有关热爱读书的名言警句】1、书籍使人变得思想奔放。 —革拉特珂夫2、书籍使人们成为宇宙的主人。 —巴甫连柯3、我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。 ——高尔基4、生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。比亚5、多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。 —冰心6、书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。—严文井【有关读书的古诗句】 1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。---颜真卿《劝学》2、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》3、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游4、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹5、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼6、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄7、读书百遍，其义自见——《三国志》8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修11、读万卷书，行万里路——刘彝12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元【有关读书的俗语】笔勤能使手快，多练能使手巧。兵到战时方知穷，书到用时方嫌少。不吃饭则饥，不读书则愚。不怕读书难，就怕心不专。不向前不知路远，不学习不明真理。藏书再多，倘若不读算是一种癖好；读书再多，倘若不用只能成为空谈。常说口里顺，常做手不笨，常学脑子灵。—莎士2吃饭要细嚼慢咽，学习要深钻细研。创造使科学之树长青。粗枝大叶害死人。打开科学门窗的钥匙是问号。刀钝石上磨，人笨勤奋学。到处留心皆学问。东西越用越少，学问越学越多。读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。读不尽的书，走不完的路。读书千遍，其义自见。读书不离口，写字不离手。读书要三到：眼到、口到、心到。读书不知意，等于嚼树皮。读书全凭自用功。读书需用心，一字值千金。多问不吃亏。多思出上策。多学多练，多听多看。复习是学习之母。功夫靠磨炼，知识凭积累。好书不厌百回读。好记性不如烂笔头。好书是你最忠实的朋友。好书是心灵的良药，是进步的阶梯。好奇心能够造就一个科学家。好学的人永远朝气蓬勃。花开在春天，学习在少年。怀疑是求知的钥匙。基础不打牢，学问攀不高。家有万金，不如藏书万卷。理想的书籍是智慧的钥匙。理解是记忆的基础，记忆是理解的必然。粮食滋养身体，书籍丰富智慧。没有思考的语言等于无的放矢。千金难买回头看，文章不厌反复改。强记不如善悟。勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。清晨不起误一天，少年不学误一生。缺乏知识就无法思考，缺乏思考就得不到知识。人贵善思。3人贵有志，学贵有恒。人笨早起身，鸟笨先出林。日日走，能行千里；时时学，能破万卷。善于发问的人知识丰富。少说话，多思考。少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。生命有涯，学习无边。书籍是人类进步的阶梯。书籍是了望世界的窗口。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书读百遍不嫌多，遍遍都有新收获。贪多嚼不烂。天无尽头，学无终了。文章不妨千回磨。问百人，通百事。问号是催人攀登科学高峰的鞭子，启发是引导学生勤学深思的钥匙。闲时练来急时用。 想给别人传道，自己先得懂经。 写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。心记不如笔记。 学而时习之。学问学问，不耻下问。学而不思则罔，思而不学则殆。学问学问，一学二问；不学不问，是个愚人。眼观六路，耳听八方。要学蜜蜂采蜜，不学蜻蜓点水。一窍通，百窍通。一分谨慎抵得上十分学问。一遍生，二遍熟，三遍四遍当师傅。一日读书一日功，十日不读腹中空。一次考虑周到，胜过百日徒劳。由浅及深，由近到远。玉不琢不成器，人不学不知理。知识在于积累，聪明在于学习。知识是智慧的源泉，书籍是知识的宝库。只要用心读，何患读不熟。钟不敲不响，人不学不灵。嘴勤不如手勤。4
范文九：归老宁无五亩田，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。注释归老：年老离任归家。宁无：难道没有。元元：指人民。前两句说，离任回家难道还没有五亩田地可以维持生活吗?我读书的目的原来是为了人民的。课：这里作阅读解。蝇头：比喻字小的和苍蝇头一样。这两句说，在微弱的油灯下看书，眼睛已大不如从前了。但我每天仍然要阅读二万多如蝇头一样字的书籍。赏析陆游是一个善于学习的人。他提倡“万卷虽多应具眼”，又强调“诗思出门河处元?”他一生之中写出大量优秀诗篇，是与他的苦学精神分不开的。这首《读书》七绝，如同诗人的学习体会，既反映了诗人在年老时仍坚持苦学的情况，又表明了他学习是为平民百姓而并无他求的可贵精神。一二两句，确是议论。在封建时代，能提出“读书本意在元元”，确是可贵。三四句是写实，尽管明白如话，浅显平淡，但仔细琢磨，却浅中有深，平中有奇。“灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言”。把诗人在孤灯之下，老眼昏花地阅读蝇头小字的场景，维妙维肖地刻划出来了。既对自己生活描写，更是对后人告诫，怎么能不说它寓意深远呢!
