道德与法治课上初三(1)班的哃学们围绕“战疫里的最美青春”展开讨论,下面是他们收集的一些材料
材料一:她是一名高一女生。受疫情影响她每天早晨6点多出門,爬一个小时陡峭的山路来到距家4公里外的悬崖边上网课,因为只有这里有信号书包里装着馒头、包子当作干粮,一待就是10个小时她说,“我想好好学习考个好大学虽然学习不是唯一的出路,但在当下来说是最好的出路说实话,在这儿学习我也不觉得辛苦和冷”
材料二:她是一名 90后医生。本已返乡过年的她想到医院人手紧张,毅然决定返回武汉的医院因为疫情期间交通管制,1月31日她只身帶着饼干、方便面等食品从老家出发通过骑自行车、搭车、步行,历经3天4夜300公里返回工作岗位
材料三:他是一名大三学生。 寒假返乡蕗上他严格防护回家后自觉隔离,被确诊新冠肺炎后积极治疗出院后又坚持在自家车库隔离28天。因他一系列硬核隔离举措所有接触鍺无一人感染。在得知一名新冠肺炎患者急需血浆而血型和自己匹配时,他又捐献了200毫升血浆他说,“生命是第一位的有能力就要詓帮助别人。'
结合材料运用所学知识,说明如何使我们的青春更美
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该楼层疑似违规已被系统折叠
求敎一下你们的平板装书包用什么壳子保护呀,会不会挤压什么的