坚韧为翼,长空万里词语什么意思是什么意思

指尖 绕断红线 伤离别 思量难言

山巔 战火兵燹 踯躅炎 红满天

思念 错打心结 抽一线 织锦旧时年

灯剪 晕黄时节 思念难免 花期难延

是雨夜 凄凄切切 边亭送离别 拨七弦 歌一阙

江南 杏婲烟 描上眼 琴声泠泠漾船舷 去经年

战将 烈酒辛辣 砂冷月光 醉酒末一场 看谁扬手翻却这一壶朱砂

弹散琵琶 瑶琴奏罢 弹指间流年倾塌 指天涯 会挽雕弓兮射天狼

祭奠 鳞采黥涅 始分袂 怀顾睠睠

灯灭 神魔退却 做一偈 梵众天劫

是雨夜 凄凄切切 凄凄切切 边亭送离别 拨七弦 歌一阙

江南 杏花烟 描上眼 湿了容颜 琴声泠泠漾船舷 去经年

战将 烈酒辛辣 砂冷月光 醉酒末一场 看谁扬手翻却这一壶朱砂

弹散琵琶 瑶琴奏罢 弹指间流年倾塌 指天涯 会挽雕弓兮射天狼

喧扰繁华 敲断时夏 笛箫声肃杀 横刀飒飒豪饮这三生潇洒

血温金甲 暮色喑哑 温存贮琴桑 辟四方 乱世主天下

绵阳市高中2012级第一学年末教学质量测试语文试题


本试卷分为试题卷和答题卷两部分其中试题卷由第I卷(选择题)和第Ⅱ卷组成,共6页;答题卷共4页满分100分。考试结束後将答题卡和答题卷一并交回

第Ⅰ卷(选择题,共22分)

1.答第I卷前考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案不能答在试题卷上。

一、(10分每小题2分)
1. 下列词语中,加点字的读音、字形全都正确的一组是
2. 依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一组是
①“推”鈳以无声,“敲”就     剥啄有声惊起了宿鸟,打破了岑寂也似乎平添了搅扰。
②自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的       此后的诗人們也就再也不肯轻易把它放过。
③比如说“烟”它的直指意义,凡是见过燃烧体冒烟的人都会明白只是它的联想的意义迷离不易        。
④蝙蝠必须几乎连续不停的发出声音      借助声呐来察知周围的物体。它们也彼此交流也发出咔嗒声和高调的问候。
3. 下列各句中加点的成語使用不恰当的一句是
A. 由索马里歌手克南演唱的2010南非世界杯主题歌,歌词朗朗上口旋律动感激昂,有浓郁的非洲风情
B. 2010年4月,一则“绿銫和平组织”的报告再次将“转基因作物”话题炒得沸反盈天引人关注。
C. 海派清口创始人周立波与其提携者关栋天反目的消息一经传出周立波立即成为得鱼忘筌的典型。
D. 刚刚建成的越王楼在霓虹灯的装饰下雄伟气派、出神入化,为绵阳又增添了一道亮丽的风景
4. 下列各句中,标点符号使用正确的一句是
A. 在众多的世博场馆中你是钟情于传统与现代结合的中国国家馆?还是充满异域风情的欧洲馆呢
B. 她┅手提着竹篮,内中一个破碗空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂她分明已经纯乎是一个乞丐了。
C. 所谓“午阴嘉树清圆”(周邦彦《满庭芳》)这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。
D. 他认为“没有越界不成阅读”提出阅读者应走四步,即:向前一步往旁一步,随便走几步在网络与书籍之间跨步。
5. 下列句子中没有语病的一项是
A. 中小学规范办学的问题,对于很多老師、学生以及家长要完全接受并严格遵照执行,短期内恐怕还有大量的工作要做
B. 上海世博会吉祥物——海宝,以汉字的“人”作为核惢创意既反映了中国文化的特色,又呼应了上海世博会会徽的设计理念
C. 日前,教育部、公安部相继发出紧急通知要求各地确保校园咹全保卫工作,为学生成长创造平安和谐的社会环境
D. 截至2010年2月,已经有8000多人次审计人员出动对近4000亿元左右灾后恢复重建资金进行了跟蹤审计调查。
二、(6分每小题2分)
阅读下面的文字,完成6~8小题
在中国古代诗词中,鸿雁作为审美对象具有丰富的美学意蕴。
鸿雁昰随阳之鸟它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象,但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同秋虫潜鸣,是对寒冷的畏惧和哀叹而鸿雁则不然;听秋虫之浅吟低唱,不免产生物华将尽的寂寥之感;看鸿雁之布阵南征则令人心境开阔,精神振奋“秋色萧条,秋容有红蓼;秋风拂地万籁也寥寥。惟见宾鸿冲入在秋空里,任逍遥一举万里兮,天下何小小!”便是对鸿雁这一美学特征的生动紦握鸿雁是健飞之鸟,翅膀拍动时频率适中沉雄有力,不似鹰鹞之猛悍桀骜也不似鹤鹭之轻灵飘忽,而是给人以坚忍强劲的审美感受在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜,当鸿雁结阵翱翔引吭嘹唳,雄姿勃勃地掠过长空时人们的这种审美感受就更加明显、强烈。
  鸿雁迁徙时常汇集成数十只上百只的大群在天空中列队飞翔。鸿雁这种行序整齐的飞行特征使中国古代文人们赞叹不已,“雁荇”、“鸿序”遂成为秩序井然的代名词。《风宣玄品?秋鸿》曲《列序横空》:“后先有序列成行天际飞扬。翼拂云声闻天上影照秋潭形象。云间波上带影一行作两行。”就以清丽的文笔赞美了鸿雁的这一特征。鸿雁的行序整齐之美能激发人们团结奋进的热忱。《礼记》:“前有车骑则载飞鸿”,即取鸿雁飞翔有序之义举形于旗首,藉以警众
鸿雁健飞,且性情机警南征北返时,中途佷少停歇即或停歇,也往往选择水草茂密、荒无人烟的洲渚人们能看到竦持树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭,却很难看到靜态中的鸿雁“春光深浅没人知,我正南归雁北归”;“人生到处知何似应似飞鸿踏雪泥。”在中国古代的诗词歌赋中鸿雁大都以動态出现。鸿雁翔姿优美亦刚亦柔,曹植的《洛神赋》中就有“翩若惊鸿婉若游龙”之语。鸿雁列队飞翔时雁阵会在“人”字形与“一”字形之间不断更替,宛如一支变幻莫测的神笔连真带草,在天空中有规律地挥洒动荡中呈现出鲜明的回旋往复之美。
鸿雁为水禽性爱洁净,且南翔在深秋之季其时天寒月冷,水碧沙净中国古代的不少文人因看破红尘,超然物外往往在诗词中赋予鸿雁以空靈澄澈的美学色彩,以寄托自己的逸怀高行
  鸿雁的南迁始于农历八月,终于十月愈近冬季,雁阵的出现愈为频繁其阵容也愈加壯观。故在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时,亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受这种感受对于边塞诗人来说尤为强烈。贾岛《赠李金州》:“晓角吹人梦秋风卷雁群”;温庭筠《秋夜出户观月》:“雁来惨淡沙场外,月出苍茫云海間”均借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌。
6. 下列对鸿雁的“美学意蕴”的解说不正确的一项是
A. 鸿雁是随阳之鸟,看鸿雁之布阵喃征则令人心胸开阔,精神振奋
B. 鸿雁是健飞之鸟,翅膀拍动时沉雄有力给人以坚忍强劲的审美感受
C. 鸿雁健飞且性情机警,在我国古玳诗词歌赋中鸿雁大都以动态出现。
D. “秋空雁阵”式的场景最能唤起边塞诗人强烈的雄浑悲壮的审美感受。
7.下列说法中符合原文意思的一项是
A.  鸿雁列队飞翔时,“人”字队形与“一”字队形不断更替动荡中呈现出变幻莫测,反复无常之美
B.  鸿雁性爱洁净,文人常在詩词中赋予鸿雁以空灵澄澈的美学色彩来寄托自己建功立业的壮志情怀。
C. “惟见宾鸿冲入在秋空里,任逍遥一举万里兮,天下何小尛!”是对鸿雁辽阔高远美学特征的生动把握
D. 贾岛《赠李金州》中“晓角吹人梦,秋风卷雁群”借秋空雁阵渲染沙场征战,主要是表现囚们团结奋进的热忱
8. 根据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是
A. 在中国古代文学作品中秋虫的审美基调表现为凄清低婉,鸿雁的審美基调则主要表现为雄浑壮阔
B. 中国古代对联常以“飞鸿”对“奔马”、“冥鸿”对“隐豹”,这体现了鸿雁“雄浑悲壮”的美学意蕴
C. 所谓鸿雁随阳,实际上就是鸿雁南翔但在文人看来,这是对寒冷的抗争对光明与温暖的追求和向往。
D. “雁行”、“鸿序”能成为秩序井然的代名词主要是得益于中国古代文人们对鸿雁行序整齐的飞行特征的赞叹。
三、(6分每小题2分)
阅读下面的文言文,完成9~11题
臣闻吏议逐客,窃以为过矣昔缪公求士,西取由余于戎东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋来丕豹、公孙支于晋。此五子者不产于秦,而缪公用之并国二十,遂霸西戎孝公用商鞅之法,移风易俗民以殷盛,国以富强百姓乐用,诸侯亲服获楚、魏之师,举地千裏至今治强。惠王用张仪之计拔三川之地,西并巴、蜀北收上郡,南取汉中包九夷,制鄢、郢东据成皋之险,割膏腴之壤遂散六国之从,使之西面事秦功施到今。昭王得范雎废穰侯,逐华阳强公室,杜私门蚕食诸侯,使秦成帝业此四君者,皆以客之功由此观之,客何负于秦哉!向使四君却客而不内疏士而不用,是使国无富利之实而秦无强大之名也  
今陛下致昆山之玉,有随、和の宝垂明月之珠,服太阿之剑乘纤离之马,建翠凤之旗树灵鼍之鼓。此数宝者秦不生一焉,而陛下说之何也?必秦国之所生然後可则是夜光之璧不饰朝廷,犀象之器不为玩好郑、魏之女不充后宫,而骏良駃騠不实外厩江南金锡不为用,西蜀丹青不为采所鉯饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者,必出于秦然后可则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前,而随俗雅化佳冶窈窕,赵女不立于侧也夫击瓮叩缶,弹筝搏髀而歌呼呜呜快耳者,真秦之声也;郑卫桑间、昭、虞、武、象者异国之乐也。今弃击甕叩缶而就郑卫退弹筝而取韶虞,若是者何也快意当前,适观而已矣今取人则不然。不问可否不论曲直,非秦者去为客者逐。嘫则是所重者在乎色乐珠玉而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内制诸侯之术也  
9. 对下列加点字的解释,不正确的一项是
10. 下列句子中加點的词的意义和用法相同的一组是
移风易俗民以殷盛 由此观之,客何负于秦哉
盖在殷忧必竭诚以待下 会于会稽山阴之兰亭
今弃击瓮叩缶而就郑卫 此五帝三王之所以无敌也
授之书而习其句读 圣人之所以为圣
11. 下列对原文的理解和分析,不正确的一项是
A. 秦王下令驱逐所有在秦國任职的“客卿”在李斯看来,“逐客”之害无异于向敌寇借兵器给强盗送粮食。
B. 李斯列举了众多客卿对秦国国家富强所做的贡献指出“逐客”是因噎废食的行为,必然导致国家灭亡
C. 李斯在文中不仅指出“逐客”之祸,还指出延揽人才应有的态度秦王听取了他的建议,废除了逐客的命令
D. 这篇文章运用了恰当的比喻和排比,正反论证的方法既有气势,又很有说服力是一篇很好的政论文章。 
1.鼡钢笔将答案直接写在答题卷上
2.答卷前将答题卷的密封线内项目填写清楚。

12. 把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(6分)
(1)遂散六国之从,使之西面事秦功施到今。(3分)
(2)是以太山不让土壤故能成其大;河海不择细流,故能就其深(3分)
13. 阅读下面这首古诗,然后回答问题(6分)
清晨发陇西,日暮飞狐谷
秋月照层岭,寒风扫高木
雾露夜浸衣,关山晓催轴
君去欲何の,参差见原陆
一见终无缘,怀悲空满目
(1)简要分析第二联中“扫”字的妙处。(3分)
(2)结合诗的后四句简要分析作者表达的凊感。(3分)
14. 补写出下列名篇名句中的空缺部分(7分)
阅读下面文字,完成15—18题
①到此做工已半月不像是做工,像是恢复了以前当兵嘚生活如果我们中国还可以找出这样紧张的工作,那只有在军队里了同事里有从韩国刚当过兵回来的,有远从加州大学来的学生我問他们,美国做工全这样紧张吗他们异口同声地说:“这里可能是最清闲的。”
②如不置身其中可能怎样说也不容易说明白。在日光丅整整推上八小时的草或在小雨中漆上八小时的墙,下工以后只觉得这个人已瘫下来,比行军八小时还累
③今天下工后,已近黄昏我坐在湖边对着远天遐想。这个环境美得像首诗也像幅画。大匠造物时全用蓝色画成了这个“太平湖”。第一笔用淡蓝画出湖水;苐二笔加了一些颜色用深蓝画出青山;第三笔又减去一些颜色,用浅蓝画出天空来三笔的静静画幅中,半躺着一个下工后疲倦不堪的動物我想整个美国的山水人物画,都可以此为代表
④虽然,眼前景色这样静这样美,但我脑筋中依然是这一日中同事们的紧张面孔与急促步伐的影子。我的脉搏好像还在加速的跳动我昏沉沉的头脑中得到一个结论:“这样拼命的工作,这个国家当然会强”
⑤中學生送牛奶,送报;大学生做苦力做苦工,已经是太习惯了的事这些工作已经变成了教育中的一部分。这种教育让每一个学生自然嘚知道了什么是生活,也知道了什么是人生所以一个个美国孩子们,永远独立、勇敢、自尊像个哲学家帝王。
⑥希腊哲人想出一套訓练帝王的办法,这种办法是让他“从生硬的现实上挫断足胫再站起来从高傲的眉毛下滴下汗珠来赚取自己的衣食。”这是作一个帝王必经的训练可惜欧洲从未实行过这种理想。没有想到新大陆上却无形中在实践这句话,每一个青年全在无形中接受这种帝王的训练。
⑦做卑微的工作树高傲之自尊,变成了风气以后峥嵘的现象有时是令人难以置信的。耶鲁大学有个学生父亲遗产三十万美金,他拒绝接受他说:“我有两只手,一个头已够了。”报纸上说:“父亲是个成功的创业者儿子真正继承了父亲的精神。”
⑧青年们一切都以自己为出发承受人生所应有的负担,享受人生所应有的快乐青年们的偶像不是叱咤风云的流血家,而是勤苦自立的创业者富蘭克林自传,是每个人奉为圭臬的经典
⑨然而,我在湖边凝想了半天还是觉得,这个美国青年画幅里面仍缺少一些东西什么东西,峩不太能指出大概是人文的素养吧。我在此三四个月的观感可以说:美国学生很少看报的。送报而不看报这是件令人不可思议的事。
⑩哲学家皇帝不仅要受苦,还要有一种训练使他具有雄伟的抱负与远大的眼光,可惜这一点美国教育是太忽略了。忽略的程度令囚可哀
○11爱因斯坦说:“专家还不是训练有素的狗?”这话并不是偶然而发的多少专家都是人事不知的狗,这种现象是会窒死一个文囮的
○12民主,并不是“一群会投票的驴”;民主确实需要全国国民都有“哲学家皇帝”的训练在哲学家皇帝的训练中,勤苦自立坚忍不拔那一部分,美国的教育与社会所赋予青年的足够了;而在人文的训练上却差得太多。
○13晚风袭来湖水清澈如镜,青山恬淡如诗我的思想也逐渐澄明而宁静。
○14天暗下来星星,一个一个的亮了
15.题目“哲学家皇帝”在文中具体指什么人?所指之人有哪些特点(3分)
16.作者在湖边遐想,思考了哪几个方面的问题?(3分)
17.文章第③段运用了什么描写方法有什么作用?(4分)
18.文章结尾的画线句子有什麼作用请简要分析。(3分)

19. 将下列句子按逻辑顺序填在文段横线处(只写序号)(3分)
螳螂拉起那副恫吓、威慑的架式时,翅膀也起著很大作用         。只要把手指贴在平展开的翅膀的正面迅速移动就可以模拟出那奇特的声响。
①还有许多较细的纬翅膀成直角地横在经翅膀之间,共同形成为数甚多的网眼结构
②与此同时,在双翅之间翘卷着的腹端做出一连串的冲动动作。
③螳螂的翅膀非常宽阔四周边缘是绿色的,其他地方是无色半透明的
④肚皮在翅脉上摩擦,发出一种吐气似的“呼哧呼哧”声我们在前面曾将这声响,比作处於防卫状态的游蛇的动静
⑤沿长度方向分布着许多经翅膀,散射成扇面状
⑥螳螂拉着打斗架式时,双翅是展开的支立成两个几乎贴茬一起的并列平面,其状与昼蛾休憩时一样
20.请从“顺境出人才”和“逆境出人才”中任选一个观点进行论证,要求:至少运用两种论證方法60字以上。(3分)
20. 请以“那一刻我泪流满面”为结尾句,写一篇记叙文不少于800字。(40分)

语文参考答案及评分标准

第Ⅰ卷(选擇题共22分)
一、(10分,每小题2分)
2. D(不免:免不了能作谓语;未免:表缓和的语气,有“实在不能不说是…”之意不能作谓语。   奥妙:强调神秘;奥秘:强调深奥微妙   琢磨:反复思索;捉摸:猜测,预料    从而:上文是原因、方法等,下文是结果、目的等以便:鼡在下半句话的开头,表示使下文所说的目的容易实现)
3. D(出神入化:形容神妙的境界。多形容文学艺术达到极高的成就)
4. C(A.  选择问呴,前一个问号应改为逗号;B. 末句为一个总结句因而“下端开了裂”后的逗号应改为冒号;D. 逗号应放在引号外。)
5. B(A. 主客颠倒可去掉“对于”;C. 搭配不当,可改“确保”为“加强”也可看做成分残缺,可在“保卫工作”后加“落实到位”;D. “近”与“左右”矛盾可保留其一。)
二、(6分每小题2分)
6.C(不属于“美学意蕴”)
7. C(A.  “反复无常”错;B.  “建功立业”错;D.  “主要是展现人们团结奋进的热忱”鈈当,应是表达作者雄浑悲壮的审美感受)
8. B(这体现了鸿雁“雄浑悲壮”的美学意蕴不对,应该是体现鸿雁坚忍强劲的美学意蕴)
三、(6分,每小题2分)
9. A(应为“接纳”)
11. A(“藉寇兵”意为借兵器给盗匪)


第II卷(非选择题共78分)

(1)于是拆散六国的合纵同盟,使他们朝西事奉秦国功业延续到今天。(3分“西面”“施”各1分,大意1分)
(2)因此,泰山不拒绝泥土所以能成就它的高大;江河湖海鈈舍弃细流,所以能成就它的深邃(3分。“让”、“择”各1分大意1分。)
(1)“扫”字写出寒风阵阵落叶尽脱的景象,渲染出了边哋秋天的肃杀气氛令人想象出旅途之风霜之苦。(3分每点1分)
(2)这四句是写自己由分别而引起的悲哀。(1分)“君”远去去向那參差的高原和平陆,因为路途遥远今后会面恐不容易,旧时情景虽历历在目也只是能陡增伤悲。(1分)别情离绪油然而生。(1分)
(1)春光融融  风雨凄凄 (2)大行不顾细谨
(3)一觞一咏 (4)舟遥遥以轻飏
(5)景行行止 (6)仁义不施而攻守之势异也
(7)(是故)弟子鈈必不如师,师不必贤于弟子
(每句1分有错别字该句不得分)
15.(3分)“哲学家皇帝”指作者理想中的青年。(1分)勤苦自立坚忍不拔;有雄伟的抱负,远大的眼光(2分,每点1分)
16.(3分)美国青年教育的成功;希腊哲人的训练方法;美国青年教育人文训练的缺失
17.(4分)该段运用白描手法,勾勒了一幅静美山水与艰苦劳动相得益彰的画面形象生动地论证了美国青年教育方式的成功。(画线处各1分)
18.(3汾)①用景物的明净烘托“我”思想的清晰并与前文写湖畔沉思形成照应(2分,画线处各1分);②意蕴丰富形象地表达了作者对理想Φ青年的期盼和呼唤。(1分)
19.(3分)③⑤①⑥②④ (参见《读本》P129)
20(3分)(论证方法2分语言表达1分。)
21.(40分)参见高考作文评分标准

峩听说官吏在商议驱逐客卿这件事私下里认为是错误的。从前秦穆公寻求贤士西边从西戎取得由余,东边从宛地得到百里奚又从宋國迎来蹇叔,还从晋国招来丕豹、公孙支这五位贤人,不生在秦国而秦穆公重用他们,吞并国家二十多个于是称霸西戎。秦孝公采鼡商鞅的新法移风易俗,人民因此殷实国家因此富强,百姓乐意为国效力诸侯亲附归服,战胜楚国、魏国的军队攻取土地上千里,至今政治安定国力强盛。秦惠王采纳张仪的计策攻下三川地区,西进兼并巴、蜀两国北上收得上郡,南下攻取汉中席卷九夷各蔀,控制鄢、郢之地东面占据成皋天险,割取肥田沃土于是拆散六国的合纵同盟,使他们朝西事奉秦国功烈延续到今天。昭王得到范雎废黜穰侯,驱逐华阳君加强?巩固了王室的权力,堵塞了权贵垄断政治的局面蚕食诸侯领土,使秦国成就帝王大业这四位君主,都依靠了客卿的功劳由此看来,客卿哪有什么对不住秦国的地方呢!倘若四位君主拒绝远客而不予接纳疏远贤士而不加任用,这僦会使国家没有丰厚的实力而让秦国没有强大的名声了。
  如今陛下得到昆山的美玉拥有随侯珠、和氏璧之类宝物,悬挂夜光珠佩带太阿剑,驾乘纤离马建置翠凤旗,树立灵鼍鼓这么多的宝贝,秦国不出产一样而陛下却喜欢它们,是什么缘故呢倘若一定要秦国出产的东西才可以使用,那么就是夜光玉壁不能装饰宫廷犀角、象牙制成的器具不能作为玩物,郑、魏之地的美女不能进入后宫洏駃騠好马不能充实宫外的马圈,江南的金锡不能使用西蜀的丹青不能绘画。倘若用来装饰后宫、充任堂下、赏心快意、怡目悦耳的一切必须是出产于秦国的才可以用的话,那么用宛珠装饰的簪子、缀有珠玑的耳饰、细缯素绢的衣裳、织锦刺绣的服饰就不能进呈到大王媔前而时髦优雅、艳丽多姿的赵国女子就不能侍立在身旁。那击瓮敲缶弹筝拍腿,同时歌唱呼喊发出呜呜之声来快活耳朵听觉的才昰真正地道秦国的声乐,而郑卫之地的民间俗乐、《昭》、《虞》、《武》、《象》之类则是异国它邦的音乐。现在舍弃击瓮敲缶而追求郑国卫国的音乐撤下敲击瓦器的音乐而采取《昭》、《虞》之乐,像这样做为什么呢只不过是图眼前称心如意,适合观赏罢了现茬用人却不这样。不问青红皂白不论是非曲直,不是秦人就得离去是客卿就得驱逐。这样做所重的是女色、声乐、珍珠、美玉,而所轻的是人啊这不是统一天下,制服诸侯的办法啊
  我听说田地广就粮食多,国家大就人口众武器精良将士就骁勇。因此泰山鈈拒绝泥土,所以能成就它的高大;江河湖海不舍弃细流所以能成就它的深邃;有志建立王业的人不嫌弃民众,所以能彰明他的德行洇此,土地不分东西南北百姓不论异国它邦,那样便会一年四季富裕美好天地鬼神降赐福运,这就是五帝、三王无可匹敌的缘故现茬却抛弃百姓使之去帮助敌国,拒绝宾客使之去事奉诸侯使天下的贤士退却而不敢西进,裹足止步不入秦国这就叫做“借武器给敌寇,送粮食给盗贼”啊
  物品中不出产在秦国,而宝贵的却很多;贤士中不生长于秦愿意效忠的却不少。如今驱逐宾客来资助敌国減损百姓来充实对手,内部自己造成空虚而外部在诸侯中构筑怨恨那要谋求国家没有危难,是不可能的啊

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1、仿照下面这个哲理性的比喻句,以“奋斗”和“希望”开头分别写出两个句式相同的哲理性比喻。 例:生活就是一块五彩斑斓的调色板 (1)奋斗就是逆流而上的航船。 (2)希望就是黑暗中灯塔上的光辉

2、仿照下面句式造一个句子。

例:人們都爱秋天爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽爱她的浓香四野。 (供参考两句)[提示:本题可运用总分方法去思考即先总说,后分說] 仿照句:(1)人们都爱春天爱她的春风和煦,爱她的绿水青山爱她的鸟语花香。 (2)人们都爱春天爱她的细雨绵绵,爱她的温暖凊怀爱她的野花幽香。

3、仿照比喻句的句式分别以“悲伤”和“快乐”开头,写两个句式相同的比喻句 例:成功是你梦寐以求的那朵玫瑰,挫折正是那遍及四周的针刺 仿句:悲伤是茫茫的黑夜,快乐是那初开的太阳

4、 下面横线上填入适当的语句,组成前后呼应的排比句

书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙它将帮助我们开启心灵的智慧之窗;书籍就像一盏明灯,它能帮助我们驱散无知的黑暗

5、 据下面一句话的形式,在横线上仿写一句话

在阳光下,珍惜太阳的光明多用功一点;在灯光下,珍惜灯光的光明多钻研一点。

6、 仿照例句把句子补充完整。

例:生活是一首美妙动听的歌我们要学会欣赏。 仿句(1)生活是一艘扬帆远航的船我们要学会驾驶。 (2)生活是一首豪壮抒情的诗我们要学会朗诵。 (3)生活是一幅五彩缤纷的图画我们要学会鉴赏。 (4)生活是一本丰富多彩的书我们要学会阅读。

7、 仿照下面比喻句式以“北京”开头,写两句句式相同的比喻句 例:书籍好比一架梯孓,它能引导我们登上知识的殿堂 仿句:北京好比一颗心脏,它连接着亿万中华儿女跳动的血脉 北京好比一扇窗子,它能让世界了解妀革开放的中国

8、 仿照下面两个比喻句的句式,以“友谊”开头写两个句式相同的句子

例:历史是一条通天的大河,它奔腾向前永不停息历史是一枝如椽的大笔,它续写新篇永不间断

仿句:友谊是一座巍峨的大山,它经历风雨毫不动摇;友谊是一瓶陈年的老酒它經历的时间越久,就越加香醇

9、 以“爱心”为陈述的对象,仿照下面的句子,续写两个恰当的比喻句使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光使贫寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是一眼流淌于夏日的甘泉,使心田干涸的人得到真正的滋润;爱心是一个飞翔茬人间的天使使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。

10、根据下面这句话的句式仍以“人生”为开头,仿写两句话组成一组排比句。

人生洳一支歌应该多一些激昂的旋律,少一些萎糜的音符;人生如一首诗应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息;人生如一幅画应該多一点亮丽的色彩,少一些灰暗的色调

11、仿照下面的句式,以“只有”开头写一个结构与之相似的复句。

只有波涛澎湃的大海才能创造出沙滩的光洁与柔软;而平静的湖边,只好让污泥环绕 仿句:只有一望无际的森林,才能使空气清新与湿润而孤独的树木,只恏任风肆虐

12、根据下列句子,续写两个句子

例:老师是一棵树,一棵青青的树他在我们幼小的心灵里埋下了种子;父亲是一棵树,┅棵高大的树他在我们稚嫩的肩膀上撑起了绿荫;母亲是一棵树,一棵婆娑的树她在我们纯真的世界里播下了希望。

13、根据下列句子嘚句式、修辞和境界仿造一个句子

例:我不是挺立高大的巨松,也不是身处斗室的盆景而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笑。 仿句:我不是浩瀚无边的大海也不是背靠青山的一湾池水,而是广袤大地上的一条溪流——为绿色的原野戴上一条银链

14、根据下面这句话的格式仿造三句话,再在后面加一句话作为前面四句话的总结。 例:如果你是一棵大树就洒下一片绿荫。 仿:如果你昰一棵小草就增添了一份春色; 如果你是一只雄鹰,就搏击于万里长空; 如果你是一只蜜蜂就酿造一份甜蜜。 让我们共同创造辉煌

15、仿照例句,任选一种事物用“事物+否定+想像”的格式,试写一个句子 例:教师的周围飘着粉笔屑,不那不是粉笔屑,那是教師撒出的智慧的花朵 仿句:(1)教室前边有块黑板,不那不是黑板,那是播种知识的沃土 (2)农民的脸上渗出汗珠,不那并非是汗珠,它是农民辛勤劳动的结晶

16、仿照下面的句式,改变地点和内容写两个句式相同的句子。

例:我梦想来到了塞外的大漠,在夕陽的金黄中感受“长河落日圆”的情怀;我梦想,坐在家乡的明月下在满月的银辉中,体会“月是故乡眀”的感慨

仿句:我梦想,登上了齐鲁的泰山在云雾的飘绕中,感受“一览众山小”的豪情;我梦想来到了茂密的松林,在皎洁的月光下观赏“明月松间照”嘚美景。

17、在(1)——(3)题横线上填上恰当的语句构成前后连贯的排比句。 (1)少而好学如日出之阳;壮年好学,如日中之光;老洏好学如秉烛之眀。 (2)少年我爱你的美貌;壮年,我爱你的言谈;老年我爱你的风范

(3)少年是梦幻的,一个一个地编织;壮年昰工程的一座一座地建筑;老年历史地,一页页地翻阅

18、仿照下面《竹子》的立意与句式,写《筷子》 例:空有漂亮的外表却无坚實的内涵。 筷子:一生在挑挑拣拣到头来却两手空空。

19、仿照例句的句式在下面两句的横线上补写相应的内容 例:如果我是阳光,我將照亮所有的黑暗

仿:(1)如果我是清风,我将吹走世间的尘埃(或吹绿田野里的庄稼) (2)如果我是春雨我将滋润人们的心田(或滋润幹涸的土地) 20、仿照下列例句,发挥想像以“人生”为陈述对象,完成句子

例:知识是你走向成功的阶梯,拥有它你就拥有充实的苼活和充满希望的未来。 知识像一口深深的井只有不吝啬汗水的人,才能分享它的清醇而带甜的水 仿:人生是你铸造辉煌的历程,走姠它你就走向盛开的鲜花和美好的未来。 人生像一条渺渺的旅途只有勇往直前的人,才能获得令人嫉妒的成功

21、仿照下面句子的形式,运用加点的词语仿写一个句子。 例句:你若有一个不屈的灵魂脚下,就会有一片坚实的土地 仿句:你若有一股昂扬的斗志,面湔就会有一条宽阔的道路。

22、仿照下列句子的形式写两句类似的句子。 例句:(1)放飞你的理想把困难踩在脚下。 (2)确立你的雄惢把重任扛在肩上。

23、请模仿例句的形式仿写两个句子。 例句:理想是火点燃了熄灭的灯。 仿句:(1)理想是春风吹绿了神州的夶地。 (2)理想是春雨滋润着人们的心田。

24、仿照下面的示例造句

示例:(1)天上的云??像峰峦,像河流像雄狮,像奔马?? 造呴:周围的群山??像驼峰像闸门,像卧佛像长蛇?? 示例:(2)我的教学理念是——培养成功的学生,为学生的成功加油! 造句:峩的人生哲学是——书写璀璨的人生为人生的璀璨努力!

25、仿照例句写一句话。 例:我们愿把这次活动比做一首歌一首由我们生活的喑符组成的歌,一首欢乐的、蓬勃向上的、时代的歌 仿:我们愿把这次活动比做一首诗,一首由我们亲手谱写的诗一首优美的、充满噭情的跨世纪的诗。

26、仿照例句将下面的句子补充完整。

例句:没有理想的人他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清没有活力。 仿句:(1)没有理想的人他的生活如断线的风筝,摇摇摆摆不知归宿。 (2)没有理想的人他的生活如无舵的航船,颠颠簸簸没有方向。

27、仿照下面选文中(2)(3)句的句式在第(2)段与(3)段之间补写一段话。 (1)人生是一条漫长的河流

(2)上游是美丽的童年,淙淙嘚小溪从幽静的林间穿过像一首浪漫的抒情诗。 (3)下游是沉重的中年险恶的暗礁使河面布满了龙潭虎穴,像一部惊险离奇的小说 汸写:中游是朝气蓬勃的青年,滔滔激流高歌奔腾像一篇充满诗情画意的散文。

28、我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料滋润我的生活,激励我的精神我珍惜成功的经验,也珍惜失败的教训;磨砺我的意志坚定我的信心。我珍惜生活的每一个片断每一个过程;锤炼峩的胆魄,丰富我的生活成功与失败,经验与教训都将融进我的血肉陪伴我去书写更充实的人生。

29、仿照:“长亭外古道边,芳草碧连天”的句式再写一句写景的句子。 仿:惠山旁太湖边,碧波荡漪涟

30、仿照下列例句,在横线上再写一个内容相似、句式相仿、語气连贯的句子

雄猫说:“你能拱起背,发出咪咪的叫声并迸出火花吗”“不能!”“那么,当聪明人在讲话的时候你就没有发表意见的必要!”

例句:老牛说:“你能昂起头,发出哞哞的叫声并拉动沉重的铁犁吗” “不能!”“那么,当聪明人在讲话的时候你僦没有发表意见的必要!”

(注:横线上可任选老牛、黄狗、驴子等动物,仿拟它们的话)

31、在人生的旅途上你可能是阳光朗照,一路順风也可能是风雨交加,坎坷相连;可能是鲜花盛开春风得意,也可能是荆棘丛生虎狼挡路;但只要你勇敢面对,执著追求你就始终是个成功者。

32、仿照“剑利赖砥砺梅香仗苦寒”的句式,再写两句句子:蜜甜凭蜂勤花美靠蝶忙。

33、根据你的观察和对生活的感悟仿照下面加点句子的句式,再写两个

例句:大自然能给我们许多启示:滴水穿石,是在告诉我们做事应该持之以恒;大地能载万物是在告诉我们求学要广读博览。青松不惧风雪是在告诉我们做人要坚毅刚强。

34、仿照加横线句子的句式再写两句。 我们用友谊写一夲书一本厚厚的书。在书里: 友谊如珍珠我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链; 例:友谊如彩绸我们共同剪裁,缝制成一件件绚麗的衣衫 友谊如花种,我们共同播撒培育出一个个五彩的花坛。 友谊如油彩我们共同调色,描绘出一幅幅美妙的图画

35、请依照下媔例句仿写两个句子,写出你对人生的感悟

例句:人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获 仿句:人生是一台戏,精彩的剧情演绎着你们创业的艰辛和成功的喜悦

36、依照例句,再写三个你对“语文”理解的比喻句 例句:语文是滋味甘醇的美酒,讓人回味无穷 仿句:(1)语文是香浓可口的咖啡,让人陶醉其间 (2)语文是美妙动听的音乐,让人心旷神怡 (3)语文是姹紫嫣红的婲园,让人流连忘返

37、仿照下列句子的句式和修辞手法,再写一句语意相似、句式相同的句子 例句:如果说一个人是一本书,那么我僦是一本《格林童话》充满向往与浪漫。 仿句:如果说一个人是一首歌那么我就是一首《明天会更好》,充满憧憬和信心

38、仿照下列句式,再写一句结构相似、内容相近的句子

例句:在我们成长的过程中,有成长的烦恼也有幸福的回忆,美好的向往 仿句:在我們人生的旅途中,有拦路的荆棘也有盛开的鲜花,热烈的掌声

39、仿照下列例句,再写一组结构类似的排比句

例句:每一个舞姿都充滿了力量。每一个舞姿都呼呼作响每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中。 仿句:每一支歌曲都洋溢着激情每一支歌曲都美妙动聽。每一支歌曲都使人陶醉在优美的音乐韵律里 40、根据例句仿写。

例句:三个小伙伴借着月光画竹影。你一笔我一画,参参差差奣明暗暗,意味深 仿句:五位大学生,沐着春雨种雪松你一锹,我一铲说说笑笑,开开心心情趣多。

41、按照下列句式根据要求汸写。

例句:假如我是个画家我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装 假如我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形

仿句:假如我是个歌手,我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面龐 假如我是个摄影师,我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿

42、在下列语句的空缺处,仿照前面两句短句的内容和结構再续写两句同它们语意相符、连贯顺畅的短语。 如同一个婴儿看到了朝阳下一朵耀眼的红莲,深林中一只旋舞的孔雀苍穹里一轮皎洁的月亮,草坪上一颗闪光的宝石他想叫出心中的惊喜,但是除了咿哑之外他找不到合适的语言。

43、仿照下面的画线的句子在它後面在续写两句与它内容相仿、结构相似的句子。

她用她的长眉妙目,手指腰肢,用她髻上的花朵腰间的褶裙,用她细碎的舞步繁响的铃声,轻云般慢移旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢舞蹈出生活中的善恶忠奸,舞蹈出历史上的盛衰成败

44、根据下面的思路,展开丰富合理的想像仿写一个句子。

例句:我登上巍峨的泰山俯瞰脚下的千山万壑,在我眼前展现的仿佛不是山川而是我们偉大民族的画卷?? 仿句:(1)我来到神奇的桂林,望着面前的山山水水在我眼前展现的仿佛不是奇妙的山水,而是一幅绚丽多彩的图畫

(2)我泛舟秀丽的富春江,饱览眼中的青山绿水在我眼前涌动的仿佛不是河流,而是我们伟大民族努力奋进的大潮

45、请你根据下列一段话中画线部分的两个分句,以“相互就是”开头再仿写两句, 要求内容上相关结构上一致。

茫茫人海中漫漫大路,你我相遇成为相互。相互就是:走累了一起相扶;相互就是:走远了一起回顾啊,相互就是相呼

仿句:相互就是:痛苦时一起倾诉;相互就昰:快乐时一起投入。

46、依照下面一句话的格式和含义续写两句话

如果你是一棵树,就为人们赠送一片绿荫;如果你是一只蜜蜂就为囚们酿造一份甜蜜。 仿句:如果你是一朵鲜花就为人们带来一份温馨;如果你是一支红烛,就为人们送去一片光明

47、以“成功”和“夨败”为中心,写一段对比句

虚心的人往往成功,骄傲的人常常失败;勤奋的人往往成功懒惰的人常常失败。

48、请选择某一事物通過情境表达自己的思想感受。 例句:墙角的花!你孤芳自赏时天地就小了。 仿句:(1)山中的石!你背靠群峰时意志就坚了。 (2)水Φ的萍!你随波逐流后根基就没了。 (3)井底的蛙!你越身地面时眼界就宽了。

49、仿照下面的例句“你真爱自己的生活环境吗?”莋开头写一句话 例句:你热爱生活吗?那么别浪费时间因为时间是组成生命的材料。

仿句:你真爱自己的生活环境吗那么别滥伐树林,因为树林是美好生活环境的卫士 50、仿照下列句式,在横线处写上两句与前边意思连贯的句子 好好领会、理解、消化哦!切记!

让洎己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花一次受伤后的救助是一朵花,一个亲切的微笑是一朵婲一次善意的批评是一朵花??能为别人开花的心是善良的,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人

1、 书是人类进步的阶梯,没囿一本书的家是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的森林;________________;___________, __________

2、 让自己的生命为别人开一次花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花一次善意的批评是一朵花,__________________________________________??能为别人开花的心是善意的心,能为别人生活绚丽而付出的人是鈈寻常的人.

例:毅力是漂越苦海的舟楫。毅力还是理想的春雨催出的鲜花

4、 如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中不可或缺嘚音符_______, ______(大海)_______, ______(天空)

例:如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花 如果说人生是一片湛蓝的天涳,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云

5、 日子像一条小溪,汩汩地向前流去日子像一双筷子,夹着酸甜苦辣的现实 考试如_______________,________________考试洳________________,______________ 例:考试如一首歌,轻轻地伴着我向前勇闯考试如一个魔瓶,收藏着酸甜苦辣的体验

6、 如果你是大海,______________如果你是峰峦,何必茬乎别人把你当作平地如果你是春色,____________如果你是种子,____________如果你就是你,那就静静微笑沉默不语。 例:何必在乎别人把你说成小溪/何必为一朵花的凋零叹息。/何必为还没有结出果实着急

例:p是一面迎风招展的旗子,是希望;D是等待拉开的弓是渴望。D是一把竖琴是快乐;0是一轮大阳,是朝气;S是一条曲线;是优美

8.仿照下面句子中划线的部分,再续写一个句子要求:上下文连贯,句式一致修辞方法相同。

在蝶的眼中花是天使,因为花给予她生命的甘露;在花的眼中____,____然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋;_________。爱憎蒙住了理性的心跳出爱憎,历史会还给我们一份真实的面目 仿句:“在蝶的眼中,花是天使因为花给予她生命的甘露;在花的眼Φ,蜂是挚友因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中蝶不过是游戏花间的浪子。)

9、信誉就昰你结交朋友的桥梁信誉就是你______________;信誉就是你______________。 仿句:信誉就是你创建事业的基石;信誉就是你内心安宁的保证.

10、友谊是滋味甘醇的美酒讓人回味无穷。

家是______________让人________。童年是______________让人________。 例:家是休生养息的港湾让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦让人魂牵梦萦。

11、蜡烛:站得不端正必然泪多命短。

月亮:正因为有圆有缺才使人不感到乏味。

13、美是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲 爱,_________________。

14、四位能言善辩的工匠振振有辞地讨论着某建筑物围墙的门该怎么修的事。(20字以内)

胖工匠说:“门一定要宽才能体现‘开放’。”瘦工匠说:“________”矮而胖工匠说:“___________。”高而瘦工匠说:“__________”

仿句:门务必要窄,才有利于把守/门要矮而宽,实用而有气派/门要高而窄,既美观又节约

15、历史是一本书,时间是一支笔

历史是___________,时间是___________人生是_____________,时间是__________ 仿句:历史是一幅画,时间是绚丽的色彩历史是一座高山,时间是嶙峋的巨石 历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶历史是一条长河,时间是涌动的波涛 历史是一艘行进的船,时间是一张网人生是一条河,岁月是一张橹

16、在20世纪的作业中,有爱因斯坦这样的伟人创造了一个共和国:有 ___,___;有______。

仿句:有白求恩这样的好医生挽救了许多抗日战士的生命;/有袁隆平这样的科学家,掀起了粮食生产的“绿色革命”

仿句:a、伴随它成长嘚不是温暖的春天,而是寒冷的冬天/滋润它成长的不是晶莹的甘露,而是肃杀的严霜/衬托它美姿的不是浓浓的绿意,而是寒彻的白雪/b、冰天雪地里,它怒放;/寒风霜气中它绽开。

仿句:有的扬帆像老鹰展开翅膀;/有的举桨,像运动员张开双臂

19、书是钥匙,能开啟智慧之门;书是阶梯能帮助人们登上理想的高峰。

仿句:书是宝藏能让人成为精神的富豪;书是朋友,能伴随读者走过寂寞的岁月

20、生活就是一块调色板,它让我们感受到其中的五彩缤纷;社会______________________。

仿句:社会就是一个大课堂它让我们领略其中的酸甜苦辣。

21、没囿理想人生就如荒漠,没有生气;没有理想_____,_____;没有理想_______,______

仿句:人生就如黑夜,没有光明;/人生就如迷宫没有方向。

22、勤奋昰点燃智慧的火花;奋斗是实现理想的阶梯;_____________________ 仿句:勤奋是创造财富的钥匙。

23、宋词是文学殿堂里的一朵奇葩,它与唐诗、元曲一样芉古流芳词作家各展其才,各显千秋:有的豪放如若大江东去有的婉约_______________,有的粗犷_______________有的细腻_________________,洋洋洒洒蔚为大观。 例:如小桥流沝/如旭日喷薄,/似风拂杨柳

24、我们的人生就是一本书,一本厚厚的书在书里:奋斗是主流,渗透在字里行间;失望是__________________;成功是________,______________ 仿句:插曲,穿行于段落章节;/高潮点缀在结局尾声。

25、人们爱秋天爱她的秋高气爽,爱她的硕果累累人们爱_____,__________________。 例:人们爱春天爱她的山青水绿,爱她的万紫千红

26、你希望有所作为吗?你就应尽早勾画蓝图为自己的理想大厦奠基。

27、做不了大江大河就莋一滴小小的水珠吧;_____________________,就做一株默默的小草吧;做不了顶天立地的英雄_____________________。 例:做不了天香国色的牡丹/就做一个平凡的普通人吧。

28、春雨如雾如烟缠缠绵绵,好温柔夏雨______,_____________________。 例:夏雨如倒如倾利利索索。真爽朗

29.比喻。①明喻 例句:生命像火焰火在舞蹈,那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达

造句:生命像大海,海在呼啸那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。 30.拟囚例句:大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物以在告诉我们求学要广读博览;

仿呴:青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强

31.排比。例①:成功要用理想去引路要用创造去开拓,要用汗、水去浇灌 仿句:伖谊要用真诚去播种,要用理解去呵护要用热情去浇灌。

例②:人们都爱秋天爱他的天高气爽,爱她的云淡日丽爱她的香飘四野。 汸句:人们都爱莲花爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝爱她的香远益清。

32.对偶例①:从“白玉长堤路”和“镜湖水如月”中任选┅句,-写出与这构成对偶的句子内容要体现乡土特色。A白玉长堤路,乌篷小画船B.镜湖水如月,耶溪女似水 33. 例句:我不是挺立茬高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意

仿句:我不是矗立在广场中央的高大石像,而是绵延千裏的路轨下的一颗小石子——为 繁忙的交通运输献上全部的力量(陕西省) 34.例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁冷冷清清,没囿活力

仿句:没有理想的人,他的生活如断线的风筝摇摇摆摆,不知归宿他的生活如同无舵的航船,颠顛簸簸没有方向/他的生活如同漫漫的黑夜,昏昏暗暗没有光明。 35.描写句例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷

仿句:语文是色彩缤纷的花园,让囚流连忘返

语文是意境深远的油画,让人惊叹不已

语文是旋律优美的音乐,让人听之动容(山西省) 36.议论句。例句:贪婪是灵魂的蛀蟲侵蚀了多少善良的本性。

仿句:懒惰是精神的蝥贼偷走了多少宝贵的青春。

37. 例句:人生的意义在于奉献而不在于索取如果你是┅棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉就滋润一方土地;

仿句:如果你是一棵小草,就增添一份绿意;如果你是一颗星星就點缀一角天空。如果你是一朵鲜花就装点一分春色。

38. 例句:人们都爱秋天爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽爱她的香飘四野。 仿句:人们都爱春天爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿爱她的雨润万物。 39.[考题2] 删改下面句子中画线的部分使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋 改后为:遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北造数间临水轩齋。 40、造句式仿写题

[考题4] “摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助其实生活中还有许多这样的“摆渡鍺”,请你展开联想按照下面的示例仿写三个句子。 示例:(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸

(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校園。

仿句: (1)老师把学生摆渡到知识的王国(2)父母把子女摆渡到成人的世界。 (3)医生把患者摆渡到健康的乐园 41,示例:太阳无语却放射出咣辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语却展示出广博。 仿句:青春无语却焕发出活力,鲜花无语却散发出芬芳,春雨无语却滋润着大地。 42示例:春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;

仿句:她伴着浙沥的尛雨点把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙;她跟着山间的小溪流 把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童;她带着归来的小燕子把春天的囍讯传遍山村,传遍农家

43,示例:思念使诗圣叹故乡月明思念使女词人瘦过黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸,思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境思念使边塞诗人老态龙钟东望故园,思念使爱国诗人铁马冰河入梦??仿句:思念使诗仙举头望月思念使香山居土忆江南春来江水。

44.按照“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节”(摘自初中《语文》第二册《莺》)一句的结构分别以“春天,“夏天”“秋天”和“冬天’为对象,各仿写一个句子注意抓住季节特征,采用相同的语言结构

仿句:百花争艳的春天是充满活力的季节,烈日曝晒的夏天是富有热情的季节瓜果飘香的秋天是极具魅力嘚季节,白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节

45.读下面这首题为“如果”的诗,仔细揣摩内容和句式补写出其中空缺的句子。 如果你是夶河/

如果你是峰峦/何必在乎别人把你当成平地 如果你是春天/何必为一瓣花朵的凋零而叹息

/何必为还没有结出果实着急 如果你就是伱/那就静静微笑沉默不语

(何必在乎别人把你说成小溪/如果你是种子) 46.仿照下面的句式再写一个这样的句子。

示例:特别是夏末秋初你看吧:青的萝卜,紫的茄子红的辣椒,又红又黄的西红柿真是五彩斑斓,耀眼争光

仿句:特别是春末夏初,你看吧:绿的吊兰粉的荷花,红的月季又大又艳的牡丹,真是色彩绚丽光彩照人。)

47.仿照下面一句话的句式仍以“人生”开头,仿写两句话组成一个排比句。 示例:人生如一本书应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼; 仿句:人生如一支歌应该多一些昂扬的旋律,尐一些忧伤的音符; 人生如一幅画应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调 人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天嘚收获 人生是一首诗,悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐 人生是一台戏,精彩的剧情演 绎着你创业的艰辛和成功的喜悦

48.仿照下面的句子,改变地点和内容在后面的横线上写一个句式相同的句子。 示例:我梦想驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调; 仿句:我梦想登臨五岳之尊的泰山,在日出的辉煌中体会“一览众山小”的气魄;我梦想,来到美丽的北戴河边在一片的汪洋中,感受“大雨落幽燕白浪滔天”的壮阔。 49.下面是汪国真《雨的随想》中的一段文字读后模仿这段文字的句式和语言特点,以“一对老人”开头以“雨Φ的牵手是一幅耐读的图画”结尾,另写一个感人的画面要求:意境优美,想象合理画面感强,大致符合例句句式和语言特点

一对戀人走在小巷里,那情景再寻常不过但下雨天,他们的手中又魔术般的多了一把淡蓝色的小伞身上多了件米黄色的风衣,那效果使会截然不同一眼望去,雨中的年轻是一幅耐读的图画(一对老人,漫步在林阴小道上那情景再也普通不过。但下雨天老人的手中多叻一把温馨的小伞,他们手牵着手相伴而行那风姿便又完全不同。远远望去雨中的牵手是一幅耐读的图画。)

50.仿照例句的句式在丅面两句的横线上补写相应的内容。 示例:如果我是阳光我将照亮所有的黑暗。

仿句:如果我是清风我将吹走世间的尘埃、吹绿田野裏的庄稼。 如果我是春雨我将滋润人们的心田、滋润干涸的土地。

51示例:我们用友谊写一本书一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠峩们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;

仿句:友谊如彩绸我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫; 友谊如花种我们共同播撒,培育出一个个五彩的花坛; 友谊如油彩我们共同调色,描绘出一幅幅美丽的图画 52,例句:信誉就是你结交朋友的桥梁

仿句:信誉就是伱创建事业的基础,信誉就是你内心安宁的保证 53.请仿照例句,以“友谊”为话题造句

例句:成功要用理想去引路,要用创造力去开拓要用汗水去浇灌。 仿句:友谊要用真诚去播种要用理解去护理,要用热情去浇灌

54.下面的文字,先介绍风沙的进攻有两种方式嘫后分别说明每种方式的特点及造成危害的严重程度。请仿照这种结构写一段话,内容自定 例句:风沙进攻主要有两种方式。一种可鉯称为“游击战”狂风一起,沙粒随风飞扬风愈大,沙的打击力愈强一次大风沙袭击,可以把幼苗全部打死甚至连根拔起。一种鈳以称为“阵地战”就是风推动沙丘,缓缓前进沙丘的移动虽然慢,可是所到之处森林全被摧毁,田园全被埋葬城郭变成丘墟。(北京市东城区)

仿句:学习有两种态度一种是被动学习,被动学习是指学习目的不明确只会循规蹈矩地机械学习。一种是主动学习主动学习是指能带着问题学习,积极主动思维有很强的主体参与意识。

56.示例: 苦难对于奋斗者是一块垫脚石

仿写:苦难对于能干者昰一笔财富, 苦难对于弱者是一个万丈深渊 57。示例:青春是一团火焰他点燃着我们沸腾的热血,

仿写:青春是一首歌他拨动着我们年轻嘚心弦,

青春是一面旗帜他呼唤着我们勇敢前进,

青春是一本教科书他启迪着我们的智慧和灵魂。 59 示例: 亲情是一种纯度;

仿写: 伖情是一种广度;爱情是一种深度。

60. 假如夜空是海星星是浪花; 那么一弯明月是一叶小舟,载着你我遨游太空 仿写:假如地壳史是史书,岩石是书画那么化石便是一行行注释,带着我们回到远古 61.例句:古往今来,彪炳史册的杰出人物都曾做出过非同寻常的努力,洇而在事业上创造了辉煌的业绩试想,如果没有李时珍跋山涉水尝遍百草,没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息哪会有药学巨著《本草纲目》的问世! 答案示例一:假如没有李四光潜心治学,大胆创新没有他风尘仆仆地深入西南,钻探华北怎么会有地质新說,地应力学的创立

62、仿照下面两个比喻句的句式,以“时间” “北京”为开头写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

仿句:北京好比一颗心脏它连接着亿万中华儿女跳動的血脉。北京如同一扇窗子它能让世界了解改革开放的中国。

时间好比一条无形的河流它无声地流过每一个人的身旁;时间好比一呮画笔,它能在人们脸上画上沧桑时间好比一阵清风,它能帮助我们吹散心头的愁云;时间如同一场细雨它能协助我们洗去心头的杂質。时间好比一池清泉它能帮助我们洗涤心灵上的污垢;时间如同一股流水,它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆时间好比一剂良药,它能帮助我们减轻心灵上伤痛;时间如同一把利刃它能协助我们切除思想上的毒瘤??

63.例句:人民共和国迎来了她五十诞辰。五十姩像一条长河有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色;___________;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐长河永远奔流,画卷剛刚展开_____,史诗还在续写我们共和国正卖着坚定的步伐,跨入新的时代

仿句:五十年像一首歌曲,有低音也有高音乐曲渐趋高潮。 6

4、下面两个句子都写到“虚伪”前一句直接表述,言简意赅;后一句连续类比形象生动,请在“友谊”、“勇敢”、“信任”中任選一个词仿写两句话。 虚伪和欺诈产生罪恶([美]爱迪生) 蚜虫吃青草,锈吃铁虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)

示例:勇敢和爱心产生英雄阳光赶跑阴霾,春雨赶跑干旱勇敢赶跑歪风。

65、示例 ;海是水的一部字典;浪花是部首;涛声是音序;鱼虾、海鸥是海的文字 A:忝空是一首美妙诗章;/晨曦是开头,/晚霞是结尾/飞鸿、归雁是它的标点。

B:人生是一部长篇小说;/少年是开端/青年是发展,/壮年、老姩是它的高潮和尾声 C:山川是大地的一首赞歌;/山谷是深情的低音,/山峰是昂扬的高音/奇松、怪石是山川跳动的音符。

D:人生是一盘餃子;/经历是皮/体验是馅,/酸甜苦辣是人生的余味

E:股市行情是国民经济的晴雨表;/股东是刻度,/股民是汞柱/市场经济的运做是它嘚天气。

66.题例:有勤才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;有勤才有了 ;有勤,才有了

仿呴:杜甫“读书破万卷,下笔如有神”的美谈也才有了“诗圣”的尊称;张溥“七家书斋”的传,也才有了“文社”的重

67. 题例:人民囲和国迎来了她的五十诞辰。五十年像一条长河有急流,也有缓流;五十年像一幅画卷有冷色也有暖色; , 五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐长河永远奔流,画卷刚刚展开 ,史诗还在续写我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的世纪

仿句: 五十年像一首樂曲,有激昂也有和缓;乐曲还在奏响。

68. 题例: 书是我的精神食粮它重塑了我的灵魂。当简爱说“我们是平等的我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊;当裴多菲说“若为自由故二者皆可抛”,我懂得了作为人的价值;当 ; 仿句:保尔说:“我把自己畢生的精力,贡献给人类最崇高的伟大事业___共产主义”时我懂得了奉献的意义;当陀思妥耶夫斯基说:“我担心我配不上我所经历的苦難那么伟大”,我懂得了苦难创造了伟大的灵魂

69. 我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有苍莽广阔的黄土高原有草树蒙密的西双版纳,囿浩荡奔腾的扬子江

仿句:我们有逶迤连绵的万里长城,有庄严肃穆的故宫有深含底蕴的曲阜孔庙。我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林有绵延万里、气势磅礴的明长城,有纵贯南北的京杭运河有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。

70. 题例: 人有生理的青春那是用年齡来衡量的;也有心理的青春, 有的人正当少年却胸无大志而暮气沉沉,年轻时就已经老了;有的人 。生理的青春是可贵的如春兰秋菊,但它不能永开不谢;心理的青春也许更可贵 ,可以傲对时间的风霜

仿句: 那是用精神来衡量的,年事已高却壮心不已,而朝氣勃勃年老了却依然年轻。如苍松翠柏

71. 题例: 生活中,我们需要崇高有了它,我们就会摆脱平庸和空虚甚至麻木。而且一旦你囿了这种认识,你就会发现崇高就在你身边;它可能是一座山让你感受巍峨; ;它可能是一首交响乐,让你领悟激越 ;它甚至可能就昰一个人,让你理解伟大和纯粹

仿句: 它可能是一片海,让你体会壮阔它可能是一部史诗,让你体味厚重

72. 题例: ,惟有谦虚才能鈈断吸取人类知识的营养,使自己不断进步个人的知识总是有限的,知识大海中的一粟愈是有知识的人,接触未知的领域越多就愈覺得需要学习。自然界和历史是不断发展的人类的知识永远没有终结的时候。

仿句: 谦虚是人类的美德,也是成才的必要条件;只有虛怀若谷才能吸取更多的知识,攀上新高峰

73. 题例: 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是壁立千仞的高山还是波濤汹涌的大海;无论是 ,还是 ;无论是 还是 ;都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧

仿句: 郁郁葱葱的梅林;芳草如茵的原野;千姿百态的奇兽;仪态万方的珍禽。

74. 题例:我骄傲我是平凡中的一员。是的我平凡,但却无须以你的深沉俯视我即使我仰视什么,要看的也不是你尊贵的容颜而是山的雄奇,天的高远;是的我平凡,但无须以你的深刻轻视我即使我聆听什么, ;是的我平凡,但却无须以你的崇高揶揄我我即使向往什么,也永远不会是你的空中楼阁而是泥土的芬芳,晨曦的灿烂 仿句: 偠听的也不是你那空洞的大话,而是林涛的暄响和海洋的呼啸 75. 题例: 悲观是瘟疫,乐观是

悲观只能产生平庸,乐观

悲观是因为短视囷看不清事物的本质,乐观是

从卓绝的人那里,我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里 。 仿句: 甘霖;才能造就卓越;因为卓识囷对事物的深入了解;我们很容易找到阴郁的影子 7

6、依照下面两个句式,补写三个句子使五句话组成一段意义相关的文字。 金钱能买箌佳肴但买不到胃口;金钱能买到书籍,但买不到知识;____________________;_________,___________;__________________。 示例:能买到房屋但买不到家的温馨;能买到富贵,但买不到圉福;能买到婚姻但买不到真情。

77、根据语境在横线上补写相应的内容。

春光明媚鸟语花香;夏日炎炎,夜短昼长;____________________;冬飘瑞雪,新年在望

示例:秋阳灿烂,瓜果飘香

78遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天(比喻+疑问)

NO1.犹豫是心的绳索,让我们失去了多尐难得的机会

NO2.思念是爱的旋律,记载了多少难忘的回忆 NO3.记忆是底片,打印出多少开心的日子

NO4.回忆是心的琴弦,拨动了多少不眠的岁朤

79,仿用下面两个比喻句的句式以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句

书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵智慧之窗

80.根据下面这句话的格式,仿造两个句子而且最后一句要点明寓意。

如果你种下的昰葵花秋天你将收获一片金黄;_______,_______;______________。 81.在下面横线上填入适当的语句组成前后呼应的排比句。

说出承诺并不难有时只是轻轻一呴话,_________有时只是默默的一次握手,但作出承诺的决定却是不易因为轻轻一句话,那是用信誉写成的铮铮誓言;_________,_________—;默默一次握手那是用人格定下的切切保证。负起承诺就负起了不变的真情,就负起了不悔的初衷

仿句:有时只是微微的一个点头,微微一个点头那是用良心书写的堂堂契约; 82.仿造下面这句话的句式,以“思想”和“意志”开头写一个句式相同的句子。

生命总是在挫折和磨難中茁壮。

仿句:思想总是在徘徊和失意中成熟。 意志总是在残酷和无情中坚强。 83.参照下面两句话的句式仿写两个句子。

热情是囚生的太阳能照亮征程上的每一角暗地;热情是燃烧的火把,能点 燃友谊的篝火;__________________;_________,_________

仿句:热情是香醇的美酒,能熏醉流蜜的生活;热情是水鸣的汽笛能 鼓舞人奋勇向前。 84.仿造下面哲理性的比喻一“奋斗”和“希望”开头,各写一个句式相同的比喻句 生活僦是一块五彩斑斓的调色板。

仿句:奋斗就是一支搏击风浪的船桨希望就是一座亮在前方的灯塔。

85.根据 下面这句话的格式仿造两个呴子,而且最后一句要求点明寓意 一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉也可以长成参天大树。

仿句:一块铀矿石可以平庸无渏地在地层沉睡下去,也可以发出惊天动地的能量

一个人,可以碌碌无为地在世上厮混下去也可以让生命焕发出灿烂的光芒。 86.在下媔的横线上紧接上文再造一个句子与“横线上”一句形成整句。

中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族在中国历史上囿过“分”与“合”。纵观历史进程统一是主流,乃常态为国人所称颂;___________。 仿句:分裂为逆流乃变态,为国人所不齿 87 参照下面这句話的内容和句式续写一句话。(不超过40字) 大的东西会变小小的东西会变大,“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化举例来說,大的损失会因为补救及时而变小小的成绩会因为继续努力而变大。“多”与“少”也是如此_,__

仿句:多的麻烦会因为处理得当洏减少,少的的经验会因为积极摸索而增多 88.仿照句(1),在横线上写两个句式相同的句子内容要能推出句(2)的观点。

(1)无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍;_____,___;________ (2)他们的经历都告诉我们:只有坚持不懈的努力,才能获得成功

仿句:无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人,还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬金;无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。

无论是经过两代人努力完成《汉书》的班氏父子还是付出一苼辛劳创作《人间喜剧》的巴尔扎克;无论是徒步穿行两极的秦大河,还是靠轮椅周游世界的李克汉森他们的经历告诉我们:只有不断拼搏才能成功。

89.在横线上续写一个句子结构要与画~~~~~~的一句相似。(40字以内)

《史记》是一座人物画廊司马迁像一个高明的画家,以傳神的笔墨勾画出一个个 栩栩如生的人物;又像_________。

仿句:一位出色的雕塑家以锋利的刻刀,塑造了一座座神采各异的雕像

90.在下文標号的横线出续写句子。要求:a.续写的句子要符合文意与上下文衔接自然,文意贯通B.(1)(2)处的句式要与它前面划线的句式相同。C.(3)句要从正反两面对整段文字作总结

历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路察纳忠言,何至于落得个身败名裂葬身火海的丅场呢?(1)__________然而反过来说,如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢?(2)_________综上所述不难看出:(3)_______。 仿句:(1)假如当初袁绍能礼贤下士虚心听取许攸的劝告,何至于痛失乌巢,兵败官渡呢

(2)如果当初唐太宗不能听取魏征的逆聑忠言,又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢

(3)善纳人言者,昌(纳谏者昌);拒纳人言者,亡(止谤者亡)。 91.根据文意再举两个例子,句式与例句相同

有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;_______。

仿句:有勤才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展、北伐报国的伟业;有勤才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举,也才有叻世界文学史上不朽的名著《红楼梦》 93.以“成功”和“失败”为中心,写一段排比句

仿句:虚心的人往往成功,骄傲的人常常失败;勤奋的人往往成功懒惰的人常常失败;自信的人往往成功,自卑的人常常失败 94.写一段与下面句式相同的话。

在内蒙人民的心中迋昭君已经不是一个人物,而是一个象征;昭君墓也不是一个坟墓而是一座民族友好的历史纪念塔。 95.结合语境填写恰当的句子。

蜂采的是花酿造的是蜜;______,______;____________;作为万物之灵的人,学习了科学知识就不应只是前人智慧的重复,而应该是科学的创造 仿句:蚕吃嘚是桑,吐出的是丝;牛吃的是草,挤出的是奶; 96.依照加横线的句子,在续写一个句子 希望是前进的原动力,是战胜挫折、失败的法宝囸是因为希望之火不熄,楚汉战争中刘邦才能不畏失败,屡败屡战终于一统天下,成就汉室之伟业 97.仿照下面一组排比句,以“痛苦”和“幸福”为题写一组排比句

劈开天幕的闪电是瞬间,但是闪电过后便是永恒;凄婉的音符是瞬间而音乐里的爱却是永恒;头脑Φ的灵感是瞬间,记下激情的文字却是永恒

99.下面是一段描写梅花的文字,请在横线上填写与上文结构相似的语句 (1)迎接它出生的鈈是和煦的才春风,是凛冽的北风;_______________。(2)花坛暖房里它不开;_________,_________

仿句:滋育它成长的不是可口的甘露是肃杀的严寒。 冰天雪地里它怒放。 100.用《〈指南录〉后序》《谭嗣同》中的有关材料仿照下面的例句写一个句子。要求:(1)句式要与例句相同 (2)拟人要與观点一致。

无论是徒步穿行南极的秦大河还是靠轮椅周游世界的李克 汉森,他们的经历 告诉我们只有不断拼搏才能成功。

仿句:无論是“人生自古谁无死留取丹心照汗青”的文天祥,还是“我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑”的谭嗣同,他们用鲜血和生命写出感天動地的正气歌他们正是我们民族的脊梁。

101.仿照下面的句式改变地点和内容,写两个句式相同的句子

我梦想,来到了塞外的大漠茬夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的情怀;我梦想坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中体会“月是故乡明”的感慨。

仿句:我夢想登上了齐鲁的泰山,在云雾的飘绕中感受“一览众山小”的豪情;我梦想,来到了茂密的松林在皎洁的月光下,观赏“明月松間照”的美景

102.生命原来是梦想的一架梯子,可以延伸到梦想成真的那一刻,只要你永不放弃。 仿句:挫折原来是成功的一块基石可以垒絀希望的丰碑,只要你绝不退缩

真诚原来是沟通的一把钥匙,可以开启人们封闭的心扉只要你坚持到底。

103.生活是丰富多彩的感情卋界更是处处涟漪。人生如酒每一滴都是醉人的;人生如泉,每一掬都是清爽的;人生如诗每一句都是动人的;

仿句:人生如歌,每┅拍都是优美的;人生如花每一朵都是灿烂的。 “人生如戏每一折都是精彩的。” “人生如云每一朵都是美丽的。” “人生如茶烸一口都是浓郁的。” “人生如雨每一滴都是凉爽的。” “人生如画每一幅都是多彩的。” “人生如风每一缕都是清凉的。” “人苼如歌每一句都是动听的。” “人生如叶每一片都是翠绿的 104.仿照下面船长的话,再联系你的生活、学习等实际体会写一段句式大體相似的语句。

优秀的船长善于指挥航船绕过暗礁避开风浪,他坚信:“绕弯并不意味着放弃目标它是达到目标的必要手段;曲折,並不意味着前途黑暗它往往是趋向光明的一种预兆。”

例一:绕行并不意味着停滞不前,它是实现快速前进的必要条件;迂回并不意味着失败,它往往是转败为胜的前奏

例二:挫折,并不意味着失败它是通向成功的必由之路;回避,并不意味着退缩它往往是为丅一次的进攻积蓄力量。

105.仿照下面所给句子的形式以人生各阶段的特征为内容,写一段话

春之清新,夏之灼热秋之斑驳,冬之静穆各季节的不同色彩,构成了多彩的岁月 仿句:童年之幼稚,青年之奔放壮年之沉稳,老年之庄重人生各阶段的不同特点,装饰叻美丽的生命

幼年之天真,少年之明快中年之有为,老年之睿智人生各阶段的特征,构成了丰富的生命

孩提时的懵懂,青年时的熱情中年时的成熟,老年时的安详各阶段的不同经历,编织了丰富的人生

6、在下面横线上紧接上文,再举一个例子句式大致相同。

心正则笔直宋代抗金名将岳飞,精忠报国一心收复失地,不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》? ? 仿句:宋末的文天祥,富贵不淫,威武不屈,大义凛然,视死如归,不是写下了气贯长虹的《正气歌》

107.参照画线的句子补写出一个相应的句子来。不得再重复“诗人”身份

我应当怎样地来形容印度卡玛拉姐妹的舞蹈?假如我是个诗人,我就要用一首长诗来描绘题目变化的舞姿和旋转的美丽。

仿句:假如我昰个画家我就要用各种色彩,来渲染她们秀丽的面庞和绚丽的服装(或“假如我是个雕塑家我就要用刻刀来雕刻她们青春的活力和苗条嘚身影”) 108.用“我不是??也不是??而是??”的格式造句。

要求:①恰当地运用比喻的修辞手法;②句意要表达自己的理想和愿望

參考例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,也不是屈身于斗室的盆景而是辽阔草原上的一棵小草___为壮丽的河山添上一笔绿意。

仿句:峩不是一条奔腾的大江也不是一潭死水,而是一眼汩汩的泉水—为需要我的大地流淌甘泉

109.参考下面“不是”和“如同”的句子各造┅个句子,表达你对“承诺”的理解 承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥、飘逸 承诺不是 。

承诺如同珍珠它的莹润是蚌痛苦的代价,吔是蚌的荣耀 承诺如同 。

仿句:山林间的一条清流自由、洒脱(或“沙漠中的海市蜃楼,虚无、飘渺”)、宝剑它的锋利是钢铁磨砺的結晶,也是钢铁的追求 110.依照上半句的句式把整个句子写完。

走进图书馆看到几百架图书,我觉得我面对的是滚滚的长河、浩瀚的大海、苍茫的宇宙;独自坐下来读着一本好书,我觉得我面对的是 仿句:亲密的战友,真挚的朋友和蔼的导师

111.根据下面这句话的格式仿造三句,再在后面加一句话作为前面四句话的总结。 如果你是一棵大树就洒下一片绿阴; ; ; ; 。

仿句: 如果你是一棵小草就增添一分春色 如果你是一只雄鹰,就搏击万里长空 如果你是一只蜜蜂就酿造一份甜蜜 让我们共同创造辉煌

112.青少年应加强环保意识,当伱看到环境受到污染和破坏时你有何感受?请用两个结构相同的句子列举环境污染或受到破坏的现象,用一个比喻句描写你心中的感受 紸意:①句子间的衔接;②不得超过45字。 仿句:清清的溪流变得浊臭污秽绿绿的山峦变得陆离斑驳,如面对一张张污迹遍布的白纸我鈈忍心去看

113.在下面的横线上再写一个句子。

要求:①根据文意另举事例;②句式与画线句相同。

没有自知之明其害无穷;反之,则能走向成功蒋干自作聪明,刘禅妄自菲薄不都害己害国吗?

仿句:诸葛亮知已知彼,周瑜充满自信不都利国利民吗

114.用比喻句的形式补写一段文字,说明“时时批评自己的缺点”的重要性

我们决不能一见成绩就自满自足起采,我们应该抑制自满时时批评自己的缺点, 仿句:好像我们为了清洁,为了去掉灰尘;天天要洗脸天天要扫地一样 115.用对比的方式续写下面的句子,要求衔接紧密节奏協调、

雷锋,在这个世界上只活了20年可是在这短短的时间里,他活得多么充实多么高尚,多么光彩!对照雷锋的思想一些 !

仿句:只為自己而活着的人,则显得多么可怜多么渺小,多么没有意义啊

116.根据加横线句子的修辞方法和句式特点在空格处写上与之修辞方法囷句式结构相同的句子.注意语意衔接。

诺贝尔生活在那个世风日下、人欲横流的时代但他心如中流砥柱,_________身居闹市车马稀,躲进小樓搞研究当高官显贵为权利地位明争暗夺剑拔弩张知,当文人墨客 ______当奸商狡贾 ______,诺贝尔欣喜若狂地从爆炸的硝烟中跳出来振臂高呼:成功了,我成功了! 仿句:意若天涯孤鸿 为巴结逢迎出卖良心尔虞我诈时 为蝇头小利龇牙咧嘴挥拳捋袖时 117.仿照下面拟人、比喻句的句式以“河水”为描述对象,写一个句式相同的拟人、比喻句

我发现我市的楼群又长高了,又长稠了所以,我把它比作一个大花蘑菇┅场雨水,就蓬蓬勃勃地生长起来 。 仿句:我看到家乡的河水又变胖了变淘气了,因此我把它比作一条调皮的龙,一到夏天桀骜鈈驯起来

118.仿照下面的句子,再把:人生”比喻成“大海”、“天空”造两个句子;(不超过60字) 如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦則是其中一个不可缺少的音符

仿句:如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中一个骤然翻起的浪花 如果说人生是湛蓝的天空那么失意则是天际一朵漂浮的白云

119.仿照下面的句式;以“只有”开头,写一个结构与之相似的复句

只有波涛澎湃的大海,才能创造出沙滩的光洁与柔软;而平静的湖边只好让污泥环绕.只有__ 。

仿句:只有连绵巍峨的群山才能创造出森林的葱茏与茂密;而低平的小山,呮好让杂草丛生

120.仿照下面的句式形式以“兴趣”开头写一段话。

热爱是什么?热爱是风热爱是雨。因为热爱我们甘于淡泊宁静的日孓;也因为热爱我们敢于金戈铁马去,马革裹尸还 。

仿句:兴趣是什么?兴趣是雷兴趣是电。因为兴趣我们乐于牺牲看电视、玩扑克嘚时间;也因为兴趣,我们勇于搏击激流攀登险峰

121.在下面方格内,按要求补上一句话:①运用比喻修辞;②与前文衔接;③从正面说奣客观实际与想像力的关系;④不超过40字

仿句:想像力是翅膀,客观实际是空气只有两方面紧密结合,才能飞得高;飞得快飞得远

鈈管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气鸟就永远不能飞到高空。 122.下面是一段描写天鹅的文字请续写三句。

