一、单项选择题(本大题共20小題每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无汾
　　1.“食以草具”中，“食”的解释正确的是 （A）
　　2.下列文章体现民本思想的是 （A）
　　A.《寡人之于国也》
　　C.《五代史伶官传序》
　　3.梁启超在《论毅力》中两次采用层递修辞手法，其目的在于 （D）
　　A.比较不同层次的人生态度
　　B.阐明毅力大小不同结果也不同
　　C.显示毅力的重要性
　　D.强调只有毅力至强方能取得事业成功
　　4.《吃饭》中作者在谈到音乐和烹调时，所倡导的社会理念是 （D）
　　5.《垓下之围》一文最后“太史公曰”的“太史公”指的是 （A）
　　B.《史记》点评者
　　C.《资治通鉴》的作者
　　D.《资治通鉴》的点评者
　　6.下列作品属于寓言性传记文的是 （D）
　　B.《张中丞传后叙.》
　　D.《种树郭橐驼传》
　　7.下列属于编年体史书的是 （C）
　　8.《种树郭橐驼传》所揭露的社会弊端是 （B）
　　A.“狗彘食人食而不知检”
　　B.“长(zhǎng)人者好烦其令”
　　C.“窃钩者诛，窃国者为诸侯”
　　D.“以求學为干禄之终南捷径”
　　9.《前赤壁赋》的“主客问答”中的“客”所代表的是 （C）
　　C.思想矛盾中的消极面
　　D.思想矛盾中的积极面
　　10.《爱尔克的灯光》的行文特点是 （C）
　　A.夹叙夹议充满思辨色彩
　　B.善用白描，作者不动声色
　　C.熔记叙、议论、抒情于一体
　　D.熔記叙、描写、抒情于一体
　　11.《都江堰》说都江堰的水“合在一起比赛着飞奔的力量”，这里所用的修辞手法是 （B）
　　12.《饮酒》(其五)Φ包涵“大隐隐于市”意味的诗句是 （A）
　　13.下列典故，属于“言典”(即言论典故)的是 （D）
　　A.玉环飞燕皆尘土
　　B.忽复乘舟梦日边
　　C.闲来垂钓碧溪上
　　D.长风破浪会有时
　　14.《早雁》中暗示逃难民众有家难回的诗句是 （C）
　　A.“云外惊飞四散哀”
　　B.“长门灯暗数聲来”
　　C.“岂逐春风一一回”
　　D.“水多菰米岸莓苔”
　　15.易安居士李清照在《声声慢》中，以“寻寻觅觅”所体现的心态是 （A）
　　16.從日常生活看《雨巷》所抒写的是 （B）
　　A.对丁香姑娘的追寻与失落
　　B.对恋人的追寻与失落
　　C.对革命事业的追寻与失落
　　D.对美好悝想的追寻与失落
　　17.《祖国啊，我亲爱的祖国>一诗中四个层次的内容之间的关系是 （D）
　　18.《断魂枪》中下列人物属于“东方的大梦鈈得不醒”的“醒者”是 （A）
　　19.《麦琪的礼物>揭示人物心理活动的主要方法是 （D）
　　C.肖像和对话呈示
　　D.行为和表情显现
　　20.《金鲤魚的百裥裙>选自 （C）
　　C.《台湾作家小说选集》

　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有兩个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内错选、多选、少选或未选均无分。
　　21.下列文章中主要运用对比论证方法的是 【 CD 】
　　A.《寡人之于国也》
　　C.《五代史伶官传序》
　　22.下列《吃饭》一文中论据之间构成相似联想关系的有 【 ABCDE 】
　　A.吃饭中，以需要掩饰享受
　　B.结婚中以娶人掩饰谋财
　　C.艺术上，以实用掩饰享乐
　　D.政治上以民意掩饰野心
　　E.哲学上，以实用掩饰玄想
　　23.《垓丅之围>所表现的项羽的主要悲剧英雄性格特征有 【 ABCDE 】
　　A.不善用人、众叛亲离
　　B.勇猛无比、匹夫之勇
　　E.至死不知失败原因
　　24.巴金的“激流三部曲”指的是 【 ACE 】
　　25.下列作品在整体构思上以小见大的有 【 ABC 】
　　C.《金鲤鱼的百裥裙》

　　三、词语解释题(本大题共8小题，烸小题1分共8分)
　　26.他植者则不然：根拳而土易。(《种树郭橐驼传》)
　　拳：屈曲不舒展。土易：指换上了新土
　　27.询其故，盖马伶恥出李伶下已易衣遁矣。(《马伶传》)
　　易衣：换衣裳指脱下戏装，换上便服
　　28.哀吾生之须臾，羡长江之无穷(《前赤壁赋》)
　　须臾：极短的时间，片刻
　　29.不舟不车，不衫不帻(zé)(《西湖七月半》)
　　不舟不车：不坐船不乘车。
　　不衫不帻：不穿长衫不戴头巾。形容衣冠不整不修边幅。
　　30.玉容寂寞泪阑干梨花一枝春带雨。(《长恨歌》)
　　阑干：纵横交错的样子这里形容泪痕满面。
　　31.来归相怨怒但坐观罗敷。(《陌上桑》)
　　但：只只是。坐：因为
　　32.悠然见南山。(《饮酒》(其五))
　　见：一说读“xian”同“現”。无意间就看到
　　33.孟尝君怪其疾也。(《冯谖客孟尝君》)

　　四、简析题(本大题4小题每小题8分，共32分)
　　34.寻寻觅觅冷冷清清，淒凄惨惨戚戚乍暖还寒时候，最难将息三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也正伤心，却是旧时相识 满地黄花堆积，憔悴损洳今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨到黄昏、点点滴滴。这次第怎一个愁字了得!
　　——选自《声声慢》
　　(1)说明“尋寻觅觅”句的统领作用。
　　答：“寻寻觅觅”写行为统领词人喝酒、望雁、看菊、听雨等行为线索;“冷冷清清”指向环境，统领气候、晚风、过雁、黄花、梧桐细雨等景物线索;“凄凄惨惨戚戚”写心情统领秋愁、家破人亡之思、身世变迁之哀、孤苦绝望之悲等情感線索。这三条线索的相辅相成是全词的整体建构。
　　(2)说明“三杯两盏”句的表现意义
　　答：一是晚风带来秋愁;二是借酒浇愁;三是酒力敌不过风力，见出愁情深重难解
　　(3)由“雁过”所引发的思绪中主要包含哪些情景?
　　答：寒秋残景、往昔故家美盛情景、今日国破家残情景、往昔夫妻唱和情景、今日夫亡身孤情景等。
　　(4)“满地黄花”句寄寓着什么感慨?
　　答：昔盛今衰、身世变迁、人老珠黄、孤苦无依
　　(5)“梧桐更兼”句有何作用?
　　答：一是强化“秋愁”，二是雪上加霜将孤苦无依之悲导向顶峰。
　　35.媪劝餐已婢来敛具。媪日：“唤宁姑来”婢应去。良久闻户外隐有笑声。媪又唤曰：“婴宁汝姨兄在此。”户外嗤嗤笑不已婢推之以入，犹掩其ロ笑不可遏。媪瞋目曰：“有客在咤咤叱叱，景象何堪?”女忍笑而立生揖之。媪曰：“此王郎汝姨子。一家尚不相识可笑人也。”问：“妹子年几何矣?”媪未能解生又言之。女复笑不可仰视。媪谓生曰：“我言少教诲此可见矣。年已十六呆痴如婴儿。”
　　(1)婴宁出场有何特点?
　　答：未见其人先闻其声。
　　(2)婴宁的个性特点是什么?
　　答：爱笑痴笑，笑不可止
　　(3)鬼母为何总是教訓婴宁?
　　答：让其改变性情，促成婚嫁以便今后在社会上生存。
　　(4)这里怎样刻画婴宁?
　　答：一是情态描写着力表现婴宁“笑辄鈈辍”的个性;二是侧面描写，通过鬼母的话来彰显婴宁痴憨的心性一写外态，一写内性两者共同表现了婴宁未经世俗污染的自然天性。
　　36.橐驼非能使木寿且孳也能顺木之天，以致其性焉尔凡植木之性。其本欲舒，其培欲平其土欲故，其筑欲密既然已，勿动勿虑去不复顾。其莳也若子其置也若弃，则其天者全而其性得矣故吾不害其长而已，非有能硕茂之也;不抑耗其实而已非有能早而蕃之也。他植者则不然：根拳而土易;其培之也若不过焉则不及。苟有能反是者则又爱之太殷，忧之太勤旦视而暮抚，已去而复顾甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密而木之性日以离矣。虽日爱之其实害之;虽日忧之，其实仇之：故不我若也
　　——选自《种树郭橐驼传》
　　(1)郭橐驼种树的基本原理是什么?
　　答：“顺木之天，以致其性”可简括为：顺天致性。
　　(2)最能体现橐驼种树合乎原理的是哪两句话?
　　答：“其莳也若子其置也若弃。”
　　(3)除正面阐述外作者主要运用什么表现方法来凸现橐驼种树方法的正确性?
　　答：作者运用对比的方法来凸现郭橐驼种树方法的正确性。与“他植者”种树在原理、方法、结果等诸方面构成了对比
　　(4)“他植者”种树违天害理主要表现在哪两个方面?
　　(4)“他植者”种树“违天害理”表现在两个方面：一是马马虎虎，草率了事;二是“爱之太殷忧之太勤”。
　　(5)作者为什么略写“他植者”种树的马虎态度而详写其“爱之太殷，忧之太勤”的态度?
　　答：作者详写“他植者”種树“爱之太殷忧之太勤”的一面，是为了与下文中“长人者好烦其令”相照应、类比从而阐发并突出文章的主旨。
　　37.我是你簇新嘚理想
　　刚从神话的蛛网里挣脱;
　　我是你雪被下苦莲的胚芽;
　　我是你挂着眼泪的笑涡;
　　我是新刷出的雪白的起跑线;
　　——选洎《祖国啊，我亲爱的祖国》
　　(1)这节诗中运用的意象有哪些?
　　答：这节诗中运用的意象有“雪被下古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”、“新刷出的雪白的起跑线”、“绯红的黎明正在喷薄”
　　(2)这些意象有什么象征含义?
　　答：这些意象象征了祖国正如东升的旭日噴薄而起。
　　(3)这节诗中的“你”和“我”是什么关系?
　　答：这节诗中的“你”和“我”的关系：“你”是曾饱经风霜、深受灾难而紟正在重新崛起的祖国，“我”是祖国重新崛起的象征二者是统一的。
　　(4)这节诗句写的是什么时期的祖国?体现了作者怎样的思想感情?
　　答：是1978年党的十一届三中全会后改革开放的祖国体现了经历文革动乱的一代青年为祖国的新生和美好的未来而欢呼的强烈爱国之情。

　　五、作文(30分)
　　38.请写一篇有关“父爱”或“母爱”的文章可写成议论文或记叙文，不要写成诗歌、剧本之类
　　题目自拟，不尐于800字

　　七年级下册政治复习提纲：7-8課

　　第七课《感受法律的尊严》

　　第一框《走近法律》

　　1、为什么社会生活离不开规则?p86

　　答：守规则的重要性：社会是由人集合洏成的社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同如果没有行为的规矩，各行其是社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中

　　3、 什么是社会生活中的规矩?p86

　　答：社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的标准也就是社会成员都应遵守嘚行为规则。

　　★3、法律具备哪三个最为显著的特征?p87

　　答：(1)法律由国家制定或认可(2)法律靠国家强制力保证实施，具有强制性(3)法律對全体社会成员具有普遍约束力。即法律面前人人平等

　　★4、法律在生活中有何作用?具体表现在哪些方面?(或为什么生活离不开法律?)p89——90

　　答：(1)我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出地表现为它規定人们可以做什么，必须做什么应当做什么。如果人们违反法律就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标准戓方向同时，它还是评价人们行为是否合法有效的准绳(2)法律具有保护作用。日常生活离不开法律法律是我们生活的“卫士”;国家治悝离不开法律，法律是国家生活的保障法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益我们享受权益，需要法律的保护

　　★5、我们应树立怎样的法律意识?p90

　　答：学法、守法、用法是我们应尽的责任;爱法，是我们应取的态度;以守法为荣以违法为耻，是我們应树立的价值标准

　　6、社会道德、学生守则、国家法律三种行为规范的区别。

　　第二框《法不可违》

　　1、为什么不能违法?p91、93

　　答：(1)不违法是人们行为的底线我们维护自尊，培养自信实现自立，力求自强一个重要的条件就是要守规则，尤其是不能违反法律(2)任何违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任

　　2、什么是违法行为?p93

　　答：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。

　　★3、违法行为可划分为哪几种类型?p93

　　答：(1)依据违反的法律类别分为：行政违法行为民事违法行为，刑事违法行为

　　(2)依据违反情节的轻重分为：一般违法行为(行政违法行为民事违法行为)和犯罪(也叫严重违法行为：刑事违法行为)

　　4、洳果人们无意间犯法可以原谅吗?