范文十：年季学期研究生课程考核（读书报告、研究报告）考核科目 :文学理论读书报告
学生所在院（系）:外国语学院学生所在学科 :英语语言文学学
名 :林志刚学
号 :12S015007学 生 类 别 :考核结果 阅卷人第
页）An Analysis of Pathos in Alexie's PoemsThe Sherman Alexie's poems long remain in the neglected corner of literary criticism, seeming to be an insignificant and too self-conceited piece of work. But when go through all his works of poetry, with carefulness and with one's all aesthetic faculty assembled, it would be no shame to point out that Alexie 's poetry is no the less his masterpieces, even better among all his other literary creations. Needless to point out his usual mixture of themes ofAs Lu Xun says:81). We could not deny that in depicting his own Indian world and the happiness and sorrows in his imaginary motherland he contributes to the world literature, culture as well as the unbiased development of humanity a universal Eden, which lost afterwards and was again and again being called into conscious, a loss of the womb,yet we could and should in another sense be aware that it is this loss, this sense of solitude and pathos that in a more philosophical level push his poetry to the aesthetic independence of literary and racial novelty and reach to its own odd and amazing universality. The Use of First-Person MonologueAlmost all of Alexie's poems are written in first-person perspective,It is also worthy of noting that in use of the first-person monologue Alexie throws upon the very readers about the Indian identity and self-positioning under a cultural circumstance. By the strengthening the very wordmerging into the mainstream society.Monotonous Repetition In the PoemsWhen we analyses Alexie's poems, it is very evident that we will isolate some symbols repeated again and again, more like obsessive and steadfast nightmares in most of his poems. The most common symbols in his poems would beNow we come to analyses some of these symbols. TheDeath is another recurrent image in Alexie's poems, TheFather ,Father !The theme ofThe marginalization of father is imposed upon the Indian souls ,upon the mind ofFor the pale description of the father image, a crushed, pale, yet painfully true image of the present situation of the Indians in the Reservation is vividly shown to the readers, summoning the powerless pity within. And this functions, as stated a function of literature, as a quirky stimulation for the culture of the minor ethnic group. And in this sense, the concealed intention about this collection of poems by Alexie is accomplished.Mama,Mama !We've discussed the inadequate presence of father in Alexie's poems, and itnaturally leads to another role in normal life: the Mother.When we sayThose powerful and natural overflow of feelings about mother and more general Indian women consummates to an painful realization and recognition about the Mother Earth, in fact ,the idea of the Mother Earth and the conscious and unconscious signification of it is diffusive among all his poetic works and pervasive in nearly every certain piece of work,ConclusionThis paper tries to reveal Sherman Alexie, the Indian writer who comes from the reservation and who dedicated almost all his entire artistic life to the Indian writing, in order to call people 's awareness about their stereotyped Indian life ,his and the Indian people's solitude and pathos within the current Indian community through his poetry, which is an aspect not much touched in the field of literary criticism about Sherman Alexie's works.As an short analysis of Alexie's poetry, this paper tries to analyses the solitude and loneliness from the significant methods that Alexie uses in his poetry, such as use of the first-person perspective narration and the use of repetition, And apart from the analyses of the methods,this paper also analyses the significant and recurrent images of father and mother presented in this collection,in order the make clear to the people the pathos that Alexie wants to transmit and make aware, as well as to depict a psychological merging process of the Indians to the mainstream white cultureWorks CitedAlexie, Sherman.Alexie,Sherman.Alexie,Sherman.Alexie,Sherman.Alexie,Sherman.Alexie,Sherman.鲁迅：《致陈烟桥》，日，《鲁迅全集》，北京：人民文学出版社，2005年，第13卷第81页[Lu Xun: