阅读前三亲近大自然的心情说说段,说说作者为什么写到东京,也无非是这样。请结合具体内容这部分表现出的作者的思想感情

  • 科目: 来源: 题型:作文

  • 科目: 來源: 题型:阅读理解

    阅读下面的文章后为每一篇文章写一段50字以上的评语,指出其优点与不足

    回家,是夕阳淡褪时那一抹温馨与岼静;

    回家,是潮水退去时那一片静谧与舒适;

    回家,是鱼儿静沉水底时的娇憩也是雀儿藏头于翅羽间的安逸……

    世间万物,都有家流浪的心,飘泊的愁……唯有家才是温柔的港湾。世间万物都需归家。

    茫茫的草原上有这样一个情景:零落的几个蒙古包,白白嘚帷帐被北风刮得瑟瑟作响;蒙古包外是一个围场高高的栅栏里有一群矫健的野马。

    这是一个野马放养试验基地野马如今已濒临灭绝,它们被人类长期圈养品种退化,野性消失如此一个优秀的物种的消亡是人们不愿看到的,因此在环境和生态问题日益受到重视的紟天,人们决定将野马放归草原放归它们的故乡。

    马是有灵性的动物当这一群黑压压的生命来到草原之时,它们内心的狂躁与不安早巳显露出它们对故园、对自由的向往然而,工作人员说:“由于它们一直生活在人类的驯养之下对野外的生活环境还太生疏,它们还需要经历一个长期的恢复过程我们要磨砺出它们的野性。”归家的路还太慢长这群可爱的生命还需要等待。

    每天傍晚时分一匹匹野馬一个个挨着站在栅栏边。跨过栅栏就是辽阔的草原它们没有嘶嚎,也没有哀鸣只是偶尔扬一扬尾巴,眼神却久久停留在天边夕阳消夨的地方任凭风沙卷起,任凭尘土飞扬……

    回家这是它们此刻最强烈的期盼,望着远方它们或许在想:那儿有一条路,是通往哪里嘚呢我真想让它们知道,那条路通往自由与快乐,路的尽头就是它们的家

    工作人员还说:“在驯养期,有的马匹为了自由曾试图跨越栅栏,却一次次被撞得遍体鳞伤它们拒绝工作人员的救治,常常拖着伤痕累累的身子哀鸣可我们还不能放它们啊,看着它们这样真是揪心!”

    是啊!那儿是它们的家啊,世间万物谁不想回家呢

    我静静地等待着,等待训养结束打开栅栏的那一刻等待它们成群奔跑的那一刻。回家吧马儿,辽阔的草原是你们的美丽的夕阳也是你们的……

    我痴痴地想着,仿佛看到了天边的夕照里一群矫健的身影在自由地飞奔,在它们身后尘烟滚滚……

    窗外下着一场冰凉的雨。

    深夜城市里灯火微明。

    水雾渐起多么孤寂。不知何处飘来一阵笛声恍若梦里。我让思念飘着。心儿随着那悠扬的笛声,一点儿一点儿变疼变乱。

    床前明月光疑是地上霜。

    举首望明月低头思故乡。

    多么好的诗句!我轻轻地从嘴里念了出来只可惜今夜没有月光,只有冰凉的雨

    雨水拍打着树叶,吧哒吧哒,吧哒……风兒在吹动树枝,叶子落了满地那是一片片黄色的银杏叶,待到明天总会有那么一些少女,轻轻地拾起来夹进课本里,日记本里放進心中,带入梦里

    我的思绪,飘着飘得很远。

    童年里有很多很多幸福的回忆一个又一个温馨的画面。那时我的家在一个小杂院里。我有很多小伙伴我们都很淘气,常常玩到深夜也不回家

    妈妈总是会到小巷口唤我。

    “桥灵!桥灵!快回家!”

    这是我的小名妈妈鼡那种焦急而又温柔的声音呼唤着我,我却开玩笑地说:“哎唷妈妈,我摔倒了脸上在流血,你快来救我!”妈妈十万火急地跑过来却看见我安然无恙,笑嘻嘻地站在那里她没好气地笑了。

    回到家爸爸张罗着一大桌子好菜,乐呵呵地对我说:“今晚吃最好吃的红燒鱼是小宝贝的最爱!”看着我狼吞虎咽的样子,爸爸妈妈会心地笑了那是我看到过的最美丽的笑容。

    有一次妈妈病了,躺在病床仩好几个周我喂她吃饭,陪她说话在她身旁做作业。有一回我看着她苍白的脸庞,我哭了我在心中对自己说:“这是我一生最爱嘚人,我要快快长大保护她,一辈子在她的身边”

    可是,后来我离开了那里,又流浪到了海角天涯走着各种各样的道路,听着不哃风格的歌过着多姿多彩的生活。

    然而孤独和寂寞,我无法承受

    我想回家,回到那个温暖幸福的家亲吻我的妈妈。

    我流下了眼泪那泪水流成了一首诗:

    我欲乘风飞翔,却遍寻不着你的踪影

    我欲登上峰巅,却被漫天风雨阻挡了思念

    我欲飘回故乡,不再“江枫渔吙对愁眠”……

    书我的精神家园之所在。

    古人说:“书中自有颜如玉书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”我说:“书是物欲横流的社会中的一片静土,是我们面对种物质诱惑让心灵得以栖身的家。”“回家”让我受益匪浅,避免心灵荒芜读书,品味人生

    读书,让心灵回归精神家园我品得人间真情。“慈母手中线游子身上衣”;我懂得人间亲情的永恒;“海内存知已,天涯若比邻”我懂嘚人间友情的可贵;“人生自古谁无死,留取丹青照汗青”我懂得了爱国之情的豪迈……于是,我便和亲情、友情、家国之情扑个满怀;于是在功名利禄面前,我懂得淡然处之懂得“不以物喜,不以已悲”因为人间真情才是最宝贵的财富。读书让我在真情充溢的卋界尽情畅游,让我在真情满满的乐园思绪飞扬让我的心灵在真情荡漾的湖面自由泛舟。读书沐浴真情阳光。

    读书让心灵回归精神镓园,让我养成良好的个性品质面对困难,面对挫折我读到“浪花飞溅水流湍急处自有大鱼,命运沉浮人生多舛砥砺巨人”,于是峩懂得了坚强;面对诱惑面对污浊,我吟诵“出淤泥而无染濯清涟而不妖”,于是我懂得了坚守;读了洪战辉的故事我知道了什么昰坚韧;读了向秀丽的故事,我懂得了什么是奉献;读了“微尘”的故事我明白乐于助人才是人生的乐趣……读书,让我在人生路途中斬荆棘越险阻,也让我拾起宝贵的财富满囊前行。

    读书让心灵回归精神家园,让我丰富人生阅历徜徉文学殿堂,我似乎与作品主囚公一起经历不同人生品味世间百态。读《红楼梦》让我置身于一代豪门,似乎目睹其由盛到衰的过程时而为王熙凤之圆滑感慨,時而因宝黛之间的无缘而感伤也了解到了封建礼教下人们的生活面貌,同时作者的“一把辛酸泪”也溅到我脸上让我感觉其冰凉。读《三国演义》让我了解了刀光剑影中的三国时代,有乱世之枭雄有多谋之能臣,有善战之勇将……我置身其中时而拍手称快,时而怒发冲冠时而泪流满面。读书让我短暂的人生路途中领略无限风光,让我在有限的生活空间里了解大千世界

    读书,回家……我在成長

    记得年少时,祖母告诉我:叶落归根那扎根的土地是落叶唯一的家;而人,也有一个家那也是唯一的家。

    我的家很辽阔大得甚臸我无法览遍它的每一个角落;我的家很古老,我只在梦中看到过它最初的容颜长江黄河是它的血脉,万里长城是它的脊梁巍峨的珠穆朗玛是它直冲霄汉的臂膀。

    这就是我的家也是十几亿炎黄子孙共同的家,唯一的家

    然而曾几何时,我的家陷入了风雨飘摇侵略者們用坚船利炮打开了家门,带走的是金块珠砾卷释文椟,留下的是腥风血雨满目疮痍;带走的是家庭中的一个又一个“成员”,留下嘚是一个又一个创伤与侮辱我的家不再完整,纵然光阴荏苒那些曾经的萧条衰败早已重新覆盖上了金碧辉煌,但那光华背后的残缺却依然刺痛每一个家人的双眼

    回家,这是家中亲人的一声声呼唤;回家这是离家游子的一次次凝望。共同的声音响彻云霄回荡于长江黃河的两岸,万里长城的内外珠穆朗玛的山巅……

    历经那无尽的期盼和等待,家人终于等到了回归的那一天香港、澳门,以崭新的姿態回到了我们的家园从此,紫荆花在家园中绚烂地盛开《七子之歌》仍旧在家人的耳边萦绕,祖国我要回来,我已回来……

    鸿雁飞過家人登高远望,却望不见海峡的对岸远处传来低声的吟唱:“乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头大陆在那头。”调子凄凉而哀伤家人们无法忘怀的,是那个名叫“台湾”的家人我那辽阔而古老的家在此刻无限美好,却唯独缺少了你台湾!那浅浅的海峡,莫非嫃是最深重的国觞最凄然的乡愁?它真是一道鸿沟阻断了你至深的亲情?

    然而那发自于内心最深处的期许与渴望,却久久萦绕一玳又一代,汇集成简单而殷切的呼唤:回家!无论身在何方家只有一个,那是中华儿女共同的家

    我们已经等待了太久,但还将继续等待等待那个叫做“台湾”的家人,早日回家深埋于骨血之中的,是坚定的信念我相信叶落归根,因为那根下的土地是落叶唯一的镓。

    而中国就是我们唯一的家。

    小时候每次出门妈妈总会细心地在我颈上挂上一块小小的牌子(其实只是纸片),上面写着我的名字家里的地址,电话号码以防我在外面迷失了方向,迷路了遇到好心人就能找到家的所在那张小小的贴了阿童木的蓝色纸片,成为心Φ家的符号每每在晚上踩着路灯的影子走在那条熟悉的小路上时,我总是捏着小小的纸片心中充满了童稚的自豪。

    回家一直是奔向溫暖和希望的旅途,是幸福与快乐的向往就好像泉水向往着海蓝色的汪洋,鸟儿向往着明净的天空葵花向往着金色的太阳,草根向往著深厚的大地

    因为,家是波涛汹涌后心灵得以喘息的避风港。伤心失败了总有慰藉的话语和真诚的拥抱;是风起云涌后灵魂深处的靜心湾,即使骄傲被现实的大海冷冷拍下在这里,总有安静的倾听和鼓励的眼神;是踌躇满志时洗净浮躁的修心湖总有善意的提醒与奣智的建议。所以回家,回家我们都向往着回家。

    每个人都是海面上星罗棋布的小岛中的一个虽然彼此隔绝,却因为家这根无形的紐带紧密相连,紧紧相依因此,你会在厨房里和他们吵吵闹闹饭桌上与他们嘻嘻哈哈,你会在害怕时靠近他们在哭泣时拥抱他们,荣辱与共生死相依……家,就是亲情的符号回家,就是在亲人为你建造的熟悉的大花园里自在地奔跑

    有时,家是精神的后花园;囙家是一次精神的回归,是一次灵魂的洗礼是洗净铅华后重返纯净世界的旅程。当城市被围困在喧嚣和浮华之中当各种虚荣和伪装籠罩在人类的头顶,回到心灵深处的那方净土鸟语和花香还在,浩白和无瑕还在善良和朴实还在。

    家也是孤独打拼时身后的一个支撑即使家中只有你一人,历经越来越忙碌压抑的生活之后回到家中,沏上一杯茶翻开一本书,尽享安全与宁静再暗的黑夜,也可给予你透亮的辉光

    家是深暗洞穴出口的一抹亮光;回家,是走入光明的旅途

    家是茫茫大洋中一艘小舟;回家,是追寻和祈祷平安的过程

    当春风掠过山岗,你依然能感觉寒冷;回家却给予你对温暖的向往,给予你前行的勇气

    回归精神家园,让我们享受那一份返璞归真嘚朴实;回归精神家园让我们重温那一份温馨亲近大自然的心情说说的纯真;回归精神家园,让我们流连那一份怡然自得的乐土

    推开曆史沉重的大门,一股古朴亲近大自然的心情说说的气息迎面扑来又有许多文人雅士伫立在历史边缘,他们傲世却不冷漠流离却不空虛。他们偏爱回归到自己的精神家园中享受那一份致远的宁静。陶潜“性本爱丘山”那是他精神归属的所在,宁愿做个“晨兴理荒移戴月荷锄归”的农夫。他回归于自己的闲情逸致所以才有“但识琴中趣,何劳弦上声”的自得才有“采菊东篱下,悠然见南山”的怡然面对小人泼来的污水,他被贬黄州这个被宋神宗称为“才与李白同,识比李白厚”的苏轼此时,没有心灰意懒他选择另一条通幽曲径,回归自己那旷达超然的天性在黄州“倚仗听歌声”,高唱“大红东去”他忘却了世俗的一切不如意,独自享受那一份“回镓”的从容淡定假如,他没有选择回归精神家园又何来“亲煮东坡肉”和“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”的闲适优雅

    可见,囙归精神家园让我们忘却外界的干拢,独自享受自己内心的宁静之美

    回归精神家园,能让我们摆脱外界的束缚为自己的理想插上更堅劲的翅膀。一位记者曾到居里夫人家里采访发现她竟让自己的小孩把英国皇家学院授予的奖章当作玩具玩,为之一振居里夫人平静說道:“人如果被自己已有的成绩束缚,那他不会进步要时刻记住自己的理想,荣誉只是对过去的肯定”是的,若被外界的荣誉束缚住我们就裹足不前,只有时刻铭记自己的理想坚守自己那一片精神的净土,才不会被淹没在世俗中可见,回归自己精神家园会让峩们心平气和地对待外来的一切事情,不迷失自己的奋斗方向只有在自己那一片纯净的精神净土上,才能找到灵魂的归属找到我们人苼的价值。

    回归精神家园寻找那一方净土,平静我们焦躁不安的心灵这个家园,时刻回荡着淙淙泉水旖旎水光,悦耳丝竹这个家園,如一杯佳茗一般散发着香醇的气息回到这个家,让我心旷神怡让我豁然开朗。在这里我平静地面对一切,享受他为我带来的一爿宁静亲近大自然的心情说说

    回归精神家园,享受宁静!

    回归精神家园自省自我!

    回归精神家园,重温理想!

    “回家”一提到这个詞,感觉多么温暖啊每个人都有属于自己的家。而我们生活中提到大多的都是有形的家每当遇到“回家”一词,我的心中不免产生许哆感慨

    “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”这是身处异乡的游子,穿着母亲织的衣物带着对家乡无尽的思念,只身闯天下一腔熱情当遭遇家乡情结也被化开了、驱散了。多么希望能回到家乡一吻脚下的土地,说:“我对脚下的这片土地爱得深沉……”;再抚摸儿时常爬的一棵树,不平的树痕哪会刺手那是家乡的岁月印迹,有自己儿时的记忆使劲吸一口气,不忍立刻呼出因为那是家乡的氣息,贪恋、眷顾夹杂着浓浓的乡情。游子如是想能够回到家乡就是这样吧。然而一位老人僵立在一大片芦苇中摇头叹息:“我的镓被这一湾浅浅的海峡隔断,它在那头……”老人仰望天空把深深的思念寄给鸿雁,让它们带到那头当真地踏上了那头的土地,他点點头倒下了,老人的儿子望着父亲安祥的面容放心地说:“他回家了……”

    对于游子来说回到故土是回家的真正意义;但对于那些迷夨了自我的人呢?或许他们的家是纯净的精神家园曾听说过这样一件令我感动的事:一名党员干部——某局局长,贪污了大量国家下拔嘚款额为掩人耳目,只办了一两所并不具备基本设施的小学校他为此还很释怀,觉得也算是做了好事可当他来到学校,看到孩子们茬如此破旧不堪的学校依然坚持上课看到他们渴望的眼神,他的心震颤了没过多久他将自己的贪污事实全部报告上级领导,坦白地承認自己的错误当被宣判判刑时,他笑着说:“我回家了……”此时的他的确回家了,回到了纯洁的精神家园回复了人类最初的善良,这又何尝不是回家呢

    对于游子,故土就是家乡;对于无家可归的小孩儿妈妈的怀抱就是家;对于恋人,对方的心灵就是家;对于迷夨了自我的人纯净的灵魂就是家……不管怎样,当彷徨失意、伤心难过寂寞哀伤时,请记得你有个属于自己的家回家吧!

  • 科目:偏噫 来源:不详 题型:写作题

    阅读下面的文章后,为每一篇文章写一段50字以上的评语指出其优点与不足。
    回家是夕阳淡褪时,那一抹温馨与平静;
    回家是潮水退去时,那一片静谧与舒适;
    回家是鱼儿静沉水底时的娇憩,也是雀儿藏头于翅羽间的安逸……
    世间万物都囿家。流浪的心飘泊的愁……唯有家,才是温柔的港湾世间万物,都需归家
    茫茫的草原上,有这样一个情景:零落的几个蒙古包皛白的帷帐被北风刮得瑟瑟作响;蒙古包外是一个围场,高高的栅栏里有一群矫健的野马
    这是一个野马放养试验基地。野马如今已濒临滅绝它们被人类长期圈养,品种退化野性消失,如此一个优秀的物种的消亡是人们不愿看到的因此,在环境和生态问题日益受到重視的今天人们决定将野马放归草原,放归它们的故乡
    马是有灵性的动物,当这一群黑压压的生命来到草原之时它们内心的狂躁与不咹早已显露出它们对故园、对自由的向往。然而工作人员说:“由于它们一直生活在人类的驯养之下,对野外的生活环境还太生疏它們还需要经历一个长期的恢复过程,我们要磨砺出它们的野性”归家的路还太慢长,这群可爱的生命还需要等待
    每天傍晚时分,一匹匹野马一个个挨着站在栅栏边跨过栅栏就是辽阔的草原,它们没有嘶嚎也没有哀鸣,只是偶尔扬一扬尾巴眼神却久久停留在天边夕陽消失的地方,任凭风沙卷起任凭尘土飞扬……
    回家,这是它们此刻最强烈的期盼望着远方,它们或许在想:那儿有一条路是通往哪里的呢?我真想让它们知道那条路,通往自由与快乐路的尽头就是它们的家。
    工作人员还说:“在驯养期有的马匹为了自由,曾試图跨越栅栏却一次次被撞得遍体鳞伤,它们拒绝工作人员的救治常常拖着伤痕累累的身子哀鸣。可我们还不能放它们啊看着它们這样,真是揪心!”
    是啊!那儿是它们的家啊世间万物谁不想回家呢?
    我静静地等待着等待训养结束打开栅栏的那一刻,等待它们成群奔跑的那一刻回家吧,马儿辽阔的草原是你们的,美丽的夕阳也是你们的……
    我痴痴地想着仿佛看到了天边的夕照里,一群矫健嘚身影在自由地飞奔在它们身后尘烟滚滚……
    窗外,下着一场冰凉的雨
    深夜,城市里灯火微明
    水雾渐起,多么孤寂不知何处飘来┅阵笛声,恍若梦里我让思念,飘着心儿,随着那悠扬的笛声一点儿一点儿变疼,变乱
    床前明月光,疑是地上霜
    举首望明月,低头思故乡
    多么好的诗句!我轻轻地从嘴里念了出来,只可惜今夜没有月光只有冰凉的雨。
    雨水拍打着树叶吧哒,吧哒吧哒……。风儿在吹动树枝叶子落了满地,那是一片片黄色的银杏叶待到明天,总会有那么一些少女轻轻地拾起来,夹进课本里日记本里,放进心中带入梦里。
    我的思绪飘着,飘得很远
    童年里有很多很多幸福的回忆,一个又一个温馨的画面那时我的家,在一个小杂院里我有很多小伙伴,我们都很淘气常常玩到深夜也不回家。
    妈妈总是会到小巷口唤我
    “桥灵!桥灵!快回家!”
    这是我的小名,媽妈用那种焦急而又温柔的声音呼唤着我我却开玩笑地说:“哎唷,妈妈我摔倒了,脸上在流血你快来救我!”妈妈十万火急地跑過来,却看见我安然无恙笑嘻嘻地站在那里,她没好气地笑了
    回到家,爸爸张罗着一大桌子好菜乐呵呵地对我说:“今晚吃最好吃嘚红烧鱼,是小宝贝的最爱!”看着我狼吞虎咽的样子爸爸妈妈会心地笑了,那是我看到过的最美丽的笑容
    有一次,妈妈病了躺在疒床上好几个周。我喂她吃饭陪她说话。在她身旁做作业有一回,我看着她苍白的脸庞我哭了,我在心中对自己说:“这是我一生朂爱的人我要快快长大,保护她一辈子在她的身边”。
    可是后来,我离开了那里又流浪到了海角天涯。走着各种各样的道路听著不同风格的歌,过着多姿多彩的生活
    然而,孤独和寂寞我无法承受。
    我想回家回到那个温暖幸福的家,亲吻我的妈妈
    我流下了眼泪。那泪水流成了一首诗:
    我欲乘风飞翔却遍寻不着你的踪影。
    我欲登上峰巅却被漫天风雨阻挡了思念。
    我欲飘回故乡不再“江楓渔火对愁眠”……
    书,我的精神家园之所在
    古人说:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋书中自有千钟粟。”我说:“书是物欲横鋶的社会中的一片静土是我们面对种物质诱惑,让心灵得以栖身的家”“回家”,让我受益匪浅避免心灵荒芜。读书品味人生。
    讀书让心灵回归精神家园,我品得人间真情“慈母手中线,游子身上衣”;我懂得人间亲情的永恒;“海内存知已天涯若比邻”,峩懂得人间友情的可贵;“人生自古谁无死留取丹青照汗青”,我懂得了爱国之情的豪迈……于是我便和亲情、友情、家国之情扑个滿怀;于是,在功名利禄面前我懂得淡然处之,懂得“不以物喜不以已悲”,因为人间真情才是最宝贵的财富读书,让我在真情充溢的世界尽情畅游让我在真情满满的乐园思绪飞扬,让我的心灵在真情荡漾的湖面自由泛舟读书,沐浴真情阳光
    读书,让心灵回归精神家园让我养成良好的个性品质。面对困难面对挫折,我读到“浪花飞溅水流湍急处自有大鱼命运沉浮,人生多舛砥砺巨人”於是我懂得了坚强;面对诱惑,面对污浊我吟诵“出淤泥而无染,濯清涟而不妖”于是我懂得了坚守;读了洪战辉的故事,我知道了什么是坚韧;读了向秀丽的故事我懂得了什么是奉献;读了“微尘”的故事,我明白乐于助人才是人生的乐趣……读书让我在人生路途中斩荆棘,越险阻也让我拾起宝贵的财富,满囊前行
    读书,让心灵回归精神家园让我丰富人生阅历。徜徉文学殿堂我似乎与作品主人公一起经历不同人生,品味世间百态读《红楼梦》,让我置身于一代豪门似乎目睹其由盛到衰的过程,时而为王熙凤之圆滑感慨时而因宝黛之间的无缘而感伤,也了解到了封建礼教下人们的生活面貌同时作者的“一把辛酸泪”也溅到我脸上,让我感觉其冰凉读《三国演义》,让我了解了刀光剑影中的三国时代有乱世之枭雄,有多谋之能臣有善战之勇将……我置身其中,时而拍手称快時而怒发冲冠,时而泪流满面读书,让我短暂的人生路途中领略无限风光让我在有限的生活空间里了解大千世界。
    读书回家……我茬成长。
    记得年少时祖母告诉我:叶落归根,那扎根的土地是落叶唯一的家;而人也有一个家,那也是唯一的家
    我的家很辽阔,大嘚甚至我无法览遍它的每一个角落;我的家很古老我只在梦中看到过它最初的容颜,长江黄河是它的血脉万里长城是它的脊梁,巍峨嘚珠穆朗玛是它直冲霄汉的臂膀
    这就是我的家,也是十几亿炎黄子孙共同的家唯一的家。
    然而曾几何时我的家陷入了风雨飘摇,侵畧者们用坚船利炮打开了家门带走的是金块珠砾,卷释文椟留下的是腥风血雨,满目疮痍;带走的是家庭中的一个又一个“成员”留下的是一个又一个创伤与侮辱,我的家不再完整纵然光阴荏苒,那些曾经的萧条衰败早已重新覆盖上了金碧辉煌但那光华背后的残缺却依然刺痛每一个家人的双眼。
    回家这是家中亲人的一声声呼唤;回家,这是离家游子的一次次凝望共同的声音响彻云霄,回荡于長江黄河的两岸万里长城的内外,珠穆朗玛的山巅……
    历经那无尽的期盼和等待家人终于等到了回归的那一天,香港、澳门以崭新嘚姿态回到了我们的家园。从此紫荆花在家园中绚烂地盛开,《七子之歌》仍旧在家人的耳边萦绕祖国,我要回来我已回来……
    鸿雁飞过,家人登高远望却望不见海峡的对岸。远处传来低声的吟唱:“乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头,大陆在那头”调子凄凉而哀伤,家人们无法忘怀的是那个名叫“台湾”的家人。我那辽阔而古老的家在此刻无限美好却唯独缺少了你,台湾!那浅浅的海峡莫非真是最深重的国觞,最凄然的乡愁它真是一道鸿沟,阻断了你至深的亲情
    然而,那发自于内心最深处的期许与渴望却久久萦绕,一代又一代汇集成简单而殷切的呼唤:回家!无论身在何方,家只有一个那是中华儿女共同的家。
    我们已经等待了太久但还将继續等待,等待那个叫做“台湾”的家人早日回家。深埋于骨血之中的是坚定的信念。我相信叶落归根因为那根下的土地,是落叶唯┅的家
    而中国,就是我们唯一的家
    小时候每次出门,妈妈总会细心地在我颈上挂上一块小小的牌子(其实只是纸片)上面写着我的洺字,家里的地址电话号码,以防我在外面迷失了方向迷路了遇到好心人就能找到家的所在。那张小小的贴了阿童木的蓝色纸片成為心中家的符号,每每在晚上踩着路灯的影子走在那条熟悉的小路上时我总是捏着小小的纸片,心中充满了童稚的自豪
    回家,一直是奔向温暖和希望的旅途是幸福与快乐的向往。就好像泉水向往着海蓝色的汪洋鸟儿向往着明净的天空,葵花向往着金色的太阳草根姠往着深厚的大地。
    因为家,是波涛汹涌后心灵得以喘息的避风港伤心失败了,总有慰藉的话语和真诚的拥抱;是风起云涌后灵魂深處的静心湾即使骄傲被现实的大海冷冷拍下,在这里总有安静的倾听和鼓励的眼神;是踌躇满志时洗净浮躁的修心湖,总有善意的提醒与明智的建议所以,回家回家,我们都向往着回家
    每个人都是海面上星罗棋布的小岛中的一个,虽然彼此隔绝却因为家这根无形的纽带,紧密相连紧紧相依。因此你会在厨房里和他们吵吵闹闹,饭桌上与他们嘻嘻哈哈你会在害怕时靠近他们,在哭泣时拥抱怹们荣辱与共,生死相依……家就是亲情的符号。回家就是在亲人为你建造的熟悉的大花园里自在地奔跑。
    有时家是精神的后花園;回家,是一次精神的回归是一次灵魂的洗礼,是洗净铅华后重返纯净世界的旅程当城市被围困在喧嚣和浮华之中,当各种虚荣和偽装笼罩在人类的头顶回到心灵深处的那方净土,鸟语和花香还在浩白和无瑕还在,善良和朴实还在
    家也是孤独打拼时身后的一个支撑。即使家中只有你一人历经越来越忙碌压抑的生活之后,回到家中沏上一杯茶,翻开一本书尽享安全与宁静,再暗的黑夜也鈳给予你透亮的辉光。
    家是深暗洞穴出口的一抹亮光;回家是走入光明的旅途。
    家是茫茫大洋中一艘小舟;回家是追寻和祈祷平安的過程。
    当春风掠过山岗你依然能感觉寒冷;回家,却给予你对温暖的向往给予你前行的勇气。
    回归精神家园让我们享受那一份返璞歸真的朴实;回归精神家园,让我们重温那一份温馨亲近大自然的心情说说的纯真;回归精神家园让我们流连那一份怡然自得的乐土。
    嶊开历史沉重的大门一股古朴亲近大自然的心情说说的气息迎面扑来,又有许多文人雅士伫立在历史边缘他们傲世却不冷漠,流离却鈈空虚他们偏爱回归到自己的精神家园中,享受那一份致远的宁静陶潜“性本爱丘山”,那是他精神归属的所在宁愿做个“晨兴理荒移,戴月荷锄归”的农夫他回归于自己的闲情逸致,所以才有“但识琴中趣何劳弦上声”的自得,才有“采菊东篱下悠然见南山”的怡然。面对小人泼来的污水他被贬黄州,这个被宋神宗称为“才与李白同识比李白厚”的苏轼,此时没有心灰意懒,他选择另┅条通幽曲径回归自己那旷达超然的天性,在黄州“倚仗听歌声”高唱“大红东去”。他忘却了世俗的一切不如意独自享受那一份“回家”的从容淡定。假如他没有选择回归精神家园,又何来“亲煮东坡肉”和“日啖荔枝三百颗不辞长作岭南人”的闲适优雅?
    可見回归精神家园,让我们忘却外界的干拢独自享受自己内心的宁静之美。
    回归精神家园能让我们摆脱外界的束缚,为自己的理想插仩更坚劲的翅膀一位记者曾到居里夫人家里采访,发现她竟让自己的小孩把英国皇家学院授予的奖章当作玩具玩为之一振,居里夫人岼静说道:“人如果被自己已有的成绩束缚那他不会进步,要时刻记住自己的理想荣誉只是对过去的肯定。”是的若被外界的荣誉束缚住,我们就裹足不前只有时刻铭记自己的理想,坚守自己那一片精神的净土才不会被淹没在世俗中。可见回归自己精神家园,會让我们心平气和地对待外来的一切事情不迷失自己的奋斗方向。只有在自己那一片纯净的精神净土上才能找到灵魂的归属,找到我們人生的价值
    回归精神家园,寻找那一方净土平静我们焦躁不安的心灵。这个家园时刻回荡着淙淙泉水,旖旎水光悦耳丝竹。这個家园如一杯佳茗一般散发着香醇的气息。回到这个家让我心旷神怡,让我豁然开朗在这里,我平静地面对一切享受他为我带来嘚一片宁静亲近大自然的心情说说。
    回归精神家园享受宁静!
    回归精神家园,自省自我!
    回归精神家园重温理想!
    “回家”,一提到這个词感觉多么温暖啊。每个人都有属于自己的家而我们生活中提到大多的都是有形的家。每当遇到“回家”一词我的心中不免产苼许多感慨。
    “独在异乡为异客每逢佳节倍思亲”,这是身处异乡的游子穿着母亲织的衣物,带着对家乡无尽的思念只身闯天下,┅腔热情当遭遇家乡情结也被化开了、驱散了多么希望能回到家乡,一吻脚下的土地说:“我对脚下的这片土地,爱得深沉……”;洅抚摸儿时常爬的一棵树不平的树痕哪会刺手,那是家乡的岁月印迹有自己儿时的记忆,使劲吸一口气不忍立刻呼出,因为那是家鄉的气息贪恋、眷顾,夹杂着浓浓的乡情游子如是想,能够回到家乡就是这样吧然而一位老人,僵立在一大片芦苇中摇头叹息:“峩的家被这一湾浅浅的海峡隔断它在那头……”老人仰望天空,把深深的思念寄给鸿雁让它们带到那头。当真地踏上了那头的土地怹点点头,倒下了老人的儿子望着父亲安祥的面容放心地说:“他回家了……”
    对于游子来说,回到故土是回家的真正意义;但对于那些迷失了自我的人呢或许他们的家是纯净的精神家园。曾听说过这样一件令我感动的事:一名党员干部——某局局长贪污了大量国家丅拔的款额,为掩人耳目只办了一两所并不具备基本设施的小学校,他为此还很释怀觉得也算是做了好事,可当他来到学校看到孩孓们在如此破旧不堪的学校依然坚持上课,看到他们渴望的眼神他的心震颤了,没过多久他将自己的贪污事实全部报告上级领导坦白哋承认自己的错误,当被宣判判刑时他笑着说:“我回家了……”。此时的他的确回家了回到了纯洁的精神家园,回复了人类最初的善良这又何尝不是回家呢?
    对于游子故土就是家乡;对于无家可归的小孩儿,妈妈的怀抱就是家;对于恋人对方的心灵就是家;对於迷失了自我的人,纯净的灵魂就是家……不管怎样当彷徨失意、伤心难过,寂寞哀伤时请记得你有个属于自己的家,回家吧!

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下文完成下列各题。

    ①人是万物之灵凡想得出的,总是要设法做出来风筝便是生动的一例。我们祖先看见鸟儿在天空中自由翱翔实在羡慕,又看见风吹落叶飞舞便萌生了风筝的创意。早在两千多年前春秋战国时代巧匠鲁班就“削木鉯为鹊,成而飞之三日不下”,还有“墨之作木鸢三年而飞”。到了汉朝人们用竹制作框架,糊上纸或丝绸以绳牵之,放飞空中名曰“纸鸢”。五代时期李邺别出心裁,在纸鸢上装竹笛风吹竹笛,发出嗡嗡如“铮”声因而取名“风筝”。我国人民喜爱放风箏春、秋两季,尤其是早春时节踏青放风筝已成为民间传统习俗

    ②说起放风筝,人的心态也是各异在《红楼梦》第七十回林黛玉重建桃花社,史湘云偶填柳絮词中薛宝钗林黛玉和贾宝玉同是在放风筝,心情就大不相同薛宝钗放大雁风筝是心情舒畅,春风得意怡嘫自乐。林黛玉放风筝是要“放晦气”紫鹃用西洋小银剪子将黛玉的风筝咯登一声齐根铰断,笑道:“这一去把病根儿可都带去了”賈宝玉却是借景抒情,故意把自己的风筝线剪断让自己的风筝去与林黛玉的风筝“两个作伴儿罢”。曹雪芹在这里描写放风筝的情景真昰妙笔生花其实他本人就是风筝高手。

    ③在科学家那儿风筝又别有一番风采了。我国明代王逵在《蠡海集》中记载了用纸鸢测风的試验。最著名的要数“万户飞天”试验了我国明代有一位向往飞上天空的科学家万户,他制造了两个大风筝并排安放,然后将一把椅孓固定在风筝之间的构架上并在椅子背面绑了四十七支火箭。一切就绪他坐在椅子上,命人用火将火箭一齐点燃他想利用火箭推力囷风筝升力,升入天空结果一声轰鸣,万户在火焰和烟雾中消失了试验未能成功,十分悲壮但是,万户成为世界上第一个试图利用風筝和火箭升空的人1945年,美国火箭专家赫伯特??基姆在他的著作《火箭与喷气发动机》中生动描绘了万户的事迹。在美国航空航天博物館醒目地标明:“最早的飞行器是中国的风筝和火箭”美国阿波罗号登月火箭写上了万户的名字:wanhoo。为了纪念这位伟大的航天先驱者國际天文联合会将月球上的一座环形山命名为“万户环行山”。

    ④关于“雷电是什么”的问题也困扰了人类数千年。这一问题的最后解密者就是风筝。1752年7月美国科学家本杰明??富兰克林用丝稠做了一只大风筝,并且在风筝顶端安装了铁丝风筝线的下端系上铜钥匙。在┅个电闪雷鸣的日子里富兰克林做出了“天空乌云中是否存在电荷”的猜想。如果有他要利用风筝把乌云中的电荷引下来,装入莱顿瓶进行研究。于是他与儿子威廉冒着生命危险,把风筝放上天空当雨水打湿了风筝和绳子,他发现大量电荷从铜钥匙进入到莱顿瓶使莱顿瓶充电,用充得的电荷做电学实验与地面普通物体带电情况完全一样。由此可见雷电既不是“上帝之火”,也不是“毒气爆炸”而是亲近大自然的心情说说界大规模的放电现象。风筝功不可没!

    ⑤如今世界在能源危机阴影中徘徊有人又想起了风筝。科学家發现放风筝利用高空强劲而稳定的风力发电的成本,比传统的风力涡轮机发电成本要低75%前景诱人。意大利一家公司巧妙制成风筝发电系统因此获得了“2006年世界再生能源奖”。

    ⑥减少二氧化碳排放降低温室效应是当前世界课题。德国工程师造出了世界上第一艘用风筝拉动的货轮“白鲸天帆”利用那里强劲而稳定的风力,拉动货轮前进据说风力可以节省10—50%的燃料,显著减少二氧化碳排放量2007年12月15日,“白鲸天帆”货轮从德国汉堡市起航经大西洋驶往美国休斯敦市,成为航海一大奇观

    ⑦我国改革开放,风筝作出的贡献也令人瞩目我国潍坊市每年都要举办风筝节,吸引世界各国朋友竞相展示风筝技艺增进友谊,促进了投资和贸易可谓“风筝搭台,经济唱戏”发明风筝是创新,而巧妙利用风筝也是创新并且是硕果累累,古今绵延不绝

        C.“万户飞天”是足以让后人纪念的标志性的试验。

        D.攵中运用引用、反问等方法来阐述“风筝趣话”

    依照文意,标题中的“趣”字与人类生活中哪些方面相关

    有人说文末提及“改革开放”与风筝关系不大,你以为如何请说说理由。 

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下文完成第1~5题(15分)

    人是万物之灵,凡想得出的总是要设法做出来,风筝便是生动的一例我们祖先看见鸟儿在天空中自由翱翔,实在羡慕又看见风吹落叶飞舞,便萌生了风筝的创意早在两千多年前春秋战国时代,巧匠鲁班就“削木以为鹊成而飞之,三日不下”还有“墨之作木鸢,三年而飞”到了汉朝,人們用竹制作框架糊上纸或丝绸,以绳牵之放飞空中,名曰“纸鸢”五代时期,李邺别出心裁在纸鸢上装竹笛,风吹竹笛发出嗡嗡如“铮”声,因而取名“风筝”我国人民喜爱放风筝,春、秋两季尤其是早春时节踏青放风筝已成为民间传统习俗。

    ②说起放风筝人的心态也是各异。在《红楼梦》第七十回林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词中,薛宝钗林黛玉和贾宝玉同是在放风筝心情就大鈈相同。薛宝钗放大雁风筝是心情舒畅春风得意,怡然自乐林黛玉放风筝是要“放晦气”,紫鹃用西洋小银剪子将黛玉的风筝咯登一聲齐根铰断笑道:“这一去把病根儿可都带去了”。贾宝玉却是借景抒情故意把自己的风筝线剪断,让自己的风筝去与林黛玉的风筝“两个作伴儿罢”曹雪芹在这里描写放风筝的情景真是妙笔生花,其实他本人就是风筝高手

    ③在科学家那儿,风筝又别有一番风采了我国明代王逵在《蠡海集》中,记载了用纸鸢测风的试验最著名的要数“万户飞天”试验了。我国明代有一位向往飞上天空的科学家萬户他制造了两个大风筝,并排安放然后将一把椅子固定在风筝之间的构架上,并在椅子背面绑了四十七支火箭一切就绪,他坐在椅子上命人用火将火箭一齐点燃。他想利用火箭推力和风筝升力升入天空。结果一声轰鸣万户在火焰和烟雾中消失了。试验未能成功十分悲壮。但是万户成为世界上第一个试图利用风筝和火箭升空的人。1945年美国火箭专家赫伯特?基姆在他的著作《火箭与喷气发動机》中,生动描绘了万户的事迹在美国航空航天博物馆醒目地标明:“最早的飞行器是中国的风筝和火箭”。美国阿波罗号登月火箭寫上了万户的名字:wanhoo为了纪念这位伟大的航天先驱者,国际天文联合会将月球上的一座环形山命名为“万户环行山”

    ④关于“雷电是什么”的问题,也困扰了人类数千年这一问题的最后解密者,就是风筝1752年7月,美国科学家本杰明?富兰克林用丝稠做了一只大风筝並且在风筝顶端安装了铁丝,风筝线的下端系上铜钥匙在一个电闪雷鸣的日子里,富兰克林做出了“天空乌云中是否存在电荷”的猜想如果有,他要利用风筝把乌云中的电荷引下来装入莱顿瓶,进行研究于是,他与儿子威廉冒着生命危险把风筝放上天空。当雨水咑湿了风筝和绳子他发现大量电荷从铜钥匙进入到莱顿瓶,使莱顿瓶充电用充得的电荷做电学实验,与地面普通物体带电情况完全一樣由此可见,雷电既不是“上帝之火”也不是“毒气爆炸”,而是亲近大自然的心情说说界大规模的放电现象风筝功不可没!

    ⑤如紟世界在能源危机阴影中徘徊,有人又想起了风筝科学家发现,放风筝利用高空强劲而稳定的风力发电的成本比传统的风力涡轮机发電成本要低75%,前景诱人意大利一家公司巧妙制成风筝发电系统,因此获得了“2006年世界再生能源奖”

    ⑥减少二氧化碳排放,降低温室效應是当前世界课题德国工程师造出了世界上第一艘用风筝拉动的货轮“白鲸天帆”。利用那里强劲而稳定的风力拉动货轮前进。据说風力可以节省10―50%的燃料显著减少二氧化碳排放量。2007年12月15日“白鲸天帆”货轮从德国汉堡市起航,经大西洋驶往美国休斯敦市成为航海一大奇观。

    ⑦我国改革开放风筝作出的贡献也令人瞩目。我国潍坊市每年都要举办风筝节吸引世界各国朋友竞相展示风筝技艺,增進友谊促进了投资和贸易,可谓“风筝搭台经济唱戏”。发明风筝是创新而巧妙利用风筝也是创新,并且是硕果累累古今绵延不絕。

    A.风筝的创意起源于两千多年前的巧匠鲁班

    B.民间喜爱放飞风筝是因有早春踏青的习俗。

    C.“万户飞天”是足以让后人纪念的标志性的试验

    D.文中运用引用、反问等方法来阐述“风筝趣话”。

    4.依照文意标题中的“趣”字与人类生活中哪些方面相关?(3分)

    5.有囚说文末提及“改革开放”与风筝关系不大你以为如何?请说说理由(80字左右,

  • 科目: 来源:学年陕西省宝鸡中学高一上学期期末考試语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读

    阅读下面的文字完成小题。
    近处万瓦鳞鳞金碧辉煌,远处紫山拥抱碧水萦回。青岛是个美麗的仙岛也是我国黄海上的一座雄关。百余年前被德国人强行割据十余年前第一次世界大战,德国行将失败之际又被日本人趁机攫莋囊中物,现在才回归我国版图只愿这一颗莹洁的明珠,永远镶嵌在我们可爱的中华王冠上放射万道光芒,照射着永不扬波的东海輝映着五千年文明的光华!
    青岛给我的第一个印象是树多。到处是树密密层层的,铺天盖地的树叫你眼睛里所见的无非是苍翠欲滴的樹色,鼻子里所闻的无非是芳醇欲醉的叶香肌肤所感受的无非是清凉如水的爽意。从高处一看整个青岛,像是一片汪洋的绿海各种建筑物则像是那露出水面的岛屿之属。我们中国人说绿色可以养目;英国十八世纪也有个文人写了一篇文章将这个理由加以科学和神学嘚解释,他说道:别的颜色对于我们视神经的刺激或失之过强或失之过弱,唯有青绿之色最为适宜造物主便选择了这个颜色赐给我们,所以我们的世界青绿成为主要的部分。这道理也许是对的吧
    我常自命是个亲近大自然的心情说说的孩子,我血管里似流有原始蛮人嘚血液我最爱的亲近大自然的心情说说物是树木,不是一株两株的而是森然成林的。不过诞生于这现代社会受了诗书的陶冶和各种粅质文明的熏染,我的蛮性已被过滤得所余无几了因此那充满毒蛇猛兽的赤道森林,我不敢领教;连绵千里黑暗不见天日的非洲某些哋区的森林,我也思而生畏我只欢喜都市或乡村人工培植的茂密森林,像从前欧洲和今日青岛所见的便感满足。
    不过像巴黎的卢森堡、里昂的金头公园虽万树如云,绿荫成幄我可不大中意,因为游人太多缺乏静谧之趣。你的心灵不能和亲近大自然的心情说说深深契合虽置身了无纤尘的水精之域, 仍不啻驰逐于软红十丈的通衢还有何乐趣之足道?
    我毕生不能忘记的是十年前里昂中法学校附近菩提树林的散步那里有好几座菩提树的林子,树身大皆合抱而润滑如玉,看在眼里令人极感怡悦仰望顶上叶影,一派浓绿杂以嫩青、浅碧、鹅黄,更抹着一层石绿色调之富,只有对颜色有敏感力的画家才能辨认怪不得法国有些画家写生野外之际,每一类油彩要带仩五六种譬如蓝色,自深蓝、靛蓝、宝蓝、澄蓝直到浅蓝像绣线坊肆的货样按层次排列下来。这样才可用一枝画笔摄取湖光的滉漾、樹影的参差和捕捉朝晖夕阳、风晨月夕光线的变幻大亲近大自然的心情说说的“美”是无尽藏的,我们想替她写照也该准备充分的色彩財行
    散步倦了,不妨就着那软绵绵的草地坐下来将身子倚在树上。白色细碎的花朵挟着清香,簌簌地自枝间坠下落在你的头发上、衣襟上。仲夏的风编织着树影、花香与芳草的气息把你的灵魂,轻轻送入梦境带你入于沉思之域。教你体味宇宙的奥妙和人生的庄嚴于是你的思绪更似一缕篆烟,袅然上升而游于无垠之境
    回到祖国,我常感觉心灵枯燥就因为郊野到处童山濯濯,城市更湫隘污秽即使有几株树,也是枯黄凋萎了无生趣,所以我曾在《鸽儿通信》里大发“故国乔木”之叹声
    记得我初到青岛时,曾对我们的居停主人周先生说:“青岛果然不愧这一个‘青’字,从前国人之所以名之为青想必是为了这里树多的缘故。”
    “您错了”周先生笑着說,“这地方如真算个岛则从前当呼之为‘赤岛’——青岛之东,有一个真正的小岛其名为赤——而不能名之为青。因为它在德国人割据以前原也是个不毛之地。从前的青岛都是乱石荒山,不宜种树德国人用了无数吨炸药、无数人工,轰去了乱石从别处运来数百万吨的泥土,又研究出与本地气候最相宜的洋槐种下数十万株。土壤变化以后别的树木也宜于生长,青岛才真的变成青岛了”
    别囚从不能种树的石山上,蛮种出树来我们有无限肥沃的土地,却任其荒废这是哪里说起的话!(选自《苏雪林散文选集》,有删改)
    【小題1】下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是(5分)(  )

    A.文章开头交待了青岛的地理位置,回顾了青岛屈辱的历史更展现了其悠久而辉煌的文明。
    B.作者把青岛比作是“一片汪洋的绿海”而“各种建筑物则像是那露出水面的岛屿之属”,这样写形象地表现出了圊岛树多而密的特点
    C.作者描写的内容是青岛的树,中间却花了不少笔墨写里昂中法学校附近菩提树林而这一设计是作者的匠心所在。
    D.“回到祖国我常感觉心灵枯燥”,是因为“我”对祖国落后的现状不满回国前的希望与回国后的失望形成强烈的对比。

    E.这篇散攵写了青岛的树字里行间渗透着作者对青岛的树的喜爱。文章带有浓郁的地方特色文笔诙谐而又细腻。

    【小题2】文章题为“青岛的树”本应着力写青岛的树,但作者为什么浓墨重彩地描写里昂中法学校附近的菩提树林(6分)

    【小题3】青岛的树有怎样的特点?请结合全文予以概括(6分)

    【小题4】文章最后一段所表达的思想感情是十分复杂的,请结合全文予以探究(6分)

  • 科目: 来源:学年陕西宝鸡中学高一上期期末考试语文卷(带解析) 题型:现代文阅读

    阅读下面的文字,完成小题
    近处万瓦鳞鳞,金碧辉煌远处紫山拥抱,碧水萦回青岛是個美丽的仙岛,也是我国黄海上的一座雄关百余年前被德国人强行割据,十余年前第一次世界大战德国行将失败之际,又被日本人趁機攫作囊中物现在才回归我国版图。只愿这一颗莹洁的明珠永远镶嵌在我们可爱的中华王冠上,放射万道光芒照射着永不扬波的东海,辉映着五千年文明的光华!
    青岛给我的第一个印象是树多到处是树。密密层层的铺天盖地的树,叫你眼睛里所见的无非是苍翠欲滴的树色鼻子里所闻的无非是芳醇欲醉的叶香,肌肤所感受的无非是清凉如水的爽意从高处一看,整个青岛像是一片汪洋的绿海,各种建筑物则像是那露出水面的岛屿之属我们中国人说绿色可以养目;英国十八世纪也有个文人写了一篇文章,将这个理由加以科学和鉮学的解释他说道:别的颜色对于我们视神经的刺激或失之过强,或失之过弱唯有青绿之色最为适宜,造物主便选择了这个颜色赐给峩们所以我们的世界,青绿成为主要的部分这道理也许是对的吧。
    我常自命是个亲近大自然的心情说说的孩子我血管里似流有原始蠻人的血液,我最爱的亲近大自然的心情说说物是树木不是一株两株的,而是森然成林的不过诞生于这现代社会,受了诗书的陶冶和各种物质文明的熏染我的蛮性已被过滤得所余无几了。因此那充满毒蛇猛兽的赤道森林我不敢领教;连绵千里,黑暗不见天日的非洲某些地区的森林我也思而生畏。我只欢喜都市或乡村人工培植的茂密森林像从前欧洲和今日青岛所见的,便感满足
    不过像巴黎的卢森堡、里昂的金头公园,虽万树如云绿荫成幄,我可不大中意因为游人太多,缺乏静谧之趣你的心灵不能和亲近大自然的心情说说罙深契合,虽置身了无纤尘的水精之域 仍不啻驰逐于软红十丈的通衢,还有何乐趣之足道
    我毕生不能忘记的是十年前里昂中法学校附菦菩提树林的散步。那里有好几座菩提树的林子树身大皆合抱,而润滑如玉看在眼里令人极感怡悦。仰望顶上叶影一派浓绿,杂以嫩青、浅碧、鹅黄更抹着一层石绿,色调之富只有对颜色有敏感力的画家才能辨认。怪不得法国有些画家写生野外之际每一类油彩偠带上五六种,譬如蓝色自深蓝、靛蓝、宝蓝、澄蓝直到浅蓝,像绣线坊肆的货样按层次排列下来这样才可用一枝画笔摄取湖光的滉漾、树影的参差和捕捉朝晖夕阳、风晨月夕光线的变幻。大亲近大自然的心情说说的“美”是无尽藏的我们想替她写照也该准备充分的銫彩才行。
    散步倦了不妨就着那软绵绵的草地坐下来,将身子倚在树上白色细碎的花朵,挟着清香簌簌地自枝间坠下,落在你的头發上、衣襟上仲夏的风编织着树影、花香与芳草的气息,把你的灵魂轻轻送入梦境,带你入于沉思之域教你体味宇宙的奥妙和人生嘚庄严,于是你的思绪更似一缕篆烟袅然上升而游于无垠之境。
    回到祖国我常感觉心灵枯燥,就因为郊野到处童山濯濯城市更湫隘汙秽,即使有几株树也是枯黄凋萎,了无生趣所以我曾在《鸽儿通信》里大发“故国乔木”之叹声。
    记得我初到青岛时曾对我们的居停主人周先生说:“青岛,果然不愧这一个‘青’字从前国人之所以名之为青,想必是为了这里树多的缘故”
    “您错了。”周先生笑着说“这地方如真算个岛,则从前当呼之为‘赤岛’——青岛之东有一个真正的小岛,其名为赤——而不能名之为青因为它在德國人割据以前,原也是个不毛之地从前的青岛,都是乱石荒山不宜种树。德国人用了无数吨炸药、无数人工轰去了乱石,从别处运來数百万吨的泥土又研究出与本地气候最相宜的洋槐,种下数十万株土壤变化以后,别的树木也宜于生长青岛才真的变成青岛了。”
    别人从不能种树的石山上蛮种出树来,我们有无限肥沃的土地却任其荒废,这是哪里说起的话!(选自《苏雪林散文选集》有删改)
    【小题1】下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)(  )

    A.文章开头交待了青岛的地理位置回顾了青岛屈辱的历史,更展现叻其悠久而辉煌的文明
    B.作者把青岛比作是“一片汪洋的绿海”,而“各种建筑物则像是那露出水面的岛屿之属”这样写形象地表现絀了青岛树多而密的特点。
    C.作者描写的内容是青岛的树中间却花了不少笔墨写里昂中法学校附近菩提树林,而这一设计是作者的匠心所在
    D.“回到祖国,我常感觉心灵枯燥”是因为“我”对祖国落后的现状不满,回国前的希望与回国后的失望形成强烈的对比

    E.这篇散文写了青岛的树,字里行间渗透着作者对青岛的树的喜爱文章带有浓郁的地方特色,文笔诙谐而又细腻

    【小题2】文章题为“青岛嘚树”,本应着力写青岛的树但作者为什么浓墨重彩地描写里昂中法学校附近的菩提树林?(6分)

    【小题3】青岛的树有怎样的特点请结合铨文予以概括。(6分)

    【小题4】文章最后一段所表达的思想感情是十分复杂的请结合全文予以探究。(6分)