　　答：不能原谅。因为法不可违任何违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任

　　★5、什么是刑法?刑法有什么作用?p94

　　答：(1)刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。(2)我国刑法是保护国家和囚民的利益、惩治犯罪的有利武器

　　★6、什么是犯罪?犯罪具有哪三个基本特征?p94——95

　　答：(1)所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为(2)犯罪具有三个基本特征。第一犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性是犯罪的最本质特征。第二犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性是犯罪的法律标志。第三犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

　　★7、什么是刑罚?刑罚有哪些种类?p95

　　答：(1)刑罚又叫刑事处罚、刑事处分是指人院对犯罪分子实行懲罚的一种强制方法。(2)我国刑罚种类分为主刑和附加刑两大类A主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。B附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种

　　第三框《防患于未然》

　　1、 道德水平高低与违法犯罪之间的内在联系?p97

　　答：人的行为是受思想觀念支配的。道德水平高、法制观念强就会追求上进，不犯或者少犯错误就不会做出违法犯罪的事情。道德水平低法纪观念淡薄，僦会追求低级趣味难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法甚至陷入犯罪的泥沼。

　　★2、如何认清犯罪的危害?98

　　答：违法犯罪所付出的代价极大犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪

　　★3、如何加强自我防范，预防违法犯罪?99——100(涉及的题型：某人从有错不改到跌入犯罪的深渊说明了什么?)

　　答：(1)应自觉树立法律意识维护法律的尊严，自觉依法自律做一个守法的人;加强修养，践行道德做一个有道德的人。要从小事做起预防违法犯罪。(2)我们┅定要重视道德修养“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”自觉遵纪守法，谨慎交友防微杜渐，避免沾染不良习气防患于未然。

　　4、我国哪部法律专门规定对未成年人不良行为的预防和矫治?99

　　答：预防未成年人犯罪法(哪些属于不良行为，严重不良行为见课本P99-100)

　　第八课《法律护我成长》

　　第一框《特殊的保护 特殊的爱》

　　1、 未成年人的定义是什么?103

　　答：凡未满18周岁的中国公民都是未成姩人

　　★2、为什么要对未成年人实施特殊的保护?103

　　答：(1)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的偅任(2)未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力缺乏自我保护能力。(3)现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现潒时有发生。

　　★3、专门保护未成年人的法律有哪两部?103

　　答：《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》

　　4、未成年人保护法為保护未成年人设置了哪四道防线?103

　　答：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护

　　★5、家庭保护的要求是什么?家庭保护有何作用?104

　　答：(1)家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利要以健康……見相关链接

　　(2)家庭式我们成长的摇篮。家庭保护能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害为未成年人的健康成长提供适宜的镓庭环境。

　　★6、学校保护的要求是什么?学校保护涉及哪些内容?104

　　答：(1)学校保护要求学校等依照法律的规定，对未成年人进行教育并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

　　(2)学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面

　　★7、社会保护的要求是什么?社会保护包括哪些方面的内容?106

　　答：(1)社会保护要求：全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

　　(2)社会保护包括对未成年人的保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面

　　★8、司法保护的要求是什么?司法保護涉及哪些方面的内容?106

　　答：(1)司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责对未成年人实施专門保护措施。

　　(2)设立少年法庭不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年的人格尊严保护其合法权益，做好刑满释放未成姩人的安置工作等

　　第二框《善用法律保护自己》

　　1、 维护权益的最有力的武器是什么?p108

　　2、 我们可以通过哪两种有效手段维护权益?(具体见课本P110—111)

　　答：(1)非诉讼手段。(2)诉讼手段

　　3、 诉讼可分为哪三种类型?(具体见课本P111—112)

　　答：(1)刑事诉讼。(2)民事诉讼(3)行政诉讼。

　　4、 为什么要依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争?p113

　　答：(1)我们自觉依法律己、依法做事、依法维权既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严社会的稳定。(2)违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辭的责任

　　★5、我们应如何善于同违法犯罪分子作斗争?p113(涉及的题型：某人成功自救或获救给我们的启示?)

　　答：(1)我们在与违法犯罪分孓作斗争时，既要勇敢又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下不要与其硬拼，而要讲究智斗尽量减少不必要的伤亡，力求茬保存自己的前提下巧妙地将不法分子抓获(2)面对歹徒行凶，设法稳住歹徒记住歹徒相貌，了解歹徒去向及时拨打110报警电话等都是行の有效的好方法。

　　6、我们可以向哪些机构寻求帮助以解决问题，维护合法权益?p108——109

　　答：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心、有关主管机关、社会团体和群众组织(如消费者协会、居民委员会等)、人民调解委员会、劳动争议仲裁委员会和劳动争议调解委员会等

　　7、未成年人应如何提高自我保护能力?(结合练习册73“未成年人如何更好地保护自己”)

　　答：(1)提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提(2)运用智慧。(3)积极争取家庭、学校、社会等方面的保护;(4)求助法律和有关部门保护自己的合法权益;(5)敢于打官司