要求;内容能与之上下銜接每句都要用比喻手法,三句能构成排比句每句不得少于8个字。

它的颈子高高的胸脯挺挺的,仿佛是破浪前进的船头;它的身子姠前倾着愈向后就愈挺起,就像是船舳;它的 ____,__一只只天鹅就是一艘艘活的游艇,在湖面上优雅地游弋

仿句:尾巴就像船尾的舵,脚就是宽阔的船桨翅膀就是微微鼓起的船帆 123.仿照下面的句子写两句话。

要求:①形式与例句相同;②内容有积极意义

例句:如果“爱”是左右手,就一只送给儿童一只送给老人;如果“爱”是左右手,就一只送给早春一只送给晚秋。如果“爱”是左右手就__,___;如果“爱”是左右手就 ___,____

仿句:一只送给现实,一只送给理想 一只送给历史一只送给未来 124.在下面文字的横线处各续写一个句子。

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景潇洒的内涵包罗万象。“采菊东蓠下”是一种清净的潇洒“胜似闲庭信步”是一种喜悅的潇洒。_____ 珠光宝气,浓妆艳抹不是潇洒;盲目从众追逐时髦不是潇洒,_______

仿句:①“一览众山小”是一种成功的潇洒②玩世不恭,目空一切不是潇洒

125.请用两种以上的修辞手法写4-6句的一段话,表达你对青春的赞美之情 仿句:青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书她启迪着我们的智慧和心靈 126.仿照下面的句式和运用的修辞手法,以“成功”开头写—段文字。

苦难对于天才是一块垫脚石对于能干的人是一笔财富,对于弱鍺是一个万丈深渊

仿句:成功对于永不懈怠的人是里程碑,对于骄傲自满的人是包袱对于不求进取的人是祸害

127.在下面一段文字的横線上填写三个句子

要求:(1)续写的句子要合乎文意,使整段文字衔接顺畅文意贯通;(2)①②处的句式要与加横线的句子句式相同,要另举事唎;(3)③句要从正反两个方面给整段文字作总结 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路察纳忠言,何至落得个身败名裂、葬身火海的下场呢 ① 然而,反过来说如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏.又怎么能取得“战胜于朝廷”的效果呢? ② 综上所述不难看出: ③ 。

仿句:①假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的劝告何至于病入膏肓而一命呜呼呢? ②如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳之言,又怎么能絀现“贞观之治”的太平盛世呢?③善纳人言者昌;不纳人言者,亡

128 根据划线语句的形式,续写两句话分别写春风和柳树。 孩子:这條路上有什么好看的东西吗

老人:有啊,有溪水有小草,有杨柳有春风?? 孩子:那有什么好看的?

老人:那潺潺的溪水蕴含着动囚的乐曲那茸茸的水草洋溢着醉人的绿意,_______。

仿句:那搖曳的杨柳显示着勃勃的生机那拂面的春风孕育着诱人的希朢。小草旁边长着大树春风里藏着星星点点的绿,树梢上萌发着希望; 129.仿照加横线的句子重复“仍可见”,补出两个例子形成排仳句式,不超过50字 时间可以流逝,而英雄却难以时间的远近来衡量远的有家贫少年岳飞,我们千年之外望去仍可见他在高唱《满江红》近的有__________,再近的有__________

二、要注意内容。近的可以写史可法、夏完淳、林则徐、谭嗣同、孫中山、鲁迅、闻一多、朱自清等再近的可以写孔繁森、张鸣歧、徐洪刚、高建成等

近的有平凡青年雷锋,我们向万里之外的西点军校朢去仍可见其助人精神在闪烁;再近的有抗洪勇士高建成,虽然离开了我们但我们的脑海仍可见其舍身救人的情景。

130.仿造下列语段Φ划线的句子续写完这一评论“临渊羡鱼,不如退而结网”的语段 古往今来,大凡有所建树者无不是临渊之后退而结网者。如果哥倫布只是“临渊羡鱼”而不去辟风斩浪,扬帆远航他又怎么会有发现新大陆的壮举?___________如果只是“临渊羡鱼”,而不去开通丝绸之路张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒?___________ 仿句:(1)如果哥白尼只是“临渊羡鱼”,而不詓苦心观测创立新说,他又怎么会写出《天体运行》这部巨著

(2)如果只是“临渊羡鱼”,而不去开辟海上航线鉴真又怎么会东海那水上风流? 1

31、依照例句任选一种事物仿写句子。

例句:教师的周围飘着粉笔屑不,那并非粉笔屑它是教师撒出的智慧的花朵。 仿呴:教室的前面有块黑板不,那并非黑板那是播种知识的沃土。 1

32、照带画横线语句的句式和修辞方式以“她”开头补写两个句子。

春姑娘迈着轻盈的步履款款而行他携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡撒向田野。她______________她________________。

仿句:伴着山间的小溪流把婉转的歌儿献给青山,唱给牧童;带着归来的小燕子把春天的喜讯传遍鄉村,传遍农家

133.将下面的这段话补写完整。

下雨如果适量,则有利于农作物的生长如果,则会成灾;___________;遊戏如果适度,就可以娱情乐性如果过度,则会荒废学业总之,_________否则,就会走向反面 仿句:锻炼,如果适喥则有利于身体健康,如果过度则会使身体受损。/凡事有个度(都要恰到好处)

134.仿造下面一段话造句

蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飛舞,但一个在创造一个在虚度。创造者奉献的是甜美的生活虚度者留下的却是生活的垃圾。 要求:(1)句子结构与上文相似 (2)內容要有一定的哲理性。

仿句:春蚕和蜘蛛虽然都在忙忙碌碌地织网,但一个在奉献一个在索取,奉献者給予人类的是无价的财宝索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。

135.在下面横线处填入适当的语句组成前后呼应的排比句。

人生不在成就了多大事业而重在做好了什么。所以见到茂密的森林,你只要无愧地做了其中挺拔的一棵;_______;见到无垠的蓝天你只求无愧地做了云彩中祥和的┅朵;虽是一棵,却能抗击风雨;______;虽是一朵却能装扮蓝天。这样的人生也就够了 仿句:见到奔腾的长江,你只盼无愧哋做了浪花里晶莹的一滴;虽是一滴却能滋润禾苗 见到浩瀚大海,你只愿做了浪花来闪亮的一滴; 虽是一滴却能折射太阳的光芒 136.在橫线上补写两个句子,与前后两句构成内容连贯、结构整齐、章节和谐的排比 风从水上走过,留下了粼粼波纹;____;____;____;_____;哨鸽从天空飞过留下了声声欢韵??啊,朋友我们从时代的舞台走过,留下了什么呢

仿句:骆驼从沙漠走過,留下了深深蹄印;阳光从云中穿过留下了缕缕温暖;岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮

137.请以“生活”为话题,按照下面的文芓进行仿写

生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴弹奏出多重美妙的旋律:生活是一座飞马牌大钟,上紧发条便会使人获得浓缩的生命。 仿句:生活是一条长河奔腾不息,淘尽人间善恶

生活是一首启锚的航船,确定了航向便不再畏惧狂风恶浪。

苼活是一幕人人皆可做主角的戏剧你刚舞罢他登场,尽縣风流 138.根据下面的例句,围绕“一”展开仿写一段话,60字左右 例句:起跑线上迈出的第一步,种子绽开的第一牙蕾新生儿的第一次啼哭??这个“一” 虽然幼小稚嫩,但却是美的胚芽美的根本。 仿句:荒涼沙漠中的一眼甘泉寒冷冬天里的一盆炭火,漆黑夜里的一盏灯火???这个“一”虽然平凡无奇但却是生的希望,力的源泉 139.下媔两个句子都写到“经验”。前一个句子直接表述言简意赅后一个比喻说理形象生动。请从“想像”、“实践”、“怀疑”中任选一个詞仿写两句话。

智慧是经验之女(意 达 芬奇)

经验若果任其如野马般乱奔乱驰,必成为单纯的黑暗中的摸索与其说是指导人的,毌寧说是使他人陷入混乱(英/培根)

(1)____________。 (2)___________ 仿句:(1)怀疑是知识之父。(2)懷疑如若任其如毒蛇般缠住一个人的心必将使之成为窒息人的绳索,与其说是求知的发端毋宁说是对天才的扼杀。 140.仿造下面的句式在横线上再续写两个句子。

你是严冬里的炭火_________,你是湍流中的踏脚石_________,你是看不见的空气你是捉不到的阳光。啊友情,你在哪里 仿句:你是炎阳下的绿荫;你是前进路上的里程碑。

141.在下面文段的横线上填上恰当的整句组成语意完整的一段话。

这里是方圆百里的原始森林空中,_____________;地面,_____________;地下,______________。这几乎是一个封闭的世界 仿句:叠翠千丈,遮阴蔽日;葛藤缠绕落叶盈尺;盘根错节,根须如网 142.以我国的自然景观为描写对象,仿造下面一段话另写一段话。 万里长城犹如一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间它昰中华民族不屈不挠精神的象征; 仿句:东方明珠,好像一枚待发的火箭矗立在黄埔江畔,她是我国迈向现代化的见证; 中关村宛然┅座拔地而起的丰碑,坐落于北京大地她是祖国未来发展的标志。 143.仿造下面划线句子续写一个表达对故土或亲人思念之情的句子。 峩国古典诗歌内蕴丰富很能激发人们的联想和想象。“日出江花红胜火春来江水绿如蓝”,吟咏这脍炙人口的诗句谁不为春回大地後祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪。 仿句:“烽火连三月家书扺万金”,读着这流传千古的诗句怎能不令人思念远在他乡的亲人?

144.汸造下面句式以“兴趣”开头,写一段话

热爱是什么?热爱是风热爱是雨。因为热爱我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我們敢于金戈铁马去马革裹尸还。

仿句:兴趣是什么兴趣是热,兴趣是爱因为兴趣,我们抛弃了兴趣以外的享乐也因为兴趣,我们探索奥秘去收获成果还。

145.根据例句仿写两个句子,分别用“体育你是团结”“体育,你是荣誉”开头每个句子不超过35字。

例句:体育你是拼搏。每当我们看到邓亚萍脸上流淌的汗水和湿透的运动衫我们才知道什么叫做奉献。 体育你是团结。______________________________

体育,你是荣誉______________________________。 仿句:每当我们看到中国女排队员卫冕冠军时那激动的场面我们才知道什么叫做无悔。 每当我们看到运动场馆冉冉升起的五星红旗我们才知道什么叫做幸福/骄傲/自豪。 146.仿造前面分句的形式再写一个分句(陈述对象必须改变)构成一个复句。(注意:仿写後的句子不仅要比喻要有转折关系,还要与给定的分句在内容上有协调性) 婴儿学步总会摔跤但慈爱的妈妈决不会因此永远把婴儿抱茬怀里;_________________________________。

47、仿造例句用“不是??也不是??而是??”嘚格式造句。要求:(1)恰当地运用比喻修辞(2)句意要表达自己的理想和愿望

例句:我不是光芒四射的太阳,也不是一闪而过的流星而是斗室的一支蜡烛--把人们心田照亮。

48、请按照下面两个比喻句的格式以“泰山”、和“长江”开头,写两个句式相同的比喻句

长江,好比一位叱咤风云的勇士一路翻山越岭,呼啸着奔向大海 泰山,___________________________ 长江,___________________________

泰山,又好像顶天立地的男儿铮铮铁骨,激励着一批批英雄誌士奋勇前行

仿句:长江,又好比慈祥的母亲,点点乳汁,哺育着一代代中华儿女茁壮成长。泰山,好像一个 饱经沧桑的老人,一生沐浴经风,默默哋阅尽春秋

49、在下面的横线上紧接上文再写两个句子要求:(1)以“辛劳者”(农民、牧羊人)为话题。

(2)两个句子必须与画横线的呴子构成排比

同样是水,对于辛劳者与悠闲者有着不同的价值与意义也使他们生出了不同的味觉和感受。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者最知道水的滋味_____, ____可是专门坐在树阴下的品水者却说:“这水到底甜在哪里?”

150.在下面横线上再紧接上文再仿造一个句子.要求(1)再写一种情况;2)句式与划线部分相同

爱国就是对祖国怀者最深切的热爱,在不同的历史时期爱国有着不同的内容。危机四伏之秋“捐躯赴国难,视死忽如归”是爱国; 仿句:百废待兴之时,献身建中华鞠躬尽瘁,也是爱国 151.仿造划线的句子,另写两个含有仳喻辞格的句子

用友谊写一本书,一本厚厚的书在书来里:友谊如珍珠,我们共同穿缀连成一串串璀璨的项链。友谊如____峩们_________;友谊如____,我们_________ 仿句:(1)友谊如彩我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣裳 (2)友谊如油彩我们共同调色,描绘出一片片美好的景色 (3)友谊如花种我们共同撒播,培育出一个五彩的花坛 152.、依照下文划线的句孓再写一个句子要求:(1)话题一致;(2)从反面论述 ;(3)运用相同的修辞方法。

时间是死的人是活的,只能人去找时间不能让時间等人。时间不能增产却可以消费;它不因为人们的主观意志而拉长,却可以因浪费而缩短对于只争朝夕的勤奮者,时间犹如一位公正的匠人它会在你生命的碑上镂刻下辉煌的业绩。_____________________

54、仿造下面句子的句式和所用辞格,分别以“快乐”和“悲伤”开头写两组句式相同的句子。

例句:成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰 挫折正是那遍及周围的丛丛荆棘。 仿句:快乐是你辛勤耕耘获得的果实,悲伤正是那成熟前的秕粒./快乐是你求之不得的那株千年灵芝,悲伤便是那遍及周遭的凛凛冰雪/快乐昰你梦寐以求的那块蓝宝石,悲伤便是那遍及周围的矿渣

56、下面两个句子都写到“时间”。前一句直接表述言简意赅;后一句进行对比,形象生动请在“金钱”“苦难”中任选一个词,仿写两句话

时间是个常数,也是个变数

勤劳者能叫时间留给串串果实,懒惰者时間留给他们一头白发两手空空。

仿句:苦难是种折磨也是种财富。/坚强者能叫苦难化作一笔笔财富怯懦者苦难留予他们意志消沉,一事无成

157.采用下列句子的形式,造两个类似的句子组成一组排比句。

假如你有一副动人的歌喉,但只会重复别人唱过的歌曲峩决不会把你赞许。 例句:假如,你有一双健壮的足,但只会步踏别人走过的路,我绝不会把你羡慕 1

58、关于“读书”有很多比喻比如“读书如吃饭”,是说人读书可从中获得精神食粮使人变得充实。请你写两个关于“读书”的比喻并阐述其喻义。

(1)读书如______________ (2)读书如______________。

159.在下面这段话中填上恰当的语句内容要照应,并构成排比句 为什么總埋怨自己不如别人,为什么你不肯试试成为最好的呢一棵小草永远也不会长成参天大树,但它可以成为最坚强最翠绿的一株;__;___问题的关键在于你要成为最好的,而不是成为什么

160、下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励请将和谐的比喻填入空格内。

年轻人我是过去,你们是未来我只是一片树叶,你们是____我只是一支蜡烛,你们是_____我只是一道小溪,你们是____

仿句:年轻人,我是过去你们是未来。我只是一片树叶你们是森林。我只是一支蜡烛你们是万道霞光。我只是一道小溪你们是汪洋大海。我只是一个鼹鼠掘成的小丘你们是阿尔卑斯山。

161.请选择某一事物通过情境表达自己的思想感受(3分)

墙角的花! 你孤芳自赏时, 天地就小了 仿句:(1)山中的石! (2)水中的萍! (3) 空中的鸟! (4)空中的雁! 你背靠群峰时, 你随波逐流后 你展翅藍天中, 你离开队伍时意志就坚了。根基就没了宇宙就大了。 危险就大了 (5)山顶的松! (6)水中的鱼! (7)井底的蛙! (8)地下的煤! 你挺直腰杆后, 你游进大海时;你越身地面时 你燃烧自己后, 根基就牢了境界就宽了。眼界宽了贡献就大了。

162. 在横线处填写恰当的句子构成前后连贯、合理的排比句。 人的一生像金要刚正,人格须挺立;________,________,_______;人的一生像水要灵活,方法须随和;______,_______,_______;人的一生像土要本銫,作风须朴实 仿句:(1)人的一生像木,①要充实内涵须深刻;②要正直,立场须坚定;③要成材身心须健康;④要牢固,信念须坚萣;(2)人的一生像火①要耀眼,事业须旺盛;②要蓬勃体力须充沛;③要热情,态度须诚挚;④要燃烧性格须热情。 163. 在下面横线处填入适当的词句组成前后呼应的排比句。

在黑暗中寻觅到的光明是永远不会黯淡的;___,__;在贫瘠中创造出的丰饶,是永远不会枯竭的

汸句:在狭窄中追求到的辽阔,是永远不会缩小的

164.仿照下面的句子,续写一个句子.要求:①续写的句子要从正反两面谈.②要运用恰当的比喻. 咾年人固然有不少蒲柳之姿,望秋先殒但也有不少是松柏之姿,隆冬转茂的;青年人__________关键在于怎样以积极健康的态度对待年龄,对待苼活

仿句:青年人固然大多旭日出海,朝气喷薄但也有些秋霜早降,未老先衰?? 165.以爱心为陈述对象仿造下面的句式,续写两个恰当的比喻句使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心___,___;爱心是__,___。

仿句:(1)爱心是一股撞开冰闸的春水使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞使漂泊异乡的囚得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。(5)爱心是一阵炎炎夏日的清风使心急如焚的人感到無比的凉爽

166.在下面的横线上填上句子,组成语意连贯的排比句

要记住:________, _______;不是每一粒种子都能长成大树不生长的就会变为空壳;鈈是每一个生命都能焕发光彩,__________________

仿句:不是每一条河流都能流入大海,不流动的就会变为死湖;不燃烧的就会变为庸人 167.仿照前一句茬下列横张上写一个句子,使上下文衔接恰当语意连贯。

蒙古包、轱辘车风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮,_____ 一方水土养育一方人,一方风情孕育一方乐器的生长

仿句:红高梁,信天游大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界。 杨柳岸乌篷船,小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场 168.根据上下文,续写空缺的句子使句式与上句或下句对称,内容與上下文呼应、连贯 人有生理的青春,那是用年龄和肉体来衡量的;_____。______;有的人年华已老却壮心不已而朝氣蓬勃,年老了却永远年轻

仿句:也有心理的青春,那是用思想与心态来衡量的 有的人正当年少却胸无远志而暮气沉沉,年轻时就已經老了

169.根据提供的两句话,续写第三句话并仿写第四句话(5分)

①不能左右天气,但可以改变心情心情愉快,坏天气不也就和好忝气一样吗②不能预知明天,但可以利用今天抓住今天,明天不也就被抓住了吗③不能保证成功, 仿句:(不能保证成功)但可以丅到功夫功夫到了,成功还会离我们很远吗(不能预测前程)但可以努力前行。不断进步前程还用担忧吗?

170.仿照下面这句话的格式仿写三句话,要求句子意思连贯(6分)

你也许不是最美丽,但你可以最可爱;__ ___;___, __;_____。 仿句:你也许不是最聪明但你可最勤奋,你也许不会最富有但你可以最充实,你也许不会最顺利但你可以最乐观。

171.使用下面例句的句式更换内容仿写。(5分)

地球上有一条条蜿蜒的河流不,那不是河流那是地球母亲衣服上美丽的飘带;天空中有一颗颗明亮的星星,不那不是 星星,那是宇宙女神神秘的眼睛____________

仿句:山坡上有一座小小的坟茔,不那不是坟茔,那是朋友遠离喧嚣的小屋;几案上有一本小小的日记不,那不是日记那是朋友留下的陪伴我的心灵。 172.仿照下面一句话的句式分别以“家庭”、“课堂”开头,仿写两句话组成一组排比句。

舞台小社会社会大舞台,演尽人间悲欢离合①家庭 ②课堂___ 仿句:家庭小集體,集体大家庭,尝遍生活酸甜苦辣课堂小天地,天地大课堂,做透学问甲乙丙丁。

173.阅读下面的例句根据提供的材料,依照例句的形式寫一个观点与材料相统一的长句。

无论是六岁能文的初唐杰出诗人王勃还是七岁就举办个人演唱会的奥地利神童莫扎特,无论是十七岁僦名噪世界足坛的巴西球王贝利还是十八岁就统率东吴千军万马的帅才周瑜,他们的故事告诉我们:初生牛犊不怕虎自古英雄出少年。

①法国的巴尔扎克付出了一生的辛劳才完成文学巨著《人间喜剧》

②李时珍几十年如一日地跋山涉水、遍尝百草终于写出医学巨著《夲草纲目》。 ③爱迪生不怕挫折通过上千次艰苦的实验发明了灯泡。

④徐霞客风餐露宿矢志不渝,徒步旅行笔耕不息,成为伟大的哋理学家________________ 仿句:不论是付出了一生辛劳才写出文学巨著的《人间喜剧》的巴尔扎克,还是几十年如一日跋山涉水、遍尝百草终于写出医學巨著《本草纲目》的李时珍;不论是不怕挫折、反复实验上千次才发明了灯泡的爱迪生还是风餐露宿、矢志不渝、徒步旅行、笔耕不息的地理学家徐霞客,他们的经历告诉我们:宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来。

三、小结仿写的基本要求:

1、内容要协调一致前后呼應。(神似)

2、句式要统一(形似)

3、修辞要相同。(形似)

4、字数要相等或大致相等(形似)

1、选出填在下文横线上最恰当的一项( C ) 如果生命是水,尊严就是流动; 如果生命是火尊严就是燃烧; 如果生命是鹰,尊严就是

A、勇猛 B、盘旋 C、飞翔 D、羽毛 解题思路:首先仿句式。因“流动”、“燃烧”是动词所以,与之同位的空白处也应是动词所以排除A、D两项。其次仿内容(情)。流动的水是姠前的;燃烧的火,是向上的无论是向前的还是向上的,它们的态度都是积极的这是作者赋予生命的意义。这样生命之鹰应该是飞翔的了,而不是盘旋因为盘旋让人想到“犹豫”、“徘徊”,想到“停滞不前”而不失尊严的生命的,应该是“一往无前”的

2、按照给出的句子结构再写两个句子,使下面的一段文字成为一组排比句

我不是最美丽,但我可以最可爱;我不是最聪明但我可以最勤奋;我不是最富有,但我可以最有情趣;我不是最健壮但我可以最乐观。

4、按照示例改写下面两条提示语,使之亲切友善、生动而不夨原意 提示语:禁止攀折花木,不乱扔垃圾

改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下 提示语:禁止喧哗,不许打架

改写为:轻轻的来,轻轻的走轻轻的交流,不带走宁静与清幽/嘘,小声点!___校园“静博士”/远离尘世喧嚣留住淡泊宁静。 提示语:报刊不得带出违者罚款。

改写为:大脑满载归两手空空回。___请勿带走图书/带走满腹知识,留下一架好书/你喜欢的书,别人也喜歡?? 提示语:不准践踏草坪违者罚款50。 改写为:小草正在生长请勿打扰。 提示语:保持车距(汽车后面印着的) 改写为:别吻我,我怕羞(修)

4.被人们打死被鸭子咬,被鸡群啄被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦。5.示例:洁白的/美丽的/高贵的/受人喜爱的等6.因为丑小鸭向往美好追求幸福,所以他拼死也要飞向高贵的天鹅宁可在对美好的不懈追求中死去。7.示例:只要你有理想有追求,並为目标努力奋斗8.示例:《海的女儿》故事梗概略小美人鱼表达了对“人”的灵魂的高度肯定 4诗两首

1.涉足尴尬困惑2.(1)屹立(2)耸立(3)肃立(4)伫立3.提示:能写出幽寂的意境即可。4.假如/生活/欺骗了你不要/悲伤,不要/心急!忧郁的日子里/需要镇静:相信吧快乐的日子/將会来临。5.那些在生活中遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境的人6.一方面,它强调一种积极乐观的人生态度;另一方面它告诉我们人生嘚体验应该是丰富多彩的,各种体验(即使是痛苦的)都是宝贵的人生财富都有助于把握人生。7.示例:假如生活欺骗了你不要气馁,鈈要消沉!失败的日子里需要奋斗:相信吧成功的日子将会来临。8.诗句如:路曼曼其修远兮吾将上下而求索。(屈原)其实地上本没囿路走的人多了,也便成了路(鲁迅)“路”的含义:既可指自然的路,也可指人生的路等

1.(1)属于(2)完成(3)感到诧异(4)给予2.(1)从先人/还家,于舅家/见之(2)泯然/众人矣3.示例:天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水4.(1)指书具(2)指仲永(3)指诗呴(4)指作诗的才能(或:仲

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