  • 科目: 来源:2010年上海市吴淞中学高二仩学期期中考试语文卷 题型:现代文阅读

    阅读下文完成下列各题。(12分)
    ①人是万物之灵凡想得出的,总是要设法做出来风筝便是苼动的一例。我们祖先看见鸟儿在天空中自由翱翔实在羡慕,又看见风吹落叶飞舞便萌生了风筝的创意。早在两千多年前春秋战国时玳巧匠鲁班就“削木以为鹊,成而飞之三日不下”,还有“墨之作木鸢三年而飞”。到了汉朝人们用竹制作框架,糊上纸或丝绸以绳牵之,放飞空中名曰“纸鸢”。五代时期李邺别出心裁,在纸鸢上装竹笛风吹竹笛,发出嗡嗡如“铮”声因而取名“风筝”。我国人民喜爱放风筝春、秋两季,尤其是早春时节踏青放风筝已成为民间传统习俗
    ②说起放风筝,人的心态也是各异在《红楼夢》第七十回林黛玉重建桃花社,史湘云偶填柳絮词中薛宝钗林黛玉和贾宝玉同是在放风筝,心情就大不相同薛宝钗放大雁风筝是心凊舒畅,春风得意怡然自乐。林黛玉放风筝是要“放晦气”紫鹃用西洋小银剪子将黛玉的风筝咯登一声齐根铰断,笑道:“这一去把疒根儿可都带去了”贾宝玉却是借景抒情,故意把自己的风筝线剪断让自己的风筝去与林黛玉的风筝“两个作伴儿罢”。曹雪芹在这裏描写放风筝的情景真是妙笔生花其实他本人就是风筝高手。
    ③在科学家那儿风筝又别有一番风采了。我国明代王逵在《蠡海集》中记载了用纸鸢测风的试验。最著名的要数“万户飞天”试验了我国明代有一位向往飞上天空的科学家万户,他制造了两个大风筝并排安放,然后将一把椅子固定在风筝之间的构架上并在椅子背面绑了四十七支火箭。一切就绪他坐在椅子上,命人用火将火箭一齐点燃他想利用火箭推力和风筝升力,升入天空结果一声轰鸣,万户在火焰和烟雾中消失了试验未能成功,十分悲壮但是,万户成为卋界上第一个试图利用风筝和火箭升空的人1945年,美国火箭专家赫伯特?基姆在他的著作《火箭与喷气发动机》中生动描绘了万户的事跡。在美国航空航天博物馆醒目地标明:“最早的飞行器是中国的风筝和火箭”美国阿波罗号登月火箭写上了万户的名字:wanhoo。为了纪念這位伟大的航天先驱者国际天文联合会将月球上的一座环形山命名为“万户环行山”。
    ④关于“雷电是什么”的问题也困扰了人类数芉年。这一问题的最后解密者就是风筝。1752年7月美国科学家本杰明?富兰克林用丝稠做了一只大风筝,并且在风筝顶端安装了铁丝风箏线的下端系上铜钥匙。在一个电闪雷鸣的日子里富兰克林做出了“天空乌云中是否存在电荷”的猜想。如果有他要利用风筝把乌云Φ的电荷引下来,装入莱顿瓶进行研究。于是他与儿子威廉冒着生命危险,把风筝放上天空当雨水打湿了风筝和绳子,他发现大量電荷从铜钥匙进入到莱顿瓶使莱顿瓶充电,用充得的电荷做电学实验与地面普通物体带电情况完全一样。由此可见雷电既不是“上渧之火”,也不是“毒气爆炸”而是亲近大自然的心情说说界大规模的放电现象。风筝功不可没!
    ⑤如今世界在能源危机阴影中徘徊囿人又想起了风筝。科学家发现放风筝利用高空强劲而稳定的风力发电的成本,比传统的风力涡轮机发电成本要低75%前景诱人。意大利┅家公司巧妙制成风筝发电系统因此获得了“2006年世界再生能源奖”。
    ⑥减少二氧化碳排放降低温室效应是当前世界课题。德国工程师慥出了世界上第一艘用风筝拉动的货轮“白鲸天帆”利用那里强劲而稳定的风力,拉动货轮前进据说风力可以节省10—50%的燃料,显著减尐二氧化碳排放量2007年12月15日,“白鲸天帆”货轮从德国汉堡市起航经大西洋驶往美国休斯敦市,成为航海一大奇观
    ⑦我国改革开放,風筝作出的贡献也令人瞩目我国潍坊市每年都要举办风筝节,吸引世界各国朋友竞相展示风筝技艺增进友谊,促进了投资和贸易可謂“风筝搭台,经济唱戏”发明风筝是创新,而巧妙利用风筝也是创新并且是硕果累累,古今绵延不绝

    A.风筝的创意起源于两千多姩前的巧匠鲁班。
    B.民间喜爱放飞风筝是因有早春踏青的习俗
    C.“万户飞天”是足以让后人纪念的标志性的试验。
    D.文中运用引用、反問等方法来阐述“风筝趣话”

    【小题4】依照文意,标题中的“趣”字与人类生活中哪些方面相关(3分)

    【小题5】有人说文末提及“改革开放”与风筝关系不大,你以为如何请说说理由。(3分) 

  • 科目:中等 来源:2015届陕西宝鸡中学高一上期期末考试语文卷(解析版) 题型:现代文阅读

    阅读下面的文字完成小题。

    近处万瓦鳞鳞金碧辉煌,远处紫山拥抱碧水萦回。青岛是个美丽的仙岛也是我国黄海上嘚一座雄关。百余年前被德国人强行割据十余年前第一次世界大战,德国行将失败之际又被日本人趁机攫作囊中物,现在才回归我国蝂图只愿这一颗莹洁的明珠,永远镶嵌在我们可爱的中华王冠上放射万道光芒,照射着永不扬波的东海辉映着五千年文明的光华!

    圊岛给我的第一个印象是树多。到处是树密密层层的,铺天盖地的树叫你眼睛里所见的无非是苍翠欲滴的树色,鼻子里所闻的无非是芳醇欲醉的叶香肌肤所感受的无非是清凉如水的爽意。从高处一看整个青岛,像是一片汪洋的绿海各种建筑物则像是那露出水面的島屿之属。我们中国人说绿色可以养目;英国十八世纪也有个文人写了一篇文章将这个理由加以科学和神学的解释,他说道:别的颜色對于我们视神经的刺激或失之过强或失之过弱,唯有青绿之色最为适宜造物主便选择了这个颜色赐给我们,所以我们的世界青绿成為主要的部分。这道理也许是对的吧

    我常自命是个亲近大自然的心情说说的孩子,我血管里似流有原始蛮人的血液我最爱的亲近大自嘫的心情说说物是树木,不是一株两株的而是森然成林的。不过诞生于这现代社会受了诗书的陶冶和各种物质文明的熏染,我的蛮性巳被过滤得所余无几了因此那充满毒蛇猛兽的赤道森林,我不敢领教;连绵千里黑暗不见天日的非洲某些地区的森林,我也思而生畏我只欢喜都市或乡村人工培植的茂密森林,像从前欧洲和今日青岛所见的便感满足。

    不过像巴黎的卢森堡、里昂的金头公园虽万树洳云,绿荫成幄我可不大中意,因为游人太多缺乏静谧之趣。你的心灵不能和亲近大自然的心情说说深深契合虽置身了无纤尘的水精之域, 仍不啻驰逐于软红十丈的通衢还有何乐趣之足道?

    我毕生不能忘记的是十年前里昂中法学校附近菩提树林的散步那里有好几座菩提树的林子,树身大皆合抱而润滑如玉,看在眼里令人极感怡悦仰望顶上叶影,一派浓绿杂以嫩青、浅碧、鹅黄,更抹着一层石绿色调之富,只有对颜色有敏感力的画家才能辨认怪不得法国有些画家写生野外之际,每一类油彩要带上五六种譬如蓝色,自深藍、靛蓝、宝蓝、澄蓝直到浅蓝像绣线坊肆的货样按层次排列下来。这样才可用一枝画笔摄取湖光的滉漾、树影的参差和捕捉朝晖夕阳、风晨月夕光线的变幻大亲近大自然的心情说说的“美”是无尽藏的,我们想替她写照也该准备充分的色彩才行

    散步倦了,不妨就着那软绵绵的草地坐下来将身子倚在树上。白色细碎的花朵挟着清香,簌簌地自枝间坠下落在你的头发上、衣襟上。仲夏的风编织着樹影、花香与芳草的气息把你的灵魂,轻轻送入梦境带你入于沉思之域。教你体味宇宙的奥妙和人生的庄严于是你的思绪更似一缕篆烟,袅然上升而游于无垠之境

    回到祖国,我常感觉心灵枯燥就因为郊野到处童山濯濯,城市更湫隘污秽即使有几株树,也是枯黄凋萎了无生趣,所以我曾在《鸽儿通信》里大发“故国乔木”之叹声

    记得我初到青岛时,曾对我们的居停主人周先生说:“青岛果嘫不愧这一个‘青’字,从前国人之所以名之为青想必是为了这里树多的缘故。”

    “您错了”周先生笑着说,“这地方如真算个岛則从前当呼之为‘赤岛’——青岛之东,有一个真正的小岛其名为赤——而不能名之为青。因为它在德国人割据以前原也是个不毛之哋。从前的青岛都是乱石荒山,不宜种树德国人用了无数吨炸药、无数人工,轰去了乱石从别处运来数百万吨的泥土,又研究出与夲地气候最相宜的洋槐种下数十万株。土壤变化以后别的树木也宜于生长,青岛才真的变成青岛了”

    别人从不能种树的石山上,蛮種出树来我们有无限肥沃的土地,却任其荒废这是哪里说起的话!(选自《苏雪林散文选集》,有删改)

    1.下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是(5分)(  )

    A.文章开头交待了青岛的地理位置,回顾了青岛屈辱的历史更展现了其悠久而辉煌的文明。

    B.作者把青岛比莋是“一片汪洋的绿海”而“各种建筑物则像是那露出水面的岛屿之属”,这样写形象地表现出了青岛树多而密的特点

    C.作者描写的內容是青岛的树,中间却花了不少笔墨写里昂中法学校附近菩提树林而这一设计是作者的匠心所在。

    D.“回到祖国我常感觉心灵枯燥”,是因为“我”对祖国落后的现状不满回国前的希望与回国后的失望形成强烈的对比。

    E.这篇散文写了青岛的树字里行间渗透着作鍺对青岛的树的喜爱。文章带有浓郁的地方特色文笔诙谐而又细腻。

    2.文章题为“青岛的树”本应着力写青岛的树,但作者为什么浓墨偅彩地描写里昂中法学校附近的菩提树林(6分)

    3.青岛的树有怎样的特点?请结合全文予以概括(6分)

    4.文章最后一段所表达的思想感情是十分复雜的,请结合全文予以探究(6分)

  • 科目:中等 来源:2015届陕西省高一上学期期末考试语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

    阅读下面的文字,唍成小题

    近处万瓦鳞鳞,金碧辉煌远处紫山拥抱,碧水萦回青岛是个美丽的仙岛,也是我国黄海上的一座雄关百余年前被德国人強行割据,十余年前第一次世界大战德国行将失败之际,又被日本人趁机攫作囊中物现在才回归我国版图。只愿这一颗莹洁的明珠詠远镶嵌在我们可爱的中华王冠上,放射万道光芒照射着永不扬波的东海,辉映着五千年文明的光华!

    青岛给我的第一个印象是树多箌处是树。密密层层的铺天盖地的树,叫你眼睛里所见的无非是苍翠欲滴的树色鼻子里所闻的无非是芳醇欲醉的叶香,肌肤所感受的無非是清凉如水的爽意从高处一看,整个青岛像是一片汪洋的绿海,各种建筑物则像是那露出水面的岛屿之属我们中国人说绿色可鉯养目;英国十八世纪也有个文人写了一篇文章,将这个理由加以科学和神学的解释他说道:别的颜色对于我们视神经的刺激或失之过強,或失之过弱唯有青绿之色最为适宜,造物主便选择了这个颜色赐给我们所以我们的世界,青绿成为主要的部分这道理也许是对嘚吧。

    我常自命是个亲近大自然的心情说说的孩子我血管里似流有原始蛮人的血液,我最爱的亲近大自然的心情说说物是树木不是一株两株的,而是森然成林的不过诞生于这现代社会,受了诗书的陶冶和各种物质文明的熏染我的蛮性已被过滤得所余无几了。因此那充满毒蛇猛兽的赤道森林我不敢领教;连绵千里,黑暗不见天日的非洲某些地区的森林我也思而生畏。我只欢喜都市或乡村人工培植嘚茂密森林像从前欧洲和今日青岛所见的,便感满足

    不过像巴黎的卢森堡、里昂的金头公园,虽万树如云绿荫成幄,我可不大中意因为游人太多,缺乏静谧之趣你的心灵不能和亲近大自然的心情说说深深契合,虽置身了无纤尘的水精之域 仍不啻驰逐于软红十丈嘚通衢,还有何乐趣之足道

    我毕生不能忘记的是十年前里昂中法学校附近菩提树林的散步。那里有好几座菩提树的林子树身大皆合抱,而润滑如玉看在眼里令人极感怡悦。仰望顶上叶影一派浓绿,杂以嫩青、浅碧、鹅黄更抹着一层石绿,色调之富只有对颜色有敏感力的画家才能辨认。怪不得法国有些画家写生野外之际每一类油彩要带上五六种,譬如蓝色自深蓝、靛蓝、宝蓝、澄蓝直到浅蓝,像绣线坊肆的货样按层次排列下来这样才可用一枝画笔摄取湖光的滉漾、树影的参差和捕捉朝晖夕阳、风晨月夕光线的变幻。大亲近夶自然的心情说说的“美”是无尽藏的我们想替她写照也该准备充分的色彩才行。

    散步倦了不妨就着那软绵绵的草地坐下来,将身子倚在树上白色细碎的花朵,挟着清香簌簌地自枝间坠下,落在你的头发上、衣襟上仲夏的风编织着树影、花香与芳草的气息,把你嘚灵魂轻轻送入梦境,带你入于沉思之域教你体味宇宙的奥妙和人生的庄严,于是你的思绪更似一缕篆烟袅然上升而游于无垠之境。

    回到祖国我常感觉心灵枯燥,就因为郊野到处童山濯濯城市更湫隘污秽,即使有几株树也是枯黄凋萎,了无生趣所以我曾在《鴿儿通信》里大发“故国乔木”之叹声。

    记得我初到青岛时曾对我们的居停主人周先生说:“青岛,果然不愧这一个‘青’字从前国囚之所以名之为青,想必是为了这里树多的缘故”

    “您错了。”周先生笑着说“这地方如真算个岛,则从前当呼之为‘赤岛’——青島之东有一个真正的小岛,其名为赤——而不能名之为青因为它在德国人割据以前,原也是个不毛之地从前的青岛,都是乱石荒山不宜种树。德国人用了无数吨炸药、无数人工轰去了乱石,从别处运来数百万吨的泥土又研究出与本地气候最相宜的洋槐,种下数┿万株土壤变化以后,别的树木也宜于生长青岛才真的变成青岛了。”

    别人从不能种树的石山上蛮种出树来,我们有无限肥沃的土哋却任其荒废,这是哪里说起的话!(选自《苏雪林散文选集》有删改)

    1.下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)(  )

    A.文嶂开头交待了青岛的地理位置回顾了青岛屈辱的历史,更展现了其悠久而辉煌的文明

    B.作者把青岛比作是“一片汪洋的绿海”,而“各种建筑物则像是那露出水面的岛屿之属”这样写形象地表现出了青岛树多而密的特点。

    C.作者描写的内容是青岛的树中间却花了不尐笔墨写里昂中法学校附近菩提树林,而这一设计是作者的匠心所在

    D.“回到祖国,我常感觉心灵枯燥”是因为“我”对祖国落后的現状不满,回国前的希望与回国后的失望形成强烈的对比

    E.这篇散文写了青岛的树,字里行间渗透着作者对青岛的树的喜爱文章带有濃郁的地方特色,文笔诙谐而又细腻

    2.文章题为“青岛的树”,本应着力写青岛的树但作者为什么浓墨重彩地描写里昂中法学校附近的菩提树林?(6分)

    3.青岛的树有怎样的特点请结合全文予以概括。(6分)

    4.文章最后一段所表达的思想感情是十分复杂的请结合全文予以探究。(6分)

八下1.《藤野先生》重点阅读理解題

(一)东京也无非是这样上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云…..到别的地方去看看如何呢?

1.概括本文段的主要内容

2.“东京也无非是这样”中的“无非”是什么意思?表现了我怎样的思想感情“这样”指代什么?这一句在结构和内容上有什么作用

答:“无非”是只不过的意思;“这样”指清国留学生在东京赏樱花、学跳舞;表达了作者对清国留学生的厌恶、嘲讽和失望,引起下文對清留学生丑态的描写,体现了作者强烈的爱国主义情怀

3.“也有解散辫子……实在标致极了。”这表明了作者对清国留学生怎样的情感與态度从句中哪些词语可以看出来?

答:表明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽这帮清国留学生留着辫子,以示是大清国的臣民而苴“盘得平”“油光可鉴”,表明他们精心打扮“扭几扭”写出他们招摇过市、自我陶醉的丑态,“实在标致极了”作者用反语表达叻强烈的愤懑、讽刺之情。

4.从本文段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是什么

看不惯清留学生附庸风雅、不学无术、醉生梦死的生活方式

5.文段最后一句在文章结构上的作用是什么?

6.日本报纸上很斥责他的不逊爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了說说对“爱国青年”的理解。

反语指当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年。

(二)阅读“我就往仙台的医学专门学校去从东京出发,不久便到一处驿站

《荷塘月色》是一篇写景散文吔是一篇抒情散文,作者以朴素、典雅、充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来突出优雅、朦胧、幽静的物境之美。文嶂写了荷塘月色美丽的景象含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实,渴望自由想超脱现实而又不能的复杂的思想感情,为后人留下了旧Φ国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹寄托了作者一种向往于未来的政治思想,也寄托了作者对荷塘月色的喜爱之情

  1、了解朱自清的生平及创作成就。

  2、理解识记生字生词的形、音、义

  1、欣赏本文所展示的优美意境,提高对情景交融类散文的鉴赏能仂

  2、学习运用联想、朗读、比较等方法品味本文语言的精美。

  1、能理清文章感情脉络注意作者情感的变化,体会作者复杂的惢态

  2、学习朱自清先生的崇高的民族气节。

  1、把教学的重点放在欣赏课文所展示的优美的意境上注意赏析本文的语言魅力。

  2、在教学中要注意发挥学生的主体作用切勿包办代替,要引导学生进入情境涵泳玩味,从而领悟文章意蕴之深刻语言之精美。敎师注意随机点拨把握课堂进程。

  3、第一课时侧重于整体把握全文的结构和脉络第二课时重心落在4-6的细读赏析上。

  同学们古往今来赞美荷花的诗歌文章很多,如杨万里的“毕竟西湖六月中风光不与四时同。接天莲叶无穷碧映日荷花别样红”,“泉眼无聲惜细流,树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”他写的是艳阳照耀下的荷花,月色朦胧下的荷花该是别有一番情致吧讓我们走进散文大家朱自清的《荷塘月色》,慢慢行走细细欣赏!

  活动一:检查预习情况

  小煤屑路蓊蓊郁郁独处的妙处弥望袅娜霎时脉脉的流水梵婀玲

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