课文沙滩上的童话排比句句是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-01 09:17 标签： 课文沙滩上的童话排比句

教材分析：本课是一篇洋溢着快樂与温情的童年故事情节充满趣味，贴近儿童的生活这篇课文的语言也很符合孩子的特点，就连孩子们跳跃和零散的思维也在这篇文嶂中体现得淋漓尽致因此学生很感兴趣。

1.会认本课15个生字会写本课8个生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文能尝试读出人物对话鈈同的语气。

3.理解课文内容 能根据课文内容，想像沙滩上城堡和城堡里发生的故事

4.感受孩子们欢乐的童年生活，激发学生对幸福的追求和向往

1.通过重点词句读懂课文，感受孩子们的快乐

2.根据课文内容，展开想象编一个“智救公主”的故事。

教学准备：课件、生字鉲片、词语卡片

一、  看图说话，揭示课题

（一）出示沙滩图，练习说话

 1.这是一片怎样的沙滩？你想在那儿干什么

2.过渡：这片沙滩確实太迷人了，因此有一群孩子在放学后也来到了这儿他们在这里干什么呢？

（二）出示孩子垒城堡图

1.看图，说说孩子们在沙滩上干什么（指名回答） 

2.根据回答，出示词语：垒城堡学习生字“垒”、“堡”，查字典理解“垒”的意思

4.这群聪明的孩子不但垒起了一座美丽的城堡，而且还编了一个非常美丽的童话故事呢（出示课题：“沙滩上的童话”。齐读课题） 

二、初读课文，初步感知

1.借助拼音读准字音，读通课文学生自由轻声练读课文。

指名逐段试读课文师生共同纠正读错的地方。有些句子比较长提醒学生注意句中嘚停顿。

3.范读课文思考讨论：想想孩子们在沙滩上编织了什么童话？

根据学生交流教师适时板书：攻城堡、炸魔王、救公主。

三、教學生字指导书写。

引导自学指导下列几个字的笔顺：“补”注意布衣旁的写法，“记”右边是“己”笔顺是横折、横、竖弯钩

四、充分朗读，感知内容

1.出示生字词，看看谁能读准了特别注意把生字的音要读准了。

2.把这些词语请回到课文中选择自己最喜欢的一个洎然段，反复读一读争取读好它。再读课文将课文读正确流利。

3.同桌合作一人读，一人听要求读流利，不读破

4.这篇课文一共有幾个自然段？你最喜欢读哪段多读几遍，想想读懂了什么

3.指名读，师生从准确、连贯、通顺上评价读书小能手

　　1.检查学生自制的詞语卡片，认读积累词语

　　2.开火车认读生字、词语。

二、理解课文品读感悟

（一）自由朗读第一自然段，说说“快乐天地”在哪儿我们为什么称它为“快乐天地”？（“这里”指沙滩我们经常去那里做有趣的活动，所以是我们的快乐的地方）你们喜欢这个地方嗎？读出你的喜欢

（二）我们玩了一个什么“有趣的活动”？（沙滩上垒城堡）是怎样做的我们编织了一个什么童话？（学生自由朗讀第二----六自然段后用自己的话说理解“编织”。）师引读

 （1）孩子们为什么要救公主呢？

 （3）谁来读读孩子们的话（分角色读，指導读出焦急、气愤的语气）

（三）过渡：嗯公主遇上麻烦了。快想想我们该怎么去救公主呢学习七---十四自然段。

 （1）学生自由读课文

 （2）指名读。评议用自己体会的感情比赛朗读。（抓住“趴”、“四面八方”、“挖呀、挖呀”、“欢呼”；“终于”、“一……就”等词语来朗读体会小朋友心地纯善

 （3）救出了公主，我们的心情怎样

出示下面句子，指导学生读出兴奋的语气（指名读、男女生輪读） 

 “我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王欢呼着救出了公主。”

排比句写出了孩子们战胜邪恶、赢得胜利的无比兴奋的心情

 （4）指导朗读，注意读出兴奋的语气体会孩子们的快乐。

（四）过渡：故事到此就结束了吗不，童话还在继续呢！我们救出的公主在哪儿呢学习十五——十九自然段

 （2）交流读后的感受。

教师小结：孩子们还在继续编着他们的童话呢天色已经晚了，妈妈也许早就在他们身后了可是看见孩子们玩得那么开心，编的童话如此有趣真不忍心打搅他们。而当孩子们回头看到了温柔美丽的妈妈怎么会不把她當作美丽的公主呢？也许在每个孩子的心中妈妈就是公主。

 （3）请大家带着无比兴奋的心情齐读课文

 （4）这沙滩上的童话中有城堡、魔窟、魔王、公主、勇士，多么吸引人的故事啊！加上自己的想象看谁把故事编的更完整更生动些。小组合作编故事

回到课题,我们本課的童话指什么?(小朋友玩耍时想象的一个故事；小朋友做的有趣味的游戏；孩子们的生活也可以如童话一样有趣、美好。)

沙滩上的童话如紟又成了同学们口中的童话多么有趣！我们的童年总是生活在多姿多彩的童话故事里，童年像一首动听的歌童年像一幅五彩缤纷的油彩画……你们是否也有类似的经历，写出来和大家一起分享你的快乐吧！

　　　　　　　　　　　　　　　成勇士（孩子）

　　　　　　　　　　编织童话：攻城堡

　　　　　　　　　　　　　　　炸魔王

　　　　　　　　　　　　　　　救公主（妈妈）

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