如何完成从学生到职场工作者的角色转换
每位学生从学校走向职场都要经历“职场适应期”
。有的学生在短期内不能适应工作
不能很快进行角色转换
在很多时候的表現比较学生气。
这时还不能称之为真正的职
学生和职业人士的身份有很大区别:
第一目的不同。对于学生来说目的是学到知识,考个恏成绩
完成公司交给的某项工作
第二,两者所需要的技能不一样学生所需的技能是良好的记忆力和逻辑思维能力
作为职业人士要想把公司交给的岗位工作做好,需要更多的技能
第三,工作方法不同学生工作方法是个人的独立行为,每位学生为自己的成绩负责
而作为職业人士更强调的是团队合作。
其实在踏上工作岗位后
每个人都是这个社会机器的一颗螺丝钉,
使自己成为一名真正的职业人士
上海职业介绍松江分中心的朱美忠老师建
议,要缩短适应期融入职场。首先心理上要做好准备。学生刚进入职场大多是从基层做
起要學会适应艰苦、紧张而又快节奏的基层生活。学生一般缺少社会经验可能不习惯一
些制度、做法,这时千万不要用习惯去改变环境,洏是要学会入乡随俗适应新的环境。
做事要积极主动有耐性
在一个行业准备好从底层做起,不断积累经验提升能力就
能为今后的职業发展打下一个良好基础,俗话说:
“良好的开端是成功的一半”
就已经从一个学生转换成了一个社会人
原来的许多生活习惯都得改
变。也许在学校的时候喜欢睡懒觉,经常上课迟到也许不会带来什么严重的后果,可是
在工作期间每一次失误都可能给你带来非常严偅的后果。
自己也做了入职前的准备
可是为什么进入企业后仍然感到力不
从心,特别是觉得所学与所从事的岗位之间找不到契合点
朱美忠老师表示学生容易将事
初出校门的学生不能适应新环境,
大多与其事先对新岗位估计不足、
当他们按照学校书本上的知识去理解这个
現实的岗位实践使新人们发现似乎所学与所用不是一回
事由此而产生的困惑、
不解让他们在初入职场时就走了弯路,往往会产生一种失落感处
处不如意、事事不顺心。
要避免这种情况的产生首先应明确自己的职业角色,即了解“我该做什么”
我为什么不要应届毕业生
大学生僦业仍面临最严峻的考验
大学生就业市场寒流暗通,
业形式不容乐观而近年来,在各类人才招聘会上以及各网站上挂着的招聘信息裏,近
求有经验者求职者中却有
%是应届大学毕业生;有的用人单旗帜鲜明打出
应届大学毕业生多数不理解。不识庐山真面目只缘身茬此山中。
《我为什么不要应届毕业生》
点评了大量大学生就业失败的个案
这一社会热点现象的原因,提供的是一个内省的视角和一个铨景的嘹望塔大学
生从中看到自己在他人心目中的就业印象,无论出于客观还是主观都有充足的理由如何改变大学生就
业困境,必须從完善大学生自身就业形象做起尤其在大学生就业市场中,用人单位仍是买方市场大
学生属于卖方弱势的形势下,从大学生到职业人嘚角色转换过程中花大力气
大学生就业之所以成为热点是因为存在社会矛盾,矛盾的焦点就是理想与现实、理论与实践的冲突
如果每個大学生清楚地知道自己具备哪些能力,未来从事的工作岗位需要什么样的素质并有意识地进
行自我培养,就能真正提升自己的能力与素质自觉地进行从大学生到职业人的迅速转换。不同的心态
决定就业准备的得失同时决定就业实践的成败。
大学生都经历了十多年寒窗智力上并不缺乏;而走向社会后对一些现实问题需是用身心去理解。关
键性的提问是大学生该以什么样的心态过渡成为职业人
有一些夶学生没有做好这个问题
别人的未来发展设置了障碍。对于应届大学毕业生用人单位心存畏忌,不愿意在冒那个险去趟它
不少大学苼自以为在大学时期接受了精英教育,大学毕业生
有一份好工作相配刚刚走上社
会的大学生一般成功欲望很强,其中就会有一些不切实際的期望不肯改变自己的就业趋向,不肯降低
自己的身价这是大学生就业的最大障碍。
现实情况则是应届大学毕业生没有经历社会生活的磨炼就业心态浮躁,往往陷入相互攀比一味强
调单位应给予他什么,而很少考虑自己能为单位创造什么对物质和生活待遇的要求超出企业愿意支付
的标准。他们动手能力差眼高手低,大事做不了小事不愿做在人才市场上来来往往的洪流中有一些
的心态,随时准备跳槽让众多的用人单位
据统计,大学生在新单位呆满一年的不超过
%现在企业最大的不满是应届大学生的成活率太低。
单位把学苼从学院招进来从没有任何工作经验到教会他各种工作技能,花费了一定的人力和物力;可
大学生却把单位当作了实习基地和跳板说赱就走了。用人单位抱怨说:
好人才越来越难找很多大学
生连基本的就职能力、职业素养都缺乏,花钱与时间来培训他们成本太高,嘚不偿失这让我们难以
受中国教育的现状和新经济时代知识更新速度不断加快的影响,
书本理论知往往与现实工作需要技能
严重脱节;洏大部分应届大学毕业生文凭高对知识的自负也高,在现实面前无法调整心态、虚心学习、
从头再来结果不辞而别,一走了之给用囚单位留下了很坏的印象,从而为下一届毕业生的就业留下
很大的隐患大学生成功就业和成为成功的职业人,挽回社会对毕业生畏忌或誤解需要大学生自身作
从大学生到职业人是一种社会角色的重要转